Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в группе детей среднего возраста».
учебно-методический материал по физкультуре (средняя группа)

          МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СОЛНЫШКО»

План по самообразованию воспитателя группы «Лучик»

Саадуевой Насият Патхудиновны.

Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в группе детей среднего возраста».

                           Период реализации 2021-2022 уч.год

Покачи 2021

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и  

         здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится   

         в постоянном движении».

                                                                                                      (Жан Жак Руссо)

Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в группе детей среднего возраста».

                                          Актуальность.

   Актуальность использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ возрастает год от года. С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция непрерывного роста общего уровня заболевания среди детей дошкольного возраста. Это связано с множеством негативных явлений современной жизни: непростыми социально-экономическими условиями, экологическим неблагополучием, массовым распространение алкоголизма, курения, наркомании; слабой системой здравоохранения и воспитательной базы образовательного учреждения и семьи. В детские сады приходит все большее количество детей с ярко выраженной гиперактивностью, психосоматическими заболеваниями. Кроме того, медицинская статистика свидетельствует о ежегодном увеличении количество дошкольников с хроническими заболеваниями.

    В век развития телевидения и компьютеризации дети все меньше общаются со сверстниками и взрослыми. Более того, многие родители также предпочитают, чтобы их дети проводили время за компьютерными играми, просмотром телевизионных программ, лишь бы не отвлекали от личных дел. Как результат – низкий уровень двигательной активности и речи.

    В наше время главной задачей всего мира встают здоровье человечества, здоровья будущего поколения. У всех на слуху «Здоровый образ жизни», «Здоровьесбрежение», «Здоровьесберегающие технологии», ведь здоровое подрастающие поколение это одна из главных задач развитие любой страны.

   Как говорил великий педагог Василий Александрович Сухомлинский: «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

 Взяв данную тему по самообразованию на 4 года от 2 младшей группы до подготовительной, я поставила перед собой цель - повышение профессиональной компетентности по теме «Здоровьесберегающие технологии» укрепление здоровья, повышение иммунитета, физическое совершенствование, развитие личности ребенка.

Цель: повысить свой профессиональный уровень по вопросам здоровье сбережения у дошкольников в средней группе.

Задачи:

1. Продолжать изучать учебную, справочную, научно- методическую литературу по вопросу здоровье сбережения.

2. Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровье сбережения (комплексы дыхательной гимнастики, гимнастики пробуждения, утренней гимнастики, подвижные игры, физкультминутки и т. д.)

3. Направить жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении на сохранение и укрепление здоровья.

4. Совершенствовать предметно-пространственную среду группы.

5. Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.

Формы работы с детьми:

• совместная деятельность воспитателя с детьми;
• индивидуальная работа с детьми;
• свободная самостоятельная деятельность детей.

Формы работы с родителями:

• консультации;
• индивидуальные и групповые беседы;
• оформление наглядной информации (стенды, папки-передвижки);
• привлечение к обогащению развивающей предметно-развивающей среды группы.

Используемые технологии: здоровье сберегающие, игровые, информационно-коммуникационные, личностно-ориентированные.

Ожидаемые результаты:

• овладение детьми навыками ЗОЖ;
• совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода;
• повышение заинтересованности родителей в укреплении здоровья дошкольников;
• стимулирование повышения внимания дошкольников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности;
• пополнена РППС группы.

Продукты педагогической деятельности в рамках самообразования по теме:

• Буклеты, памятки, брошюры, консультации и рекомендации для родителей.
• Пополнение методической копилки.

Перспективный план работы по теме самообразования на 2021-2022 уч.год.