Эссе на тему "Я воспитатель"
материал

Эссе «Я - воспитатель».

В детстве мечтала актрисою быть.

Очень хотела с искусством дружить.

Смело шагала по жизни большой

Просто с открытой, беспокойной душой.

И уж поверьте мне, не долго я себя искала:

Творить, работать в садике я стала.

А в мир детей вхожу, как в дом родной.

Теперь я здесь своя и каждый в меня верит.

Есть у меня призвание одно –

Люблю детишкам открывать в большой мир двери.

Льется в душе моей сольная песня:

 «Я – ВОСПИТАТЕЛЬ! Что может быть чудесней?»

Почему среди всех профессий я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа, для меня это увлечение, хобби, жизнь...Взяв ребенка за руку, я могу увести его в интересный и увлекательный мир детства. Потому что, поднимаясь по лестнице знаний, я могу наблюдать, как растут и развиваются мои воспитанники, а вместе с ними расту и совершенствую своё умение я. Потому что в итоге смогу увидеть результат своей работы. Потому что я испытываю чувство удовлетворения от своей работы, когда на одну ступеньку рядом со мной становиться мой воспитанник, и я чувствую, что он может и должен самостоятельно идти дальше. Потому что каждый ребенок - это звездочка, которая лишь до поры сдерживает свое сияние.

Каждый дорогу жизни выбирает по-своему… Главный вопрос теперь, а правильно ли я сделала свой выбор? И вот, спустя 15 лет, я могу с уверенностью сказать: правильно!!!

Когда я  подхожу к своему детскому саду, я  чувствую, как внутренне преображаюсь. Отодвигаю от себя все свои личные проблемы и заботы, мысленно настраиваюсь на хорошее  расположение к каждому ребёнку, которого сейчас встречу.

В работе педагога  сталкиваются время и вечность, добро и зло, успех и неудачи, одаренность и лень. Все это, а главное любовь к детям определили мой профессиональный выбор. Воспитатель не заканчивается в стенах детского сада, а продолжается за её пределами. Прежде всего, я слежу за собой, за своим поведением, образом жизни потому, что лучший способ сделать мир лучше быть самой примером. Дети подсознательно перенимают у воспитателя манеру общения, взгляды, идеалы и принципы.

Воспитатель обладает огромной властью над душой ребенка, помогает ему стать настоящей личностью. Именно поэтому моя ответственность перед детьми за формирование внутренней порядочности огромна. Каждый педагог обязан вкладывать в души ребенка принципы гуманизма, терпимости, душевности, человечности и духовности.

Свою работу я строю исключительно на доверии и искренности. Главным моим критерием в жизни является доброта и сотрудничество. Педагогика сотрудничества способствуют развитию коммуникативных умений и навыков детей. Люблю свою профессию и воспитанников.

Я стараюсь понимать детей и принимать их такими, какие они есть, воспринимаю их проблемы и заботы как серьезные, ценю чувства детей, стремлюсь стать на их позицию. Основная цель моей педагогической деятельности - содействовать становлению ребенка, его неповторимой индивидуальности, творческого начала.

Испытываю глубокое удовлетворение своей работой, чувствуя поддержку, доверие своих воспитанников. Стараюсь для каждого  быть другом, формировать уверенность в себе, воспитывать успешных граждан нашей страны.

  В современных условиях родители ребёнка чаще всего заняты материальными проблемами семьи, а следовательно, усиливается роль воспитателя в жизни и становлении ребёнка.

Я считаю, что очень важно развить себя у себя способность и понимание внутреннего мира воспитанника, умение войти в мир ребёнка. Чтобы понять ребёнка, необходимо стать его партнёром.

Я стараюсь слушать и слышать ребёнка, я стараюсь жить по принципу: относись к детям так, как к своему ребёнку.

        Я давно рассталась с детством, но позволяю детям учить меня тому, что знают и умеют они. Общение с детьми для меня каждый раз своего рода экзамен. Маленькие мудрые учителя и проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя.

Меняются дети, меняюсь я вместе с ними. Мне нравится  рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удивление.

Каждое утро я вижу глаза детей. В одних - настороженность, в других-интерес, в третьих - надежда. Какие они разные! У каждого своя идея, свои особый мир, который нельзя разрушить.

На своих занятиях  стараюсь использовать различные педагогические технологии , разнообразный дидактический материал, приёмы, методы.

Активно стараюсь участвовать в жизни детского сада, района, города. Очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители.

Во все времена труд воспитателя был нелёгким. Но наша профессия, как никакая другая, окружена любовью, и прекрасно,  когда это взаимная любовь. Я уважаю детей, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребёнка. Стремлюсь принимать детей  такими  какие они есть, стараюсь быть терпеливой к ошибкам детей, прощать их.

Быть воспитателем в современном мире ещё более сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания ,опыт, но огромное терпение ,постоянно находиться в педагогическом поиске, вносить в работу что-то новое. Свою задачу вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребёнка, а принять и понять его таким, какой он есть, развивать, обогатить личность ребёнка знаниями, умениями, жизненным опытом. Это не  всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам. И так день за днём...

Все самые лучшие качества заложены в ребенке с рождения: непосредственность, любознательность, скромность, отвага, сочувствие, сопереживание, жажда справедливости. Помочь ребенку осознать их ценность, развить и укрепить - вот совместная задача для меня как воспитателя и родителей.

В своей работе я исхожу из твердого убеждения в том, что вряд ли можно найти родителей, которые не хотят, чтобы их дети росли здоровыми, успешными и счастливыми. И это желание родителей - основной ключ к успешной совместной деятельности. Надо бы только его подобрать. Для этого мною проводятся различные групповые собрания и некоторые из них посвящены семейным традициям.

От педагогов, в том числе и от меня лично, зависит счастливое будущее наших детей и внуков. Не секрет, что особенность работы педагога  заключается во временном разрыве качественно выполненной работы и полученного конечного результата в виде образованных и воспитанных людей. Хорошо выполненная работа  педагога сегодня сделает многих счастливыми завтра.

В своей работе активно применяю интерактивную доску, постоянно использую цифровые образовательные ресурсы. В сети Интернет активно обмениваюсь знаниями и опытом с коллегами по всей России. На занятиях развиваю художественно-творческие способности, на различных этапах образовательного процесса использую активные методы обучения.

Саморазвитие педагога это основная движущая сила развития ДОО. Быть завтра лучше, чем сегодня - моя основная цель.

Секрет любви детей прост: они открыты и простодушны, и для меня лучшая награда – их радостная улыбка и слова: « А я Вас люблю!»

И закончить свое эссе хочу словами Л.Н.Толстого, который утверждал: «Воспитание детей есть только самосовершенствование воспитателей».