Аналитический отчет 2022 - 2023 уч.г Средней группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
рабочая программа (средняя группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад «Аленка» г. Советский»

(МАДОУ д/с «Алёнка»)

Аналитический отчет

 За 2022 – 2023 учебный год

средней группы

компенсирующей направленности

для детей с тяжёлыми нарушениями речи

№ 8 «Речецветик»

Фурсова Е.А.

Павлова К.Л.

г. Советский, 2023 г.

В 2022 – 2023 учебном году среднюю группу компенсирующей направленности

для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 8 «Речецветик» посещало 10детей 4 - 5 лет.

Мальчиков 6, девочек 4.

Группы здоровья

Особенности организации образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО.

Средняя посещаемость за учебный год 6 человек(табл. 1)

Таблица 1

Посещаемость

Вывод: среднее количество посещаемости детей в 2022-2023 учебный год составило   6 детей, это составляет 60 %.  Причина пропусков: заболеваемость 1 ребенок, 1 ребенок без уважительной причины.

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья обучающихся была организована работа по профилактике заболеваний – соблюдение режима дня, организация прогулки, выполнение СанПиН, утренние гимнастики, побудительные гимнастики, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, подвижные игры, физ. минутки, витаминизация, полоскание ротовой полости и т.д.

Заболеваемость

Заболеваемость: в среднем составляет 4 д.д.

Работа средней группыкомпенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 9 «АБВГДешка» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2022- 2023 учебный год и направлена на решение задач: (перечислить):

Совершенствование обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования.

I. Создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников

1. обеспечить эмоциональную комфортность и позитивное психологическое самочувствие ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье через внедрение технологий социально-психологического благополучия;
2. выстроить комплексный подход к оптимизации двигательной деятельности дошкольников в течение дня.

II. Совершенствование организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования

2.1 внедрить инновационные подходы к формированию современной развивающей предметно-пространственной среды, способствующей наиболее полному выявлению и развитию способностей и интересов дошкольников;

2.2. реализовать проекты, направленные на развитие творческих и познавательных способностей воспитанников.

III. Повышение профессионального мастерства педагогов

1. создать условия для повышения профессионального мастерства на основе обмена передовым опытом через открытые мероприятия, презентации, конкурсы, публикации, разработки методических пособий;
2. создать условия для самореализации молодых педагогов через участие в конкурсах, презентациях;
3. принять участие в реализации проекта «Муниципальная модель организации работы с молодыми педагогами в Советском районе «Молодой педагог» через организацию стажировки для молодых педагогов.

IV. Совершенствование форм работы с семьёй

1. создать систему взаимодействия с семьями воспитанников, направленную на усиление родительской активности, повышение ответственности родителей за воспитание и образование детей;
2. мотивировать родителей на получение детьми дополнительного образования в городе через оформление сертификата ПФДО.

Воспитательно–образовательный процесс в средней группе компенсирующей направленности  для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 9 «АБВГДешка» выстроен на основе Образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой средней группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи г № 9 «АБВГДешка».

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2021 г. по 31 мая 2022 г. в соответствии с Годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и режимомзанятий на 2021 /2022 учебный год.

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОО.

 В 2021- 2022 учебном году группа была закрыта на карантин по коронавирусной инфекции:

С 01.11.21г. по 03.11.21; С 14.12.21 по 20.12.21; С 10.01.22 по 12.01.22; С 02.02.22 по 08.02.22

В период закрытия группы на карантин, с целью выполнения образовательной программы в полном объёме, была проведена корректировка рабочей программы по всем образовательным областям.

Корректировка проведена: с учетом интеграции занятий, объединения занятий, связанных единой темой, вынесение задач на закрепление материала в совместную деятельность взрослых и детей, через организацию различных видов игр, работу с детьми и через взаимодействие с родителями (законными представителями)

Таблица 2

Реализация образовательной программы

Поставленныезадачирешались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы…

В течение учебного года реализован перспективный план сюжетно-ролевых игр, подвижных игр, чтения художественной литературы, организации опытно-экспериментальной деятельности, организации театрализованной деятельности, план конструктивно-модельной деятельности, формированию основ безопасности, план развитие познавательно - исследовательской деятельности детей на прогулке через проведение организацию:  «Литературная гостиная», «Конструирования», «Минутки безопасности».

В ходе образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

- Здоровье сберегающие технологии  

- Технологии проектной деятельности  

- Технологии исследовательской деятельности

- Технология портфолио дошкольника и воспитателя

- Информационно – коммуникационные

- Личностно – ориентированные технологии.

- Игровые технологии.

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована

в соответствии с перспективным планом сюжетно – ролевых, театрализованных, подвижных игрсоставлены на основе образовательной программы средней группы

По результатам учебного года у 50 % обучающихся сформированы навыкиигровой деятельности в соответствии с программными задачами. Результаты диагностики игры по методике Комаровой Н.Ф.

Высокий уровень - 0 %(детей)

Средний уровень –  50 % (5 детей)

Низкий – 50 % (5 детей)

1. Однако не всем детям удаётся самостоятельно поставить игровую задачу, требуется помощь взрослого.
2. Самостоятельно не использует предметы-заместители, требуется помощь взрослого.

Мероприятия с обучающимися

Реализован календарный план воспитательной работы.

В течение учебного года в группе проведены следующие мероприятия с детьми:

 -      Конкурс чтецов в МАДОУ д/с «Алёнка» (октябрь)

• Праздник «Осень, чудная пора!» (октябрь)
• Тематический день «День защиты животных» (04.10.2021)
• Выставка рисунков «В мире животных» в рамках всемирного дня животных» (октябрь)
• Маршрут выходного дня – экскурсия в мини – зоопарк «Лапы, крылья и хвосты» (октябрь)
• Неделя здоровья «Здоровые дети, здоровое будущее!» (25.10.21 – 29.10.21)
• Маршрут выходного дня, поход в парк «Здоровый образ жизни в нашей семье» (27.11.2 1г.)
• Праздник «8 Марта – мамин день!» (1.03.2022 г.)
• Праздник «Новогодние чудеса!» (декабрь)
• Развлечение «Рождественские колядки» (январь)
• Смотр-выставка «Фестиваль волшебных снежинок» (дети, родители) (январь)
• Акция «Покормите птиц зимой»
• Музыкальное развлечение «Масленица! Весну встречаем!» (март)
• Неделя здоровья «Быстрые, ловкие, смелые!» (21.03.22 – 25. 03.22)
• Оформление альбома «Улица, на которой я живу» (в рамка дня открытых дверей)
• Смотр-выставка поделок, рисунков «Ах, матрешка хороша» (дети и родители) (март)
• Тематический день "Лес – богатство Земли» (21.03.2022)
• Маршрут выходного дня, посещение конюшни (27.03.2022 г.)
• Акция «Добрые крышечки» (март – май)
• Творческая мастерская «Флажки к празднику» (май)
• Акция «Батарейка сдавайся» (март – май)
• Прослушивание стихотворений на городской конкурс чтецов «Мы растем под мирным небом» (апрель)
• Поделка из вторичного сырья «Наши друзья – Эколята за раздельный сбор отходов и повторное использование материалов» (апрель)
•  Экскурсия к памятнику «Наказ Матери» (май)
• «Веселые старты» (13.05.2022)
• Экскурсия в музей «Малая Сосьва» (24.05.2022)

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2021- 2022 учебный год

Таблица 4

Итого:

Программа освоена 91 % обучающимися

Высокий уровень освоение программы 1%

Программа не освоена 9 % обучающимися

Анализ освоения детьми ООП по сравнению с началом учебного года показал:

 Что качественный показатель освоения образовательной программы за 2021-2022 учебный год возрос с 0% до 1 %. Показатель среднего уровня вырос с21 % до 90 %. Низкий уровень понизился с 79 % до 9 %.

В ходе педагогического наблюдения выявлены проблемы в освоении образовательных задач обучающимися

Таблица 6

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня (таблица 3)

Таблица 3

Участие в конкурсах

ВЫВОД: итого приняли участие в 10конкурсах 9 обучающихся. Из них в очных конкурсах 10.

Всего победителей (1 место) 1

Призёров (2 и 3 место)3

Участников 9

Развивающая предметно-пространственная среда группы.

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась в соответствии с лексической темой.  Были изготовлены (оформлены):

• Обновлен уголок природы в соответствии с возрастом;
• Пополнен уголок музыки – инструментами, сделанными из бросового материала;
• Пополнен физкультурный уголок: флажки, ленты, шнурки;
• Оформлен фотоальбом «Моя семья»; «Профессии наших родителей»
• Подобран и систематизирован иллюстративный материал по лексическим темам.
• Подобраны раскраски по лексическим темам;
• Экологическая игра «Юные экологи» и др.

Программно-методическое обеспечение.

В течении учебного года были разработаны:  

• Рабочая программой средней группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 9 «АБВГДешка».
• перспективный план по сюжетно – ролевым играм;
• перспективный план по чтению художественной литературе;
• перспективны план по конструированию;
• перспективный план по безопасности;
• перспективный план по театрализованной деятельности;
• перспективный план по подвижным играм;
• перспективный план потворческой теме: «Развитие познавательно - исследовательской деятельности детей на прогулке»

Взаимодействие с семьей.

Работа по воспитанию и развитию детей ведется в тесном контакте с семьей.

Работа с семьями обучающихся организована в соответствии с годовым планом работы и направленасоздание системы взаимодействия с семьями воспитанников, направленную на усиление родительской активности, повышение ответственности родителей за воспитание и образование детей; на повышение педагогической грамотности родителей для установления действенной связи по взаимодействию ДОУ и семьи.

В течение учебного года проведено:

3 родительских собрания (указать темы)

1. «Начало путешествий в страну знаний» (онлайн) (сентябрь)

2. «Игра – не забава» (онлайн) (25.01.2022)

3. «Наши успехи! Итоги работы за год и перспективы». Организация летнего отдыха детей» (25.05.2022)

Предложены консультации:

Проведены совместные мероприятия:

1. Маршрут выходного дня: экскурсия в мини – зоопарк - «Лапы, крылья и хвосты» (октябрь)

2.

3. Маршрут выходного дня: поход в парк - «Здоровый образ жизни в нашей семье» (27.11.12 г.)

4. Творческая мастерская: изготовление оформления к новому году- «Новогодний серпантин». (декабрь)

5. Маршрут выходного дня: «Посещение конюшни» (2.04.2022)

6. Участие в открытом мероприятии «Сказка терапия» (март)

7. Спортивное мероприятие «Веселые старты»

8. Экскурсия в музей «Малая Сосьва» (24.05.2022)

Родители приняли участие:

• Совместное с детьми изготовление поделок из природного материала «Осенние фантазии» (сентябрь)
• Пополнение альбома «Наш город» (фотографии) (сентябрь)
• Акция «Цветок в подарок» - пополнение уголка природы. (сентябрь)
• Пополнение физкультурного уголка: флажки, ленты, шнурки (ноябрь)
• Изготовление самодельных музыкальных инструментов (ноябрь)
• Реализация маршрут выходного дня: поход в парк «Здоровый образ жизни в нашей семье» (ноябрь)
• Всероссийская акция по сбору макулатуры «БумБатл» (декабрь)
• Трудовой десант «Снежные постройки на участке»
• Помощь в изготовлении атрибутики для украшения группы к новому году (декабрь)
• Конкурс экологических листовок в рамках природоохраной акции «Живи, елочка!»;
• Смотр – выставка «Фестиваль волшебных снежинок» (февраль)
• Конкурс рисунков «Мини – зоопарк глазами детей» в рамках дня рождения мини – зоопарка (февраль)
• Челендж «Папа может»
• Изготовление оформления к 8 марта (февраль)
• Конкурс фотоколлаж «Смастерим кормушку мы!» в рамках районной акции «Покормите птиц зимой!» - 2022 (март)
• День открытых дверей «Все начинается с детства» (16.03.2022)
• Совместный рисунок «Улица, на которой я живу». К мероприятию в рамках дня открытых дверей «Все начинается с детства» (март).
• Участие в смотре – выставке «Ах, матрешка, хороша!» (март)
• Районная акция «Рисуем Победу на окне» (Всероссийская акция ОКНА ПОБЕДЫ) (май)
• Акция «Посылка солдату» (апрель)
• Акция «Добрые крышечки» (март – май)
• Акция «Батарейка» (март – май)
• Экскурсия в музей «Малая Сосьва»

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы дошкольногообразованиясредней группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 9 «АБВГДешка»   осуществлялось через Журнал реализации образовательной программы дошкольного образования средней группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи № 9 «АБВГДешка», размещение в родительском уголке: задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформлении выставки детских работ, рекомендации по домашнему чтению, стихи для заучивания.В социальных сетях в родительской группе размещались рекомендации и игрысогласно лексической теме и т.д.В приёмной для родителей и детей были приложены игры «Умные шкафчики». Все игры, мастер классы предлагались в мягкой рекомендательной форме.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

• Маршрут выходного дня: посещение мини – зоопарка;
• Открытое мероприятие «Сказка терапия»
• Маршрут выходного дня: поход в парк - «Здоровый образ жизни в нашей семье»
• Маршрут выходного дня: «Посещение конюшни»
• Экскурсия в музей «Малая Сосьва»

Из – за карантинных мероприятий не было возможности провести запланированное мероприятие: Встреча с интересными людьми «Мой папа был солдатом».

В 2021 -2022 учебном году, главной задачей для воспитателей было - мотивировать всех без

исключения родителей воспитанников к участию в жизни группы.

Итогом работы стало участие 90 % семей.   Многие родители порадовали своей инициативой и заинтересованностью тем, что происходит в жизни их детей в детском саду. Планируя работу с родителями в 2022 - 2023 учебном году, постараемся разнообразить формы взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников. Также работать над привлечением родителей к полноправному участию в образовательном процессе; мотивировать всех без исключения родителей воспитанников к участию в жизни группы.

ВЫВОД

Вывод по реализации образовательной программы за учебный год

 На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы

дошкольного образования средней группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи, рекомендуем с сентября 2022 года перевести 10 детей встаршую группу компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи.

II. Методическая работаАйтумбитова Р.С.

В 2020 – 2021 учебном году прошла курсы повышения квалификации по теме: «Воспитание

детей дошкольного возраста в логопедической группе»; 07.08.2021;

 г. Красноярск ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний»; 300

часов; Диплом о профессиональной переподготовке № 180000475217

Аттестована на высшую квалификационную категорию 2019 – 2020 учебный год.

Приняли участие в конкурсах

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетила районные мероприятия:  -

Посетили открытые мероприятия в ДОО  

- Психологическая игра «Подъем в гору» - Смирнова Н.С. (07.09.2021)

- Семинар «Система работы по подготовке к обучению грамоте детей 4 – 7 лет» - Вискунова А.Н., Бутенко А.С., Срещикова С.А. (21.09.2021)

- Презентация проекта «Дворовые игры наших бабушек и дедушек» - Почкалова И.В.,

Зайцева С.В., Фурсова Е.А. (26.10.2021)

- ПДС № 1 «Система воспитательной работы в детском саду» - Конева А.Г., (20.10.2021)

- Игра – практикум «Роль пальчиковых игр в речевом развитии детей» - Богданова О.А. (11.11.2021)

- Семинар – практикум «Сказка – терапия в логопедической работе логопеда и воспитателя» - Срещикова С.А. учитель – дефектолог (17.11.2021)

- Мастер – класс «Работа с игрушкой антистресс – пупыркой, ритмическим кругом как способ работы по профилактике дистрофических нарушений» - Вискунова А.Н. (23.11.2021)

- ПДС № 2 «Организация двигательной деятельности детей как фактор сохранения здоровья» - Конева А.Г. и педагоги. (15.12.2021)

- Сказкотерапевтическая игра «Часы» - Смирнова Н.С. (7.12.2021)

- Занятие по «Формирование целостной картины окружающего мира. Познавательно-исследовательская деятельность».  Тема: «Зима» - Кривощекова А.С. (10 .12.2021)

- Фестиваль «Калейдоскоп педагогических идей» - Дундукова А.В., Бикташева А.С.,

Лоборева Е.В., Бадамшина Р.С. (20.01.2022)

- Занятие по математике: «Количество и счет. Ориентировка в пространстве» - Кривощекова А.С. (16.03.2021)

- ПДС №3 «Оценка индивидуального развития дошкольников в рамках педагогической диагностики» - Топчеева С.Н. (22.03.2022)

- Тренинг «Повышение самооценки педагога» - Смирнова Н.С. (17.03.2022)

- Детско – родительское мероприятие «В гостях у сказки» - Богданова О.А.

Смирнова Н.С. (24.03.2022)

- Проект «Мир театра» - Алехина Е.А. (28.03.2022)

- Консультация «Речевые игры для коррекции звукопроизношения» - Богданова О.А. 4.04.2021

Представили опыт работы по творческой теме:  -

Провели открытые мероприятия:  

- ОО Познавательное развитие. Занятие по математике - Тема: «Части суток». 6.10.2021(план работы наставника);

- ОО Художественно – эстетическое развитие. Занятие по рисованию. Тема: «Зайчик под елочкой» 29.11.2021 (план работы наставника).

- Итоговое интегрированное занятие ОО «Познавательное развитие» раздел: Формирование целостной картины окружающего мира. Познавательно-исследовательская деятельность. ОО «Речевое развитие» раздел: Развитие речи.

Тема: «Поможем Красной шапочке» 20.04.2022

Приняли участие в общественной жизни:

- Цифровой диктант 2021

- «Большой этнографический диктант – 2021»

- Акция «Бессмертный полк»

- Субботник ДОУ

Педагог – наставник молодого педагога Кривощековой А.С.

Общий вывод:

Были выявлены   проблемы:не все родители принимали участие в жизни группы.

На следующий учебный год поставлены задачи:

- пройти курсы повышения квалификации по теме самообразования; пополнить иллюстративный материал по лексическим темам;

- использовать новые формы работы с родителями, для усиления родительской активности.

II. Методическая работа

Кривощекова А.С.

В 2021 учебном году прошла курсы повышения квалификации по теме: «Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе, 08 июля, ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки», 300 часов, № 180000451163 (тема, дата, образовательное учреждение, кол-во часов, № удостоверения).

Приняли участие в конкурсах

Таблица 7

Участие в конкурсах

Посетили районные мероприятия:  

• Семинар «Создание слайд-шоу «Видео- открытка».
• Тренинг «Участники образовательного процесса: дети, родители, коллеги. Бесконфликтное общение»;
• Семинар «Создание сказки»

Посетили открытые мероприятия в ДОО  

• Психологическая игра «Пойдем в гору»;
• Семинар «Подготовка к обучению грамоте»;
• Практикум «Русская народная игра, как форма организации детей перед занятием»;
• Занятие по математике, Тема: «Части суток»;
• Мастер-класс для молодых педагогов «Организация подвижных и малоподвижных игр на прогулке»;
• Практикум с молодыми педагогами «Дыхательная гимнастика А.Н Стрельниковой»;
• Консультация для молодых педагогов «Использование нетрадиционного оборудования для оздоровления детей»;
• ПДС №1 «Система воспитательной работы в детском саду»;
• Открытое мероприятие – презентация проекта «Дворовые игры наших бабушек и дедушек»;
• Семинар-практикум «Сказкотерапия в логопедической работе логопеда и воспитателя»;
• Консультация для молодых педагогов «Роль воспитателя на музыкальных занятиях»;
• Мастер-класс «Работа с игрушкой антистресс – пупыркой, ритмическим кругом как способ работы по профилактике дисграфических нарушений»;
• Занятие по Рисованию Тема: «Зайчик под елочкой»;
• Сказкотерапевтическая игра «Часы»;
• ПДС №2 «Организация двигательной активности детей как фактор сохранения здоровья»;
• Открытое мероприятие «Презентация проекта «Зимний городок»;
• Интегрированное занятие в группе №9 «Цветная музыка»;
• Открытое мероприятие проекта «Песни русские поем, дружно мы в Югре живем»;
• Тренинг «Повышение самооценки педагога»;
• Открытое мероприятие проекта «Традиции моей страны»;

Представили опыт работы по творческой теме:  -

Провели открытые мероприятия:  

• Устное выступление на ПДС№2 «Организация двигательной активности на прогулке».
• Провела побудительную гимнастику после сна, в рамках тематической проверки «Создание условий для организации двигательной деятельности детей в течении дня»;
• Провела Занятие по «Формирование целостной картины окружающего мира. Познавательно-исследовательская деятельность» Тема: «Зима»;
• Провела занятие по математике: «Количество и счет. Ориентировка в пространстве»
• Провела открытое итоговое интегрированное занятие по образовательной области «Познавательное развитие», на тему: «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди».

Приняли участие в общественной жизни:

- Участие в муниципальном семинаре педагогического квеста «Школа молодого педагога»;

- Кросс нации 2021;

- Веселые старты с педагогами;

- Праздник «Осень к нам пришла», в группе №3 исполнила роль «Осень»;

- Большой этнографический диктант – 2021;

- Оформление фойе «Новый год»;

- Музыкальное развлечение «Новогодние чудеса», в группе №3 исполнила роль «Снегурочки». В группе №12, исполнила роль «Вирус»;

- Субботник.

Общий вывод:

В 2021/2022 учебном году были достигнуты   успехи: взяла тему по сообразованию: «Развитие пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством дидактической игры». Подобрала и изучила теоретическую литературу по проблеме развитие пространственных представлений. Подобран диагностический материал.

Были выявлены   проблемы:

• Не все родители прислушиваются к советам воспитателя вовремя оплачивать родительскую плату.

На следующий учебный год поставлены задачи:

- Повышать уровень педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещения мероприятий) семинаров, практикумов, мастер-классов), обучения на курсах повышения квалификации;

- Изучить углублённо специфику речевой группы.