Проект по самообразованию «Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Золотой ключик»
проект
Проект «Золотой ключик» для детей старшего возраста разработан в соответствии с Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей.
Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах: бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности. Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности.
Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_po_samoobrazovaniyu_po_fg_2022-2023_.docx | 33.98 КБ |
Предварительный просмотр:
»
Территориальный отдел главного управления образования
администрации города по Октябрьскому району города
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №322 «Морозко»
660130, г. Красноярск, ул. Гусарова, 31, тел.246-47-79, mbdou.322@yandex.ru
Проект по самообразованию
«Формирование основ финансовой грамотности
у детей старшего дошкольного возраста
«Золотой ключик»
Составила: воспитатель Чепурнова И.В.
Красноярск 2022
Пояснительная записка
Проект «Золотой ключик» для детей старшего возраста разработан в соответствии с Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей.
Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах: бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности. Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности.
Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.
Цель проекта:
Формирование финансовой культуры и азов финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи проекта:
- Образовательные
- познакомить детей с профессиями связанными с экономикой;
- познакомить дошкольников с денежной сферой жизни;
- раскрыть сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия, познакомить детей с ведением хозяйства);
- дать представление о денежных знаках (монета, купюра) России и других стран;
- учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей.
- Развивающие:
- формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата);
- формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд- продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества.
- наполнить развивающую среду в группе экономическим содержанием.
- Воспитательные:
- воспитывать такие качества, как бережливость, рациональность, экономность, трудолюбие;
- воспитывать любовь и уважение к старшим;
- вовлекать родителей в активное сотрудничество, укреплять сотрудничество семьи и педагогического коллектива.
- формировать социально-коммуникативные навыки в ходе совместной деятельности;
- Коррекционные:
- активизация словаря детей.
Предполагаемые результаты:
- Дети знают основные финансово-экономические понятия и категории;
- Дети имеют знания о новых профессиях и уметь рассказывать о них;
-обогаение словарного запаса, связанного с областью экономики и финансов, трудовой деятельностью людей современных профессий;
- воспитание в себе таких качеств, как умение честно выигрывать, соревноваться, радоваться успехам товарищей, проигрывать и не бояться проигрыша;
- развитие в себе общительности, чувство собственного достоинства, ответственности, стремление доводить начатое дело до конца;
- имеют здоровый интерес к деньгам, осознание правил их честного приобретения, взаимосвязи понятий «труд-деньги»;
-умеют соизмерять свои потребности и возможности, контролировать свои потребности в соответствии с возрастом;
- умеют вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях;
- понимают и ценят окружающий предметный мир, как результат труда людей;
- уважают людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги;
- осознают на доступном им уровне взаимосвязь понятий «труд-продукт-деньги» и то, что стоимость продукта зависит от его качества.
Участники:
родители, дети, воспитатели подготовительной группы « Золотой ключик»
Срок реализации проекта:
долгосрочный: сентябрь 2021г.- май 2022г.
Тип проекта: познавательный
Актуальность темы:
Актуальность проекта обусловлена тем, что сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Детей повсюду окружает реклама, а в их лексикон включается все больше слов финансовой среды. Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. Поэтому наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни.
Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, ходят с родителями в магазины, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая, таким образом, экономической информацией на жизненном уровне. Без знаний экономики преодолеть это испытание невозможно. Бережливость, организованность, рачительность и другие качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания дошкольников, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.
Организация по данному направлению позволяет выявить индивидуальные особенности каждого ребенка, проводить работу с максимальной заинтересованностью детей и добиваться творческого удовлетворения у каждого дошкольника.
Занятия проводятся с детьми старшего дошкольного возраста во вторую половину дня, продолжительность занятий: 1 раз в неделю, длительность занятий– 30 минут.
Перспективное планирование реализации проекта « Золотой ключик»
этапы реализации | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
1 этап Организационный | 1. Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материала для реализации проекта 2. Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту 3. Подбор художественной литературы для детей по теме проекта 4. Подбор необходимого оборудования и пособий для проекта 5. Родительское собрание - выступление с докладом «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста» 6. Анкетирование родителей: «Трудовое воспитание дошкольников», «Экономическое воспитание дошкольников» | Сентябрь 2022г. Сентябрь 2022 Октябрь 2022 | |
2 этап Основной | 1.Консультация для родителей « Зачем нужна финансовая грамотность»
«Откуда пришли деньги?» Путешествие в прошлое денег (занятие исследование) 3. Беседа « Труд основа жизни» 4. С\р игра « Мои домашние обязанности» 5. работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 6. Д/и «Что создается трудом» «Угадай профессию» 7. Семейное древо профессий 8. внести в родительский уголок картотеку по финансовой грамотности «Со сказочными героями в мир экономики» 9. внесение в группу игрового набора « Денежка. Без сдачи» |
Учить работать с энциклопедиями. | Октябрь 2022 |
1. Экспериментирование: «Монета, банкнота, пластиковая карта» 2. Беседа с детьми « Трудовая денежка всегда крепка» 3. Чтение сказки « Буратино» работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 4. Буклет для родителей « Финансовая грамотность начинается в семье» 5. занятие-презентация «Путешествие рубля» 6. внесение в группу настольно-экономической игры « Денежка. Мы играем в магазин» |
Раскрыть сущность понятия «монета», «банкнота», «пластиковая карта» наличные и безналичные деньги. Деньги явление культуры, их оформление отражение культуры разных стран; Формирование представлений детей об понятии «валюта», цена, товар | Ноябрь 2022 | |
1.Мастер-класс для педагогов «Финансовая грамотность старших дошкольников ДОО». 2.работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 3. занятие .«Копейка рубль бережет» 4. Чтение сказки « Кто хорошо потрудился- у того труд в монетку, да в рубль превратился!» 5. папка-передвижка для родителей «Практические советы по формированию финансовой грамоты у детей старшего дошкольного возраста» 6. изготовление сюжетно-ролевой игры «Супермаркет» 7. Изготовление игры-ходилки по финансовой грамотности «Золотой ключик» |
| Декабрь 2022 | |
1.Занятие – путешествие «Наши потребности» 2. работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 3.Деловая игра «Юные финансисты» 4. Изготовление сюжетно-ролевой игры «Сбербанк» 5. Наш город «Дом, где живут деньги» 6.Раскраска для детей по финансовой грамотности 7.Изготовление альбома «Деньги разных стран» 8. Опробация игры-ходилки по финансовой грамотности «Золотой ключик» |
Учить решать проблемные ситуации, подвести к пониманию того, что человек не может иметь все, что хочет Воспитывать умение определять и различать потребности человека; Уметь различать товар и не товар, понимать от чего зависит цена товара.
Знакомство с профессиями: менеджер, кассир, банкир. | Январь 2023 | |
1.«Кто долго спит, тот денег не скопит» (финансовая грамота в мудрости народной) 2.«Реклама, как она работает» 3.работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 4.Игры экономического содержания « Что сегодня я куплю?» 5.Сказки А.С.Пушкина «Сказка о золотой рыбке» | Знакомство с пословицами и поговорками о труде
Научить осуществлять процесс рекламирования (создания рекламы). | Февраль 2023 | |
1 беседа .«Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок» (финансовая грамота в мудрости народной) 2.работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 3. Изготовление сюжетно-ролевой игры «Почта» 4.К.Чуковский « Муха-Цокотуха» 5.Дидактическая игра «Наоборот» 6.консультация для родителей « Секреты экономики» 8.Изготовление планшетов по финансовой грамотности « Копилка финансовой грамотности» |
Давать нравственную оценку поступкам героев. | Март 2023 | |
1.работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 2. Беседа «Экономия тепла, света, воды» (учимся экономить) 3.Изготовление лэпбука «Экономическое воспитание 4.Выставка « Моя копилка» 5. Просмотр мультфильма «В долг брать легко, да платить тяжело» 6.Русская народная сказка «Мужик и медведь» 7.Сюжетно-ролевая игра «Семья» 8. Консультация для родителей « Как научить детей контролировать финансы» |
Формировать у детей потребность в их экономии. Просмотр мультфильма «Смешарики» (уроки финансовой грамотности «Нюша и платье»). | Апрель 2023 | |
1.работа в рабочей тетради по формированию финансовой грамотности 2. изготовление лэпбука « Профессии» 3. дидактическая игра « Нужные и желаемые покупки» 4.консультация для родителей « Картотека сказок по экономическому воспитанию дошкольников» | Май 2023 | ||
3 этап заключительный | 5.Викторина по формированию основ финансовой грамотности у детей 6.квест-игра «Золотой ключик» 7. Представление опыта работы по финансовой грамотности на образовательных площадках. | Май 2023 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Бокарев А. А. Повышение уровня финансовой грамотности населения в Российской Федерации/А. А. Бокарев//Финансы. -2010-№9.-С. 3-6.
- Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для школьников. Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам. -2010---С. 42.
- Зеленцова А. В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практикаа. А. В. Зеленцова, Е. А. Блискавка, Д. Н. Демидов. – М.: КноРус, 2012.-106 с.
- Крючкова Н. А. Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «Первые шаги по ступеням финансовой грамотности» (для дошкольников, - Калининград, 2013.-26 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План по самообразованию по теме "Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста"
Цель самообразования — это способность самостоятельно добывать новые знания, а также приобретать навыки в рамках своей профессии.Самообразование педагога ДОУ предполагает решение таких задач, ка...
Отчет по самообразованию "Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста"
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделим...
План по самообразованию «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
План по самообразованию педагога Тема: «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста» Цель: повышение своего...
План по самообразованию «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной с...
План по самообразованию «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
повышение своего теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования. Изучить способы, методы и приёмы формирования основ финансовой грамотнос...
САМООБРАЗОВАНИЕ «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Повышение интереса к экономическому воспитанию дошкольников в новых и весьма противоречивых условиях социальной жизни закономерно, так как от экономической культуры во многом зависит преодоление трудн...
План по самообразованию «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста» - 2021- 2022 уч.год
План по самообразованию «Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста» - 2021- 2022 уч.год...