Мастер - класс «LEGO – технология в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»
презентация

Слайд 1

Мастер - класс «LEGO – технология в развитии речи детей старшего дошкольного возраста» Воспитатель: Агеева С. В . г. Шарыпово 2023г. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №15 « Ромашка » общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей

Слайд 2

LEGO – технология – одна из современных и распространенных игровых технологий, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка. Лего - технология объединяет элементы игры с экспериментированием, а следовательно, активизирует мысленно - речевую деятельность дошкольников.

Слайд 3

ЛЕГО – технология способствует: Развитию правильного речевого дыхания; Закреплению (автоматизацию) звуков в ходе игры; Формированию графического образа букв, развитию тактильных ощущений; Формированию грамматического строя речи; Развитию словаря в рамках определенных тем с учетом календарно-тематического планирования; Развитию связанной речи; Овладению звуко-буквенного анализа слова; Тренировке дифференцированных движений пальцев и кистей рук; Профилактике дисграфии.

Слайд 4

Цель мастер - класса: повышение уровня компетентности педагогов в вопросе использования LEGO –технологии в работе с детьми по развитию речи старшего дошкольного возраста. Задачи: - представить имеющийся опыт работы по данной теме; - сформировать у участников мастер – класса мотивацию к использованию LEGO –технологии в развитии детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

Упражнения на развитие речевого дыхания «Лабиринт» Цель: развитие правильного речевого дыхания

Слайд 6

«Закати в воротики»

Слайд 7

Речевые игры по развитию звукопроизношения Цель: закрепление навыка произнесения изолированного звука… Игра «Звуковой коврик» Игра «Самолет» Игра «Звуковая дорожка»

Слайд 8

Речевые игры по развитию звукового анализа Игра «Посели в домик» Цель: развитие умение простого звукового анализа

Слайд 9

Цель: закреплять умение находить место звука в слове. Игра «Найди место» Игра «Где живет звук…?»

Слайд 10

Игра «Выбери свою схему» Игра «Составь схему»

Слайд 11

Речевые игры по подготовке к грамоте. Цель: развитие представлений о гласных и согласных буквах Игра «Составь слово из «Лего» Игра «Гласные – согласные»

Слайд 12

Игра «Поезд» Игра «Слоговички». Речевые игры по развитию слогового анализа Игра « Веселые цифры» Цель: развитие умений слогового анализа.

Слайд 13

Речевые игры по развитию словаря. Игра «Сравни постройки» Игра «Перевертыши» Цель: закрепление навыков подбора слов – антонимов.

Слайд 14

Цель: закрепление знаний о частях предметов, развития словаря Игра «Часть и целое» Игра «Гномики и великаны» Цель: развитие умений словообразования существительных

Слайд 15

Речевые игры по развитию грамматического строя речи. Игра «Кто без чего?» Игра «Выбираем одежду» Цель: развитие предложно- падежных конструкций (Р.п. ед.ч. И мн.ч.) Цель: закрепление навыка согласования местоимений с существительными

Слайд 16

Игра «Различаем два и две» Игра «Составь предложение» Цель: закрепление умений согласовывать количественных числительных «две» и «два» в роде с существительными. Цель: закрепление навыков составления предложений из 3, 4 слов.

Слайд 1

Речевые игры по развитию связанной речи. Цель: развитие эмоционально насыщенной речи, памяти, воображения, мышления. Развитие диалогической речи. Игра «Садовник» Цель: развитие интонационных и мимических умений. Игра «Пантомима»

Слайд 2

Игра «Яблоко», («Новогодняя елка», «Транспорт» и т. д.) ( с применением схемы для описания) Цель: развитие умений составления описательных рассказов. Игра «Зоопарк», («Ферма», «Больница и. т.д.) Цель: развитие умений пересказа.