Проект «Наше чудное лето»
проект (средняя группа)

Проект «Наше чудное лето»

Цель проекта: создать условия для развития личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей в летний период.

Задачи проекта:

• укрепить здоровье детей, повысить их уровень физической активности;
• развивать познавательный интерес к природе, окружающей среде;
• воспитывать бережное отношение к природе, экологическую культуру;
• развивать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе;
• создать условия для творческой самореализации детей.

Планирование работы на июнь и август

Июнь:

1. Первая неделя:

• знакомство с проектом, обсуждение его целей и задач;
• беседа о правилах поведения на природе, безопасности;
• планирование совместных мероприятий.

2. Вторая неделя:

• организация прогулок в парк, лес, на берег реки;
• наблюдения за природой, сбор материалов для коллекций (листья, цветы, камни);
• проведение игр и эстафет на свежем воздухе.

3. Третья неделя:

• посещение музея, выставки, посвящённых природе;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• организация конкурсов и викторин на знание природы.

4. Четвёртая неделя:

• подготовка к итоговому мероприятию проекта;
• репетиции, изготовление атрибутов, декораций;
• проведение итогового мероприятия.

Август:

1. Первая неделя:

• повторение правил поведения на природе;
• планирование мероприятий на август;
• подготовка материалов для наблюдений и коллекций.

2. Вторая неделя:

• продолжение прогулок в природу;
• наблюдения за изменениями в природе, сбор материалов;
• проведение игр и эстафет на свежем воздухе.

3. Третья неделя:

• посещение зоопарка, ботанического сада;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• организация конкурсов и викторин на знание животных и растений.

4. Четвёртая неделя:

• подготовка к итоговому мероприятию проекта;
• репетиции, изготовление атрибутов, декораций;
• проведение итогового мероприятия.

Совместная деятельность воспитателя с детьми на июнь и август

Июнь:

• проведение бесед о природе, правилах поведения на природе;
• организация наблюдений за природой, сбор материалов для коллекций;
• проведение игр и эстафет на свежем воздухе;
• посещение музеев, выставок, посвящённых природе;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• организация конкурсов и викторин на знание природы.

Август:

• повторение правил поведения на природе;
• продолжение наблюдений за природой, сбор материалов;
• проведение игр и эстафет на свежем воздухе;
• посещение зоопарка, ботанического сада;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• организация конкурсов и викторин на знание животных и растений.

Разные мероприятия

Июнь:

• тематические прогулки в парк, лес, на берег реки;
• экскурсии в музеи, выставки, посвящённые природе;
• конкурсы и викторины на знание природы;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• итоговые мероприятия (праздники, выставки).

Август:

• тематические прогулки в природу;
• посещение зоопарка, ботанического сада;
• конкурсы и викторины на знание животных и растений;
• создание тематических альбомов, рисунков, поделок;
• итоговые мероприятия (праздники, выставки).

Конспекты развлечения с детьми

Июнь:

• игра «Найди свой дом» (дети делятся на группы и ищут «дома» для разных животных);
• эстафета «Кто быстрее» (дети соревнуются в беге, прыжках, метании мяча);
• викторина «Знай и люби свой край» (вопросы о природе, животных, растениях родного края);
• создание альбома «Моя коллекция» (дети собирают и оформляют материалы для коллекций).

Август:

• игра «Угадай животное» (дети описывают животных, а другие угадывают);
• эстафета «Переправа» (дети переправляются через «реку» с помощью надувных кругов);
• викторина «Животные и растения» (вопросы о животных и растениях, обитающих в разных уголках мира);
• создание альбома «Мой зоопарк» (дети рисуют животных, которых видели в зоопарке).