«Волшебное электричество»
опыты и эксперименты (старшая группа)

«Волшебное электричество»

занятие для детей старшей группы

Цель занятия:

Формирование представлений у детей об электричестве, его свойствах и правилах безопасного обращения с электрическими приборами.

Задачи занятия:

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с понятием “электричество”
• Рассказать о свойствах электрического тока
• Объяснить принципы работы простых электрических приборов

Развивающие задачи:

• Развивать познавательный интерес к естественным наукам
• Совершенствовать навыки экспериментирования
• Развивать логическое мышление
• Развивать умение делать выводы на основе наблюдений
• Развивать мелкую моторику через работу с материалами

Воспитательные задачи:

• Воспитывать бережное отношение к электричеству
• Формировать навыки безопасного поведения
• Развивать умение работать в группе
• Воспитывать внимательность и осторожность
• Формировать интерес к научному познанию мира

Ход занятия:

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг другу)

Крепко за руки возьмемся (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся(улыбаются)

- Ребята, еще вчера по нашей группе бегал замечательный хамелеон. Но уже сегодня он остался без движения. Как вы думаете, что с ним случилось? Может он заболел или у него нет настроения?

Ответы детей: Села батарейка или ее нет.

- Скажите пожалуйста, что такое батарейка?

- Батарейка- это небольшие устройства, которые снабжают электроэнергией различные приборы. Обратите свое внимание на доску, батарейки бывают совершенно разного размера, мощности и формы. Хочу отметить, что батарейка вещь очень нужная и полезная, но при этом очень опасная и ядовитая.

- Мы с вами поняли и увидели, что батарейки хранят в себе электрический ток. Тогда что же такое это загадочное электричество?

- Электрический ток бежит по проводам и заставляет электрические приборы работать. Он чем-то похож на реку, только в реке течет вода, п по проводам текут маленькие частицы- электроны.

- Электричество есть в каждом доме, скажите, а в природе где мы его встречаем?

- Ответы детей: Молния во время грозы

- Совершенно верно! Чтобы узнать много интересного об электричестве и его свойствах, мы предлагаем вам стать инженерами- электриками. Просим пройти вас в нашу «научную лабораторию».

Опыт №1

- Обратите внимание, что на ваших столах расположились: шарики, ткань, и конфетти из бумаги. Как вы думаете, возможно ли приклеить конфетти к шарику не используя клей и скотч?

- Если мы натрем шарик тряпочкой или об волосы, и поднесем его к конфетти, то увидим, как они примагнитятся к шарику. И помогает им Статическое электричество- это электрический разряд, появляющийся при помощи трения.

- А теперь каждый пробует создать статическое электричество и примагнитить конфетти к шарику.

Опыт №2

- Для второго опыта нам понадобится 2 добровольца. Но если вам понравится этот эксперимент-игра, то после занятия обязательно все поиграют.

- Для эксперимента мы приготовили 2 алюминиевые банки из-под лимонада, воздушные шарики и шарф. А теперь мы попытаемся устроить гонки, при помощи уже знакомого нам статического электричества. (действия аналогичны опыту№1)

- А теперь настало время зарядить наши организм новыми силами и станцевать под песенку Фиксиков про электроприборы!

- Ребята обратите ваше внимание на доску, на ней вы видите правила техники безопасности поведения с электричеством. По порядку объясните, как вы понимаете эти правила.

- Ребята очень важно знать, что электричество-это не только наш друг и помощник, но и оно может стать опасным врагом.

Опыт №3

- Сейчас, на ваших глазах, произойдёт настоящая магия, мы зажжем свечку без использования огня!

- Для этого мы приготовили свечку, одну батарейка и кусочек фольги, которую используют ваши мамы для готовки.

- Но мы то все уже прекрасно знаем, что это не магия и не фокус, а электричество, которое хранится в этой батарейке!

- Вот и наступило время закрывать нашу научную лабораторию! Но для начала давайте повторим, все что вы сегодня узнали.