"Говорящая стена" в детском саду
презентация

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №325 городского округа город Уфа Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №325 городского округа город Уфа Республики Башкортостан «Говорящая стена» - как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста Подготовили воспитатели Загребаева Татьяна Павловна, Нагимова Алия Зарифовна 1

Слайд 2

«Говорящая стена»… создаёт условия для игровой, познавательной , творческой активности детей ; позволяет изменять предметно - пространственную среду с учётом образовательной ситуации; развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие , воображение, творческое мышление дошкольников; обеспечивает эмоциональный комфорт для детей . 2

Слайд 3

Дерево «Времена года» На данном пространстве ребята изучают времена года: меняют листья на снежинки; размещают зверей и птиц - медведь спит в берлоге, ежики под деревом; заяц , лось, волк и лиса на снегу, мышка под снегом. С приходом весны дети наблюдают измения в природе и отмечают их на нашем Дереве. 3

Слайд 4

«Магнитная доска творчества» 4

Слайд 5

«Центр к онструирования» На полотне размещены разные фигуры. Дети изображают из них тему недели или просто свои впечатления. 5

Слайд 6

«Стена проектной деятельности» На полотне мы с детьми реализуем образовательные проекты. В данный момент создаём схему детского сада и микрорайона Сипайлово. Знакомим с улицей Жукова, парком Кашкадан. Уделяем внимание людям , именами которых названы улицы. 6

Слайд 7

«Говорящая стена» для родителей На звездах мы отмечаем достижения каждого ребенка 7

Слайд 8

Результаты реализации технологии «Говорящая стена» Для педагогов открыта широкая возможность реализовать принцип организации образовательного пространства на модели культуросообразного поведения, менять развивающую предметно-пространственную среду с учетом образовательных ситуаций, организовывать ненавязчивое обучение, сделать образовательный процесс ярким и динамичным. У детей развивается игровая, познавательная, творческая активность, интерес к содержимому «Говорящей стены», выполнению заданий , самостоятельность, инициатива при выборе содержания деятельности, наглядных средств, коммуникативные навыки. 8

Слайд 9

Рекомендации к организации работы с «говорящей стеной» • создание «Говорящей стены» должно проходить при сотрудничестве педагогов, родителей и детей; • содержание экспозиций «Говорящей стены» должно систематически обновляться; • место размещения «Говорящей стены» должно быть «закреплено», а элементы должны быть мобильны ; • размещенный на развивающей стене материал должен соответствовать санитарным , эстетическим требованиям, а также требованиям ФГОС ДО; • при выборе цветов необходимо избегать резких контрастных оттенков. 9