Проект "Выборы"
проект (старшая группа)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА НА «ВЫБОРЫ»

   «РАЗМЫШЛЕНИЯ БУДУЩЕГО ИЗБИРАТЕЛЯ»

- О чем ты думаешь, родной? – однажды сына я спросила…

И, заглянув, в его огромные глаза недетскую серьезность уловила.

- Ты знаешь, мамочка, - сынок мне отвечал, -

Сегодня ночью сон я увидал,

В нем люди жили все без горя и заботы,

Довольные зарплатой и работой.

И дети там счастливые живут,

В сады и школы ходят, веселыми растут.

И все с уверенностью в будущее смотрят…

Так вот, хотелось бы и мне

Жить в этой сказочной стране…

- Твой сон, сыночек, может явью стать.

Но нужно в ВЫБОРАХ участие принять!

На что малыш мне отвечал:

- И пусть пока я только мини-избиратель,

И «голос» мой, конечно, не в зачет.

Пусть выбор делаю не я, а моя мама –

Ведь ей я доверяю на все сто!

Пока хожу я в садик, скоро в школу…

И быть хочу уверенным вдвойне,

Что те, кому отдали мы свой голос,

ЧТО ОБЕЩАЛИ – СДЕЛАЮТ!

И мне дадут возможность

Подрастать и развиваться

В единой, сильной и родной стране!

Ну а пока я – просто маленький мальчишка,

Цветочек жизни, будущего всход,

Но верю я, что из таких детишек

РОССИИ БУДЕТ СТРОИТЬСЯ ОПЛОТ!

(Шпилева Ольга Ивановна)

Актуальность проекта:  

Современное общество предъявляет к человеку высокие требования. В настоящее время требуется активный человек, знающий свои права и обязанности, прописанные в Декларации прав человека.

Россия – огромная страна, богатая своей историей, традициями, значимыми событиями. К таким значимым событиям можно отнести и выборы.

Очень важно, что в процессе вовлечения в эту игру взрослых и детей «громада важной информации не ложится сухим теоретическим грузом, а окрашивается эмоциями, которые вызывают положительное отношение к выборам, не только как к значимому событию, но и одной из исторически сложившихся традиций». Важно прививать детям культуру голосования уже в детском саду: в этом возрасте у них формируются многие важные навыки. Основам культуры избирателя также нужно обучать с самого детства.  Главное — в игровой форме донести до детей одну простую мысль: от их голоса, когда они вырастут, будет зависеть, в какой стране мы станем жить. Далекие от жизни предвыборные обещания могут завести в "поле чудес” — все эти нюансы дети уже поймут, когда повзрослеют. Наша задача — воспитать неравнодушных граждан, готовых участвовать в правовых и общественных институтах общества.

Проблема: сегодня мы можем наблюдать отчуждение граждан от политики, снижение электоральной активности населения. Особенно низкую активность проявляет молодые семьи с маленькими детьми, им всегда некогда. Городу необходимо продемонстрировать заботу о будущем своих детей.

Гипотеза: если в течение августа будет реализован этот проект, направленный на совершенствование партнерских отношений с родителями, формирование у родителей активной гражданской позиции, у детей расширятся знания и о своей малой Родине: городе Волжском, о своих правах, а также будут формироваться знания о выборах.

Вид проекта: краткосрочный, групповой, игровой

Участники проекта: дети, родители

Возрастная группа: старший дошкольный возраст (дети 5-6 лет)

Сроки реализации проекта: август 2022г.

Цель проекта: Привлечь родителей к совместной деятельности, повышение гражданской активности родителей, дать детям элементарные представления о собственных правах, о предвыборной кампании и проведении выборов в Думу.

Задачи проекта:

1. Продолжать расширять представления о семье, родном городе.
2. Углублять и уточнять представления о Родине - России.
3. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне города и России.
4. Познакомить с правами детей, с правом выбирать и быть избранным.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- тема недели «СемьЯ»: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

- тема недели «Нам тоже даны права»: Дети знакомятся с правом на имя, семью, жилье, отдых.

- тема недели «Волжский – город моей судьбы»: Повышение уровня знаний детьми о своем городе. Активизация интересов детей к своей малой Родине – к своему городу.

- тема недели «Я живу в России»: Формирование и систематизация представлений о  Родине, о символах России.

- тема недели «Выборы»: Познакомить воспитанников с понятиями по правовой культуре (выборы, голосование, избиратель, кандидат, избирательный участок, бюллетень, урна для голосования). Рассказать о важности каждого голоса, ответственности за свой выбор.  В игровой форме донести до детей одну простую мысль: от их голоса, когда они вырастут, будет зависеть, в какой стране мы станем жить. Повышение гражданской активности родителей.

ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ - осознание цели и задач. Совместный поиск решения задач проекта практическим путем, разработка эффективных интерактивных мероприятий                      с родителями и детьми, обогащение представлений о родном городе, о республике и стране, изготовление предметной среды для игры, привлечение родителей к изготовлению атрибутов к

играм (кабина для голосования, урна для голосования, столы для избирательной комиссии, бюллетени, списки избирателей).

2. ОСНОВНОЙ - разработка перспективного плана мероприятий для детей и родителей, реализуемых в рамках проекта. Фотоотчет. (Приложение 1).

3. ИТОГОВЫЙ - Участие в развлечении «Юное поколение России» (Приложение 2).

Схема сотрудничества

Результаты работы по проекту

Дети закрепили знания о своей семье, о государственной символике, о городе Волжском. Познакомились с такими понятиями как  выборы, права детей. Они получили элементарные представления о предвыборной кампании и проведении выборов. Дети познакомились с процедурой демократических выборов через реальное участие в них. 

Пополнили словарный запас, такими словами как: флаг, герб, избиратель, кандидат, выборы, избирательный участок, бюллетень, урна для голосования, право на имя, семью, жилье, отдых.

.

Приложение 1

Перспективный план мероприятий, реализуемых в рамках проекта «Выборы»