Конспект «О Великой Отечественной войне»
материал

МКДОУ Детский сад «Буратино»

Хвастовичского района Калужской области

Конспект ООД на тему:

 «О Великой Отечественной войне».

Выполнила : Задворнова Маргарита Евгеньевна

Хвастовичи 2025г

Цель:воспитание патриотических чувств у старших дошкольников  

Обучающие задачи:

- закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции;

 -закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный опрос;

- дополнить знания о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны через ознакомление с фронтовыми письмами.

Развивающие задачи:

 -развивать любознательность, расширять кругозор детей;

 -развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям;

- развивать памяти и внимание.

Воспитательные задачи:

-воспитывать у детей уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину.

Предварительная работа:

 - разучивание с детьми стихов и песен о ВОви о Дне Победы;

- подборка книг альбомов на военную тематику.

Словарная работа: День Победы, Великая Отечественная война, ветеран ВОв, фашизм, солдатские письма-треугольники.

Материалы и оборудование: звукозапись военных песен, презентация «Детям о Великой Отечественной войне», картинки и фотографии с памятниками нашего села, письма-треугольники, карандаши, тетрадные листочки в клетку.

Ход занятия:

Звучит песня «Священная война».

Воспитатель рассказывает о том, что много лет назад, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, когда все города и сёла нашей Родины еще спали, фашистские самолёты стали бомбить города. Бомбы сыпались на детские сады, на больницы и жилые дома. Фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Так началась война.

Она называлась Великая Отечественная, потому что вся страна от мала до велика ,поднялась на борьбу с врагом за родное Отечество.

Да, это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну. Целых четыре года сражался наш народ с фашистской армией.

Воспитатель :Внимание на экран. (показ презентации)

Воспитатель :Ребята ,во время войны совершено было много героических поступков, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: это смелый, отважный поступок.

Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Воспитатель: Во время ВОВ тоже было много людей, совершивших героические поступки. (показ картинок)

Воспитатель :Ребята, а каким должен быть герой?

Дети: сильным, смелым, выносливым, отважным.

Физминутка «Пограничник»:

Тропинки лесные,(маршируют по кругу друг за другом)

Пахучие травы,

За тёмным оврагом

Простор полевой.

Вечерней порою

В дозор от заставы(выполняют повороты)

Идёт пограничник,(вновь маршируют по кругу)

Страны часовой.

Воспитатель :Ребята ,чтобы победить врага, каким еще должен быть защитник?

Дети: Внимательным.

Воспитатель :Правильно.

Игра «Четвертый лишний»

Воспитатель: Ребята, нам попали документы врага. Вам нужно назвать, какая карта лишняя и объяснить свой выбор.

Дети:

Танк, истребитель, вертолет, самолет

Артиллерист, снайпер повар, десантник.

Барабан, пулемет, автомат, миномет.

Тельняшка, шинель, джинсы, китель.

Снайпер, сапер, танкист, артист.

Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились.

Воспитатель: Многим героям стоят памятники по всей стране. Какие памятники героям есть в нашем селе? (показывает фото)

Ответы детей: памятник Скорбящая Мать, Аллея Славы, Братское кладбище, памятник Боевых действий.

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением Могилы Неизвестного солдата.

Воспитатель: Вы узнали этот памятник?

Ответы детей: Могила Неизвестного солдата.

Воспитатель: В те годы не было ни одной семьи, из которой не ушёл бы на фронт отец, сын или дочь. Война разбросала близких людей, надолго оторвала их друг от друга. В этих условиях письма были единственным средством связи, средством общения. Вот такие письма треугольники писали с фронта бойцы. Были случаи, что треугольники приходили и через десять, и через двадцать лет после окончания войны. Каждый солдат слал домой военное письмо треугольником. Как сложить его знал каждый. Письма не заклеивались и не требовали марок. На лицевой стороне писали адрес.

 Во многих семьях до сих пор хранятся письма с фронта. Солдатские треугольники писем стали историей. Посмотрите, как выглядели эти письма. Давайте мы сегодня с вами нарисуем письма благодарности ветеранам за мирное небо над головой. (Звучит песня «Фронтовые письма» в исполнении группы «Непоседы») Дети рисуют на тетрадном листочке в клетку, затем складывают треугольник

Воспитатель :Ребята, что вы нарисовали в своих письмах? Расскажите, что нового и интересного вы узнали сегодня.

Дети: ответы детей.