Проект «О чём говорят улицы города Саратова »
проект (средняя группа)

Проект

 «О чём говорят улицы города Саратова »

                                                                         Разработала:

Пиляева Елена Александровна

Саратов

2024

Родной Саратов, Город мой,

Омытый Волгой и веками,

Встаёт всё явственней теперь.

Твоё грядущее - пред нами.

Аннотация проекта.

   Проект направлен на формирование нравственно-патриотического воспитания у  детей  посредством проектной деятельности, предназначен для реализации с детьми среднего дошкольного возраста в условиях детского сада.

Актуальность проекта.

   Большое значение для патриотического,  познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом,  достопримечательностями, улицами города, на которой проживают дети, с известными земляками, которые прославили наш город.

   Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией об улицах  города, о его достопримечательности.  Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Постановка проблемы.

   Дети знают название города, домашний адрес, c увлечением рассматривают фотографии о родном городе, делятся впечатлениями.       На территории Саратова уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них.  Беседуя с детьми мы  убедилась в том, что у них отсутствуют знания об истории возникновения родного города, о его символике, достопримечательностях, о улицах Саратова.  Не имея достаточного количества знаний , трудно сформировать нравственно- патриотическое  отношение к малой Родине. Поэтому мы  разработали проект "О чём говорят  улицы Саратова ".

   Цель проекта: Формировать нравственно- патриотическое отношение к родному городу.

Задачи проекта:

Знакомить  с историей и современностью Саратова;

Развивать стремление как можно лучше узнать свой город;

Расширять кругозор детей на основе знакомства с улицами родного края; умение видеть прекрасное, гордиться им;

Способствовать становлению, развитию и упрочению не только детского коллектива, но и семьи;

Воспитывать любовь к родному краю, через различные виды продуктовой деятельности; 

Воспитывать ценностное отношение к достопримечательностям родного города, уважение к культурному наследию своего народа.

Тип проекта: нравственно- патриотический.

Продолжительность проекта: долгосрочный .(октябрь – декабрь 2020г).

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Этапы реализации проекта.

1этап – подготовительный

- Изучение методической литературы.

- Подбор справочной, детской художественной литературы.

- Подбор дидактических, словесных, подвижных, народных игр.

- Целевая прогулка с родителями «Улица на которой я живу»

- Создание условий для изобразительной и продуктивной деятельности

- Беседа с детьми «Что я знаю о Саратове и улицах города?» (Модель трех вопросов: Что я знаю? Что  хочу узнать? Как узнать? Во время беседы фиксировать ответы и желания детей.)

- Беседа с родителями, связанная с реализацией проекта.

- Создание игрового материала для организации предметной пространственной среды.

- Разработка  маршрута выходного дня. (для каждой семьи).

2 этап – основной

Работа с родителями:

Консультация «Знакомим детей с родным городом». Изготовление видео ролика «О чём говорят улицы города  Саратова» (родители воспитанников).

Совместная деятельность по изготовлению альбомов по теме:  «Экскурсия ребёнка с родителями  по улицам Саратова».

3 этап – заключительный.

Задачи:

1. Определить результаты деятельности в рамках проекта и перспективы развития.
2. Обобщить и презентовать опыт работы проекта.

Итог проекта:

У детей развились нравственно- патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

Увеличился объём знаний о родном крае, достопримечательностях города, улицах.

У детей появился ярко выраженный интерес к своему городу.

Список используемой литературы:

1. Алёшина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом – М. ТЦ. Сфера, 1999г

2. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников – М, ЦГА, 2004

3. Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика 2006г, №6

4. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: методическое пособие. – М., 2007.

5. «Мы живем в России», гражданско-патриотическое воспитание дошкольников, Москва, Издательство «Скрипторий», 2008г.

6. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания Дошкольное воспитание 2003г. №6

7. Ветохина А.Я. Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, Детство- Прес, 2010