Конспект занятия рисование " Украсим салфеточки" средняя группа
план-конспект занятия

Тема занятия

Украсим салфеточки

Дата

 1 неделя марта

Длительность

20 минут

Цель

Учить детей украшать узорами салфетки

Задачи

Познакомить детей с понятием «узор». Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и по форме (точки, круги, пятна, линии). Развивать у детей чувства цвета и ритма

Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Предварительная работа

Рассматривание изображений с салфетками.

Беседа о сервировке стола на праздники

Материалы

Заготовки салфеток из бумаги, краски, кисточки.

Фотографии с изображение расписных салфеток. Кукла Катя.

Формы проведения занятия

У куклы Кати сегодня день рождения, и она приглашает всех на чаепитие. Что такое чаепитие? Молодцы. Хотите отправиться к ней в гости?

Подойдите  к столу, на котором стоит красивый сервиз. На диванчиках сидят куклы. Дети встают вокруг уголка.

Восп. : Здравствуй, Катя!

Катя: Здравствуйте дети!

Восп. : Какая ты сегодня нарядная, а какой у тебя замечательный стол! Посмотрите дети, какой красивый сервиз стоит на столе.

Катя: Да,  ребята, сервиз замечательный. Очень подходит к праздничному столу.

Восп. : Катя, а где же у тебя на столе салфетки? Ребята, у нас же принято накрывать стол красивыми салфетками и полотенцами? У всех же мамы, бабушки так делают? Чтобы было красиво и празднично?

Катя: Ой-ой, ребята. Я же совсем забыла про салфетки. Отнесла их постирать и забыла про них. Что же делать?

Восп. : Дети, нужно помочь Кате сделать красивые, праздничные, расписные салфетки. Хотите?

Катя: Ой, ребята, а вы сможете?

Восп. : Тогда ты, Катя, пока посиди с гостями, а мы с ребятами сделаем тебе ещё один подарок.

2. Изобразительная деятельность.

Ребята, подходите к столам, садитесь на свои места.

Я вам хочу предложить расписать салфетки красивыми узорами.

Ребята, вы знаете, что такое узор?

Узор - это украшение чего-то линиями, точками, кружками. И это украшение создаёт целую картину на салфетках и полотенцах. От чего смотреть на них очень приятно и за столом еда становится вкуснее. Хотите посмотреть, какие бывают узоры?

(снять ширму с мольберта с образцами)

Прежде, чем рисовать, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

На большом диване в ряд       

Куклы Машины сидят:                                                

Два медведя, Буратино,            

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять.          

Помогаем нашей Кате                

Мы игрушки сосчитать.      

- Ребята, посмотрите, а мне кажется вот с этим узором мы справимся. Попробуем? (убрать остальные узоры)

- Тогда приготовьте ушки, чтобы ничего не прослушать, и глазки, чтобы ничего не пропустить. (Убрать образец, прикрепить чистый круг)

Давайте возьмём кисточки. Все помнят, что кисточку мы держит тремя пальцами у «железки»?

Теперь наберём желтой краски и нарисуем в середине нашей салфетки круг, размером с маленькую мандаринку. Круг должен быть закрашен внутри. (Нарисовать на образце)

Кто нарисовал круг, хорошенько промойте кисточку и вытрете её тряпочкой, чтобы она была сухая.

Теперь мы набираем зелёную краску и примакиванием вокруг нашего желтого круга делаем вот такие зелёные узоры. (Показать на образце)

Пройти посмотреть, у кого как получается. Индивидуально помочь/подсказать тем, кто не справляется.

А теперь отложите кисточки на тряпочки. Они больше не понадобятся. (Собрать кисти и воду)

Теперь посмотрите, что у меня есть. Что это? (ватная палочка)

Как вы думаете, а ватной палочкой можно рисовать?

Есть даже способ рисования такой. Точками. Давайте попробуем. Для этого нужно набрать немного красной краски палочку и по краю нашей салфетки поставить точечки. Смотрите, как красиво получилось.

Теперь вы попробуйте. (Раздать палочки)

А теперь, чтобы закончить наш красивый узор можно поставить одну точку в середине желтого круга.

Кто всё сделал, кладите палочки на тряпочку. Забирайте свою красивую салфетку и несите её сюда, на выставку. (Овальный стол). Потом возьмите влажную салфетку, протрите ручки и можно полюбоваться нашими узорами.

(быстро помочь остальным детям, взять куклу Катю и поднести к столу, подозвать всех детей)

Восп: Катя, посмотри какие мы для тебя красивые салфетки расписали!

Катя: Дети, какие же вы молодцы! У вас так замечательно получилось! Теперь чаепитие станет ещё красивее и вкуснее! Спасибо вам, ребята!

Восп: Катя, иди пока к гостям! Ребята, а вас я хочу пригласить на ковёр.

3. Рефлексия

Скажите, кому мы сегодня помогли?

А чем мы смогли помочь Кате?

Как вы думаете, почему у нас всё получилось? (потому, что мы умеем рисовать узоры)

Вы молодцы! У вас всё получилось.

Взаимодействие с родителями

Организация выставки работ детей.