Дидактические игры по ПДД для детей старшего возраста
картотека (старшая группа)

Дидактическая игра по ПДД для детей старшего возраста.

«Умные часы».

Цель: Учить различать дорожные знаки; закреплять знания детей о дорожных знаках; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни, помочь научиться понимать дорожную символику и её специфику (на примере дорожных знаков), видеть её основные качества – образность, краткость, обобщенность: формировать и развивать умение самостоятельно придумывать графические символы, видеть и решать проблемы.

Ход игры:

Первый вариант: Воспитатель поворачивает короткую стрелку часов и указывает на тот или иной знак. Дети называют и объясняют значение дорожных знаков. Поворачивают длинную стрелку к карточке с названием знака.

Второй вариант: Воспитатель читает название знака и подводит к нему длинную стрелку, а дети ищут соответствующий знак и подводят к нему короткую стрелку. Можно устроить соревнования трёх команд, давая каждой своё задание.

Дидактическая игра по ПДД для детей старшего возраста.

«Угадай, какой знак?»

Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, развивать умение различать дорожные знаки по внешнему виду: воспитывать желание пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: картинки с изображением дорожных знаков: предупреждающих, запрещающих, информационно-указательных и знаков сервиса.

Ход игры:

На столе лежат карточки, перевернутые изображениями вниз. Детям поочередно предлагается взять карточку с изображением дорожного знака. Ребенок внимательно изучает карточку и дает словесное описание знака, изображенного на картинке, не называя его. Все остальные отгадывают знак по описанию.

«Знаки перепутались»

Цель: закреплять знания детей о дорожных знаках и их назначении.

Материал: набор карточек с изображением дорожных знаков. Зрительные ориентиры для разных групп знаков.

Ход игры:

В игре принимает участие четверо детей.

Воспитатель предлагает детям помочь, разложить знаки по группам: предупреждающие, запрещающие, информационно - указательные, знаки сервиса. Дети выбирают знаки только своей группы, после чего объясняют, какие знаки вошли в их

группу.

«Какой знак лишний?»

Цель: упражнять в классификации дорожных знаков по назначению.

Материал: набор карточек с изображением дорожных знаков

Ход игры:

На столе, в ряд лежат карточки с изображением дорожных знаков. В каждом ряду по 4-5 знаков разного вида. Детям предложить найти лишний знак в каждом ряду, обосновать свой ответ.