Проектная деятельность во второй младшей группе "В гостях у сказки"
проект (младшая группа)

Задачи

Содержание

Образовательные инициативы педагога

в центрах активности

Взаимодействие          с семьей

Особые

события

Обогащение

РППС

Социально-коммуникативное развитие

- учить сопереживать гером сказок, мультфильмов;

- учить проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

- способствовать формированию позитивной установки к различным видам труда и творчества.

- воспитывать бережное отношение к книге;

- продолжать формировать умение убирать за собой игрушки, поддерживать порядок в помещении группы и на участке.

Познавательное развитие

- познакомить детей с разнообразием книг;

- расширить представление детей о сказках, развивать интерес к сказкам

- учить проявлять интерес к новым предметам, пытаться устанавливать их назначение и принцип действия

- учить понимать ход времени в распорядке дня (утро-день-вечер-ночь)

Речевое развитие

- содействовать развитию речевого дыхания и звукового аппарата;

- побуждать детей самостоятельно строить рассказ о каком-либо событии;

- побуждать рассматривать книги и иллюстрации;

- учить следить за сюжетом длинного рассказа, сказки, истории;

- формировать умение устанавливать связь между историями и собственным опытом;

- учить пересказывать, сказки, истории.

- формировать навыка отвечать на вопросы воспитателя полным предлодением.

Художественно-эстетическое развитие

- учить отображать в рисунке заданную тему (предметы, персонажи);

- учить выполнять несложное перестроения по схеме танца под руководством взрослого;

- прививать интерес к художественно-ролевым играм;

- учить создавать простые аппликации из 3-5 готовых форм по образцу;

- учить раскрашивать сложные изобразительные формы (не выходя за контур)

Физическое развитие

- продолжать формировать умение строиться, ходить парами;

- продолжать учить бросать и ловить мяч двумя руками;

- учить детей прыгать на месте, отталкиваясь двумя ногами;

- учить выполнять трудовые поручения взрослых;

- развивать двигательную активность детей;

- развивать общую моторику, координацию.

- Любите ли вы сказки?

- Какие сказки вы знаете?

- Какой ваш любимы сказочный герой?

- Чему нас учат сказки?

- Что в сказках всегда побеждает?

Центр книги, грамоты и речи

СОД: Беседа «Мир сказок. Герой моей любимой сказки».

СОД: Заучивание стихотворения «Как сказка хороша»

СД: Дидактическая игра «Расскажи сказку по картинке» (серии картин) «Маша и медведь

СД: Дидактическая игра «Опиши героя»

СД: Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрациям»

СД: Рассматривание альбома «Русские народные сказки»

Центр математики

СОД: Дидактические игры «Матрешки» с целью изучения понятий больше/меньше

СД: Дидактическая игра «Геометрические пазлы»

СД: Домино «Герои сказок»

СД: Дидактическая игра «Расставь окошки в домиках»

СД: Пазлы «В мире сказок»

СД: Мозаика «Собери цветочек по образцу»

Центр познания

СОД: Игра-викторина на тему «По дорогам сказок»

СД: Дидактическая игра «Найди героев сказки»

СД: Дидактическая игра «Найди отличия»

СД: Игра-бродилка «Помоги герою попасть домой»

СД: Игра с разрезными картинками

СД: Настольная игра «Кубики» - собери любимого героя

Центр экспериментов и опытов

СД: Игра с водой «Пускание корабликов»

СД: Эксперимент «Что плавает, что тонет»

СД: Эксперимент «Что высохнет быстрее»

СД: Игра- экспериментирование «Сыплется, не сыплется»

СД: Эксперимент с воздушным шариком «Магнитный шарик»

Центр творчества

СОД: Аппликация по сказке «Колобок»

СОД: Нетрадиционное рисование ладошками по сказке «Гуси-лебеди»

СД: Пластилинография «Картинки из сказок»

СД: Рисование красками «Дорожка для колобка»

СД: Лепка из пластилина «Конфеты для сказочных героев»

СД: Раскраски по теме недели

Культурные практики и сюжетно-ролевые игры

СД: Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Айболита»

СД: Сюжетно-ролевая игра «Накорми куклу обедом»

СД: Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

СД: Сюжетно-ролевая игра «Мы-шоферы»

СД: Игровая ситуация «Одень куклу Машу»

Центр конструирования

СД: Конструирование из блоков Дьенеша «Широкая дорожка для лисички»

СД: Игра «Построй кровати для 3 медведей»

СД: Конструирование из лего «Строим новый дом – теремок для зверей»

СД: Конструирование из кубиков «Домик для козлят»

СД: Конструирование из магнитного конструктора: «Вулкан».

Центр безопасности

СД: Игра «Незнайка и незнакомец»

СД: Правила безопасного поведения «Что случилось с колобком, который ушел гулять без спросу»

СД: Раскрашивание раскраски «Дорожные знаки»

СД: Разрезные картинки по теме «Бытовые предметы»

СД: Дидактическая игра «Раз, два, три – что может быть опасно найди»

Центр театра и музыки

СД: Театр на ложках к сказке «Курочка ряба»

СД: Театрализованное упражнение «Белочка»

СД: Упражнения «Покажи, как двигается твой любимый сказочный герой»

СД: Настольный театр к сказке «Репка»

СД: Музыкальная игра по сказке «Репка»

Центр открытой площадки

СД: Подвижная игра «Резвый мяч»

СД: Подвижная игра-забава «Поиграем в жмурки с колокольчиком со сказочными героями»

СД: Подвижная игра «Гуси-лебеди»

СД: Подвижная игра «Мишка косолапый»

СД: Подвижная игра «Хитрая лиса»

 1. Организовать совместную выставка у детей и родителей «Герои сказок в моем рисунке»

2. Консультации для родителей «Значение сказок в жизни ребенка»

3. Участие родителей в пополнении предметно-развивающей среды группы.

4. Памятки для родителей «Ценность семейного чтения»

Понедельник

Знакомство с проектом

Вторник

Творческая деятельность

Среда

Творческая деятельность

Четверг

Творческая деятельность

Пятница

Выставка детских работ

Начало

проекта:

1.Демонстрационный материал по теме проекта

2. Ключевые слова по теме проекта.

3.Раскраски по теме проекта.

4. Дидактические игры по теме проекта.

5.Художественная литература по теме проекта (Русско-народная сказки: «Курочка Ряба», «Репка»,

 «Колобок», «Теремок, «Волк и козлята», «Гуси-лебеди», «Лиса и заяц», «Кошкин дом».)

6. Пополнение книжного уголка книгами

Конец

Проекта:

1. Выставка рисунков и работ по теме проекта.

2.Продукты детской деятельности.

3. Совместная выставка детей и родителей «Герои сказок в моем рисунке»

ЦЕННОСТИ/Задачи РПВ

Родина и природа:

- воспитание любви к родному краю, родной природе, родному языку, культурному наследию своего народа.

Жизнь, милосердие, добро:

-формировать у ребенка представление о добре и зле и другие эстетические представления.

Семья, дружба, человек и сотрудничество:

- приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения в ДОО.

Познание:

- развитие любознательности, формирование опыта познавательной инициативы.

Жизнь и здоровье:

- обеспечение построения образовательного процесса физического воспитания детей;

- организация сна, здорового питания, выстраивание правильного режима дня.

Труд:

-воспитывать бережное отношение к предметам и игрушкам;

-приобщать детей к самообслуживанию, развивать самостоятельность, уверенность, положительную самооценку.

Культура, красота:

- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства.