Эссе
материал

Максимова Екатерина Анатольевна

Яшкинский муниципальный округ

МБДОУ «Детский сад № 9»

Тел: 89530639687

Эл. Адрес: GROMOVA29012012@ya.ru 

Эссе на тему «Моя профессия-педагог».

        Почему я выбрала именно профессию педагог?

        У каждого из нас на жизненном пути встает вопрос о выборе профессии. Кто-то выбирает перспективную, хорошо оплачиваемую профессию, а у кого - то есть детская мечта и он воплощает её в жизнь.

        Когда я была ребенком, я тоже ходила в детский сад. В нашей группе была чудесная воспитательница Юлия Александровна. Она могла найти подход к каждому ребенку, заинтересовать любого, приласкать и пожурить если того требовала ситуация. Её любили и уважали не только дети, но и родители. И я мечтала стать воспитателем, хотела быть на неё похожей.

        Шли годы… Я закончила школу. И без всяких раздумий поступила в Болотнинский педагогический колледж. Четыре года учебы пролетели, как одно мгновение. И вот долгожданный диплом! Я – воспитатель в дошкольном учреждении!

        С этим высоким званием, чувством гордости и открытым сердцем, робко и несмело я открыла дверь в детский сад №9. Открыла и поняла: это моё! Со временем мои представления о профессии воспитателя расширились. Я осознала, что воспитатель - это не профессия, не работа, это - призвание, состояние души, образ жизни. Это значит, хотеть и уметь снова, и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Это огромный труд и постоянное самосовершенствование. Воспитатель должен постоянно работать над собой, познавать новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед. Воспитатель - это педагог-универсал, умеющий творчески работать. Но главное - воспитатель должен уметь любить детей, причём - всех, несмотря на то, что все они разные - каждый со своим характером и причудами.

        Для меня воспитатель - это не просто профессия, это состояние души, призвание. Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое - прохладную тень. Одно любит много воды, другое - высохшую почву. Одно произрастает на песчаной почве, другое - на жирной, глинистой. Каждому растению нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Так и в моей работе каждому ребёнку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребёнка, раскрывается его образ. Каждую смену, слыша смех детей, я забываю все проблемы и погружаюсь в иную стихию. В группе обычный переполох: кто-то играет, у кого-то отняли любимую игрушку, кто-то спрятался под стол. От всей этой радостной суматохи и мне становится весело. А причин, чтобы подзарядиться от детей масса. Каждый хочет поделиться частичкой себя, рассказать, что он пережил за то время, пока мы не виделись. Кто-то переполнен чувствами и радостью от встречи, что не может сдержаться и тихонько прижимается ко мне. Сколько счастья, доброй энергии получает каждый из нас!

        Дети любят тех, кто проявляет к ним заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Я стремлюсь создать для детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересней и содержательней. Я считаю, что воспитатель, который занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными качествами, глубокими знаниями, культурой и, конечно, уважением и любовью к людям. Работа в детском саду научила меня главному: любить детей и принимать их такими, какие они есть. Помочь детям может только тот воспитатель, кто войдет в детские души, согреет их сердца, защитит их от невзгод.

        Для меня профессия воспитатель детского сада - самая главная в мире профессия, хотя и не даёт быстрых видимых результатов. Приходят новые дети, и я снова расту, меняюсь, познаю мир вместе с ними. Частично проживаю вместе с ними их жизнь. И мне снова от 3 до 7. Я горжусь своей профессией. Горжусь возможностью воспитания нового поколения.