«Мы память бережно храним» Практико-ориентированный проект
проект (подготовительная группа)
1.Формировать понятие ценности своего народа и родного края, проявлять глубокое уважение к культурному наследию.
2.Развивать чувства гражданской ответственности, мотивацию участия в жизни общества.
3. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, уважение к традициям своей семьи, родного края и страны.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_my_pamyat_berezhno_hranim.docx | 37.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад « Ленок» комбинированного вида
Маслянинского муниципального округа Новосибирской области
Секция: дошкольное образование
«Мы память бережно храним»
Практико-ориентированный проект
Руководители:
Березикова Наталья Борисовна,
воспитатель высшей квалификационной категории
Чубарова Анастасия Владимировна, воспитатель
село Мамоново
2025год
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...3
Актуальность проекта, проблема, гипотеза……..………………………………3-4
Паспорт проекта………………………………………………………………..……5
Этапы реализации проекта……………………………………………………….....8
Ожидаемый результат……………………………………………………………...14
Заключение……………………………………………………………………...15-16
Библиографический список используемых источников……….……………….………………………………………………...17
Приложения……………………………………………………………………..…..18
Мы должны строить своё будущее
на прочном фундаменте, и такой
фундамент - это патриотизм...
Это уважение к своей истории и традициям,
духовным ценностям наших народов,
нашей тысячелетней культуре и
уникальному опыту сосуществования
сотен народов и языков на территории России.
В.В. Путин
Введение
Развитие российского государства и общества, модернизация дошкольного и общего образования, введение федеральных государственных стандартов, ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения.
Патриотическое воспитание является важной составляющей образовательного процесса, особенно в дошкольных учреждениях, где формируются основы личности ребёнка. В условиях современного общества, необходимо уделять особое внимание формированию у детей чувства любви к Родине, уважения к её культуре и традициям. Патриотизм, как эмоциональное и нравственное отношение к своей стране, играет ключевую роль в воспитании граждан, способных к созидательной деятельности и социальной ответственности.
Актуальность проекта
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников - процесс интересный и длительный. Любовь к родной стране, родному краю играет огромную роль в становлении личности ребёнка. Без любви к Родине, без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства.
2025 год в нашей стране объявлен Годом защитников Отечества и 80-летия Великой Победы. Это важная дата, которая напоминает нам о значимости истории и традиций нашей страны. Главным средством воспитания гражданина и патриота в современных условиях становится содружество детей, родителей и педагогов, связанных едиными задачами, деятельностью. Именно здесь сохраняется нить поколений педагогов, воспитанников, родителей, всех тех, кто причастен к процессу воспитания и обучения. Обращение к духовному опыту предшествующих поколений - важнейший фактор формирования нравственности и патриотизма.
Мы, как авторы проекта «Мирное небо - счастливые дети», уверены, что при его реализации в детях будет заложено начало формирования высоких гражданско - патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения, чувство национальной гордости и любви к своей малой Родине.
Проблема:
Если отсутствует систематический подход к патриотическому воспитанию в детском саду, то это приводит к невысокому уровню осознания детьми своей принадлежности к Родине и её культуре.
Гипотеза:
Включение системной работы по патриотическому воспитанию в различные виды детской деятельности позволит сформировать у воспитанников высокий уровень гражданско-патриотических чувств: ценностное отношение, любовь к малой Родине и разовьет чувство гордости, интерес к истории своей страны.
Паспорт проекта
Название проекта | «Мы память бережно храним» |
Образовательная область | Познавательное развитие Интеграция: социально-коммуникативное, физическое, речевое и художественно-эстетическое развитие. |
Участники | Воспитанники подготовительной группы «Дружба», воспитатели, родители. |
Тип проекта | Практико-ориентированный. Краткосрочный |
Цель проекта | Формирование духовности, нравственно - патриотических чувств, любви к своей Родине. |
Задачи проекта | 1.Формировать понятие ценности своего народа и родного края, проявлять глубокое уважение к культурному наследию. 2.Развивать чувства гражданской ответственности, мотивацию участия в жизни общества. 3. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, уважение к традициям своей семьи, родного края и страны. |
Способы решения задач |
|
Необходимое оборудование | Мультимедийное оборудование, интернет ресурсы для поиска информации, методическая литература, детская художественная литература, иллюстративный материал, материал для самостоятельной деятельности детей. |
Продукт проекта | Создание мини музея в чемодане «Мы память бережно храним». |
Этапы реализации проекта
Подготовительный (Январь -2025г.)
Мероприятия | Планируемые результаты | Участники |
Проведение анкетирования для детей и родителей с целью определения актуальности и значимости данного проекта. - Как воспитать маленького патриота? - Кто должен воспитывать патриотические чувства в человеке? - Как ты понимаешь слово патриот? (Приложение № 1) | Получена информация о первоначально сформированных знаниях патриотического воспитания. | Дети, родители, воспитатели |
Подбор методической и художественной литературы по теме. Создание методической копилки: разработка конспектов занятий, бесед, викторин. Подборка презентаций, видеороликов. Подготовка информации для родителей. | Пополнилась методическая копилка педагогов. Обновлена развивающая предметно пространственная среда в группе. Составлен перспективный план реализации проекта. |
Основной этап (январь- февраль 2025г.)
Мероприятия | Предполагаемые результаты | |
Тематические беседы, образовательные ситуации: -«Что такое отечество?» -«Кто такой патриот?» -«Будем в Армии служить» -«Подвиги наших дедушек» -«Доброе сердце» -«Блокада Ленинграда -Дорога жизни» - «Мой край родной» - «Наши герои» -«Герои нашего села» -«Наше счастливое детство» - «Никто не забыт - ничто не забыто» - «Города Герои» (Приложение № 2) | У воспитанников сформированы чувства гордости и уважительного отношения к государственным символам (флаг, герб,гимн).Проявляется интерес к дальнейшему изучению истории своей малой родины и страны. | |
Работа с художественной литературой и музыкальными произведениями: - Д. Пентегов«Паровоз «Овечка» - К. Г. Паустовский: «Похождение жука – носорога» - «Стальное колечко» - рассказы Ю. Яковлева: - «Как Сережа на войну ходил» - «Семеро солдатиков» -Э. Фонякова «Хлеб той зимы»; - Л. И. Калюжная «Блокадный бегемот и девочка»; - С. Алексеев: «Первая колонна», «Первый ночной таран»; - Е. Благинина «Шинель» - Л. Кассиль «Памятник советскому солдату» -А. Твардовский «Рассказ танкиста» - А.Барто «На заставе» - А. Митяев «Мешок овсянки»; - Пословицы и поговорки о защите Родины и её защитниках. - «Баллада о солдате». муз. А. Новикова, сл. Г. Рублёва. - «Гимн России», муз. А. Александрова, сл. С. Михалкова. - «День Победы», муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова. - «Катюша», муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского. - «Марш Победы», М. Старокадомского. - «Мир нужен всем», муз. В. Мурадели, сл.С. Богомазова. (Приложение №3) | Через чтение сказок, рассказов, стихов дети приобретают такие качества, как доброта, честность, взаимопомощь, уважение к старшим. Проявляется сочувствие к судьбам людей, связанных с историческими событиями. У воспитанников появляется эмоциональный отклик на произведения искусства, посвященные Родине. | |
Просмотр презентаций видеороликов, мультфильмов: -«Василек» - «Детство Ратибора» - «Легенда о старом маяке» -«Сказка о Мальчише – Кибальчише» - «Блокада Ленинграда» - «Детям о Великой Отечественной войне» - «Князь Владимир» (Приложение №4) | Воспитанники ознакомлены с героическими подвигами соотечественников в различных войнах, с великими полководцами, с событиями Великой Отечественной войны, с тяжелой жизнью простого народа. Сформировано чувство гордости, эмоциональный отклик. | |
Организация тематических досугов: -Торжественное открытие Года защитника Отечества 2025г. -Участие в районном конкурсе: «Моя малая Родина. Место, где хочется жить». -Выставка рисунков «Наша армия сильна», оформление поздравительного стенда ко дню защитника отечества «Мой папа - мой Герой» -Оформление мини музея «Военная техника» - Проведение конкурса чтецов: «Подвиг отцов – сыновьям наследство» - Экскурсия к памятнику: «Воинам освободителям» Экскурсии: - Посещение Маслянинского краеведческого музея по теме: «На страже мира и добра» (из истории праздника -Дня защитника Отечества) - Посещение библиотеки по теме: «Герои нашего времени». (Приложение № 5) | Воспитанники узнали историю праздника «День защитника Отечества», познакомились с именами великих полководцев, которые стояли в разные временные эпохи на страже нашей родины. Ребята знакомятся с именами героев Маслянинского муниципального округа. Дошкольники проявляют повышенный интерес к прошлому и настоящему родного села и станы. | |
Участие в акциях, мастер классах: - «Блокадный хлеб» - «Блокадная ласточка» - «Письмо солдату» (Приложение №6) - «Изготовление маскировочных сетей для солдат СВО» - «Сбор гуманитарной помощи» для жителей Курской области. (Приложение № 7) | У детей формируется понимание важности и взаимопомощи, дружбы, доброты, уважение к старшему поколению, героям Великой Отечественной войны и труда. Повышается уровень социальной активности через участие в общественно значимых мероприятиях. Создание творческих работ отражает любовь к Родине. | |
Работа с родителями: - спортивное развлечение «Наши юные защитники» - военно-спортивная игра «Зарница» (Приложение №8) | Формируются навыки работы в команде, умение поддержать друг друга, действовать сообща ради достижения общей цели. Семьи воспитанников принимают активное участие в проектных мероприятиях. |
Заключительный этап (Март 2025г.)
Мероприятие | Предполагаемый результат | Участники |
Беседа с целью определения уровня информированности по теме проекта. | У воспитанников сформированы основы патриотизма. Развито чувство гордости за свою малую родину и страну за их историю и культурное наследие. | |
Создание мини музея в чемодане «Мы память бережно храним» ( Приложение №9) | Создание мини – музея позволит ребятам прочувствовать гордость, благодарность и уважение к прошлому своего народа, что является основой патриотического воспитания. |
Ожидаемые результаты.
- Дети знают о ключевых событиях Великой Отечественной войны, таких как День Победы, блокада Ленинграда, Сталинградская битва и др.
- Осознают вклад ветеранов войны в защиту Родины и проявляют уважение к ним.
- Знают и уважают государственные символы России, такие как флаг, герб и гимн.
- Проявляют интерес к изучению истории России, малой родины, задают вопросы о прошлом.
- Активно участвуют в праздничных мероприятиях, посвященных Дню Победы и другим памятным датам.
- Испытывают гордость за свою страну, за героев Маслянинского муниципального округа и их героическое прошлое.
- Понимают важность соблюдения правил безопасности, изученных в рамках проекта.
- Осознают ценность мира и понимают, что война приносит страдания.
- Овладевают практическими навыками, такими как изготовление поделок, связанных с темой патриотизма.
- Проявляют сочувствие и уважение к тем, кто пережил трудности военного времени.
Заключение
Таким образом, реализация проекта по патриотическому воспитанию в детском саду представляет собой важный шаг к формированию у детей чувства любви к Родине и уважения к её культуре.
Наша гипотеза подтвердилась: использование системного подхода в работе по патриотическому воспитанию в разных видах детской деятельности позволяет сформировать у воспитанников ценностное отношение к истории страны, любовь к малой Родине и развивает чувство гордости, гражданскую позицию, интерес к истории своей страны, а также способствуют их духовно-нравственному развитию.
Кроме того, следует отметить, в ходе реализации проекта дети становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, о нашей большой стране, проявляют инициативу в общении со сверстниками и взрослыми.
Ребенок чувствует себя ближе, роднее по отношению к воспитателю, так как видит тесное общение педагога с его родителями. Он испытывает эмоциональный подъем, желание быть в саду в центре всех игр, занятий и мероприятий.
Совместная работа сблизила воспитателей и родителей, родителей и детей.
Таким образом, разработанный нами и реализованный проект «Мы память бережно храним» стал для нас частью нашей жизни, объединил в единый воспитательно-образовательный процесс, который необходим для развития детей.
И как результат, проект обеспечил формирование патриотических чувств и духовное развитие личности дошкольников.
Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути развития наших детей. Ведь у нас одна общая цель - воспитать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков и мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.
Важно помнить, что мирное небо над головой – это не только результат усилий взрослых, но и гарантия счастливого детства, которое начинается с осознания своей принадлежности к великой стране.
Библиографический список используемых источников:
- Алексеев С.П. Сто рассказов из русской истории. - М.: Юридическая литература, 1991.
2. Артемова В.В. Страницы российской истории. М., 2005.
3. Блинова Г.М. Познавательное развитие дошкольников. Самара,2004.
4. Бондаренко И.А. красная площадь Москвы.Архитектурный ансамбль.- М.: 2006.
5. Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1985.
6. Военный энциклопедический словарь / Пред. гл. ред. комиссии С. Ф. Ахромеев.-М.: Воениздат,1986.
7. Данилов С.Ю., Никитин В.М. Очерки истории Отечества: Учебное пособие.-М.:Дашков и К, 2000.
8.Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей/ Под ред.
9. Т.С. Комаровой.- М.: Мозайка- Синтез,2005.
10. Зацепина М.Б.Основы формирования общей культуры ребёнка. Монография.-М.:РИЦ « Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова,2004.
11. Избранные пословицы и поговорки/ Общ.ред. А.А.Прокофьевой.- М.,1957.
12. Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания,- М.;Зимородок,2006.
13. Кондрыкинская Л.А. « С чего начинается Родина?»- М.: ТЦ Сфера,2005.
14. Соловьев В.М. История России для детей и взрослых.- М.:Белый город, 2003.
15. Стихи военных лет.1941-1945/ Сост.С. Наровчатов и др.- М.: Художественная литература,1985.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Мы память бережно храним"
Проект посвящён празднованию Дню празднования победы и включает в себя целый блок работы с детьми и родителями по данной теме....
Проект для средней группы "Мы память бережно храним" посвящённый 75 - летию Победы ВОВ
Проект в средней группе «Ромашка» на тему: «Мы память бережно храним» Посвящённый 75 – летию Победы ВОВ Возрастная группа: средний дошкольный возраст. 4 &ndash...
Проект "Мы память бережно храним" «К 75-летию Победы в Великой Отечественной войне».
Актуальность:Мы решили в детском саду создать свои мини-выставки, чтобы дети в пространстве выставки приобрели опыт общения с искусством, его эстетической и познавательной, историческими и культурными...
Мини - проект «Мы память бережно храним, приуроченный году памяти славы»
К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Поэтому сегодня необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках родины...
«Мы память бережно храним», информационно-познавательный, проект посвященный подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне, сохранению преемственности покол...
Проект в средней группе «Пчёлки» «Мы память бережно храним» посвящённый 75-летию Победы ВОВ на 2019 -2020 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Чебурашка» комбинированного вида»с. Красноармейское Красноармейского района Чувашской Республик...
Информационно – практико – ориентированный проект «Мы память бережно храним»
Очень важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства День Победы отмечали ежегодно – м...