Конструирование из бросового материала как средство формирования предпосылок инженерного мышления у детей раннего возраста .  
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

МАДОУ д/с №35 «Непоседы» Воспитатель: Думитреску Екатерина Евгеньевна Конструирование из бросового материала как средство формирования предпосылок инженерного мышления у детей раннего возраста

Слайд 2

Мир вещей вокруг нас очень разнообразен. Есть предметы, которые служат нам на протяжении долгого времени, а есть такие, которые становятся ненужными. Их называют бросовым материалом. Бросовый материал — это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии . Конструирование из бросового материала очень интересное и полезное занятие для развития творческого мышления детей. Само слово конструирование (от лат. construo - строю, создаю) обозначает построение вообще, приведение в определенное взаимоположение различных предметов Конструирование – продуктивный вид деятельности. Основная его цель получение определенного продукта.

Слайд 3

Мы взрослые стараемся побыстрее избавиться от этого и выбросить, но оказывается этим предметам можно дать вторую жизнь, если вложить фантазию и воображение и научить этому детей. Конструирование из бросового материала позволяет всесторонне развивать личность ребенка. Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой, приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить. Ещё Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». От поделки до произведения искусства один шаг . Мы изготовили игры с детьми из бросового материала

Слайд 4

«Котик, поймай мышку» Мир вещей вокруг нас очень разнообразен. Есть предметы, которые служат нам на протяжении долгого времени, а есть такие, которые становятся ненужными. Их называют бросовым материалом. Бросовый материал — это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии . Конструирование из бросового материала очень интересное и полезное занятие для развития творческого мышления детей. Само слово конструирование (от лат. construo - строю, создаю) обозначает построение вообще, приведение в определенное взаимоположение различных предметов Конструирование – продуктивный вид деятельности. Основная его цель получение определенного продукта. Мы взрослые стараемся побыстрее избавиться от этого и выбросить, но оказывается этим предметам можно дать вторую жизнь, если вложить фантазию и воображение и научить этому детей. Конструирование из бросового материала позволяет всесторонне развивать личность ребенка. Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой, приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить. Ещё Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Мыслительная деятельность невозможна без речи. Овладев навыками конструирования, ребенок овладевает и знаниями о предметах, признаках, действиях и отношениях, запечатленными в соответствующих словах. При этом он не только приобретает знания, но и учится мыслить, поскольку думать это значит говорить про себя вслух, а говорить - значит думать. Задача взрослого, раскрыть потенциал творческих возможностей каждого ребенка, научить испытывать чувство удовлетворения от результата своей работы. От поделки до произведения искусства один шаг.

Слайд 8

Игра из крышек от пластиковых бутылок

Слайд 9

Игра из крышечек от фрутоняни

Слайд 10

Игра из крышечек от фрутоняни

Слайд 11

Дети изготавливают собственные фигуры из крышечек

Слайд 13

Спасибо за внимание!