Краткосрочный проект "День Государственного Флага России"
проект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Калининграда центр развития ребенка - детский сад № 133

Краткосрочный проект в группе «Горошинки»

«День флага России»

        Подготовили:

Маркенова Л.А.

Калининград 2025 г.

Краткосрочный проект в группе «Горошинки»

«День флага России»

Тип проекта: информационно-творческий. 

Вид проекта: групповой.

Срок реализации проекта: краткосрочный                                                                                                                                                         Участники: дети группы «Горошинки», воспитатель, родители.

Виды деятельности: познавательно - исследовательская, коммуникативная, игровая, изобразительная, двигательная

Актуальность

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это любовь к родным местам и гордость за свой народ, воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; расширение представлений Родине; знакомство детей с символами государства. Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории государственного флага, культуре и традициях родной страны. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания, к сожалению.  День флага праздник молодой и мало кто знает историю праздника – 22 августа. Этот проект позволит детям и их родителям лучше узнать об этом празднике и традициях его празднования, что является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, Родину и конечно символику нашей страны.                                                                                                                                                                                    Цель: формировать представления о значении Государственного флага РФ.

Задачи:

1.Обобщить знания детей о Государственном флаге (значение цветов, изображенных на флаге)

2.Уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут.                                                                      

3. Способствовать обогащению словарного запаса по теме «Родина», расширению кругозора.                                                                          

4. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за нее, уважительное отношение к Государственному флагу РФ.

Планируемые результаты:

- у детей сформируются знания об истории возникновения Российского флага,

- дети будут знать значение цветов на флаге

- дети будут иметь представление о дне Российского флага

- будут проявлять интерес к творческой деятельности 

- будут с гордостью и уважением относится к своей стране.

- пополнится предметно – развивающая среда в группе: фотографиями, видео, иллюстрациями, художественной литературой.

Этапы реализации проекта:

1этап: подготовительный

1.Составление плана работы

2. Изучение методической литературы по теме

3. Беседа с детьми о Флаге

4. Подбор иллюстраций, художественной литературы по теме.                                                                    

 2 этап: основной практический

1.Написание конспектов

2.Узнать как можно больше сведений  о Российском флаге из энциклопедий и справочников.

3.На этом этапе все участники проекта принимают участие в практической деятельности по воплощению ранее изученных теоретических знаний.

Организация деятельности детей в рамках проекта.

Работа с родителями:

- Папка-передвижка «История Российского флага»

- Показать детям флаги на улицах города

3этап: Заключительный

1.Оформление выставки поделок

- «Под флагом России»,

- Стенгазета «22 августа –День государственного флага России»

2.видео-презентация проекта

Результаты проекта

- У детей сформированы знания об истории возникновения Российского флага, его отличительных особенностях, значении цветов

- Дети имеют представление о дне Российского флага

- Проявляют познавательную активность к истории своего государства.

- Проявляют интерес к творческой деятельности /могут самостоятельно изготовить из бумаги и рисовать флаг России/

- Испытывают уважение и любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

- Пополнилась  предметно  – развивающая  среда  в группе:  фотографиями,  иллюстрациями,  художественной  литературой, энциклопедиями о животных,  загадками