проект "Эволюция жилища От пещеры до умного дома”
проект (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №11 «Колосок»

Педагогический проект

в подготовительной к школе группе «Солнышко».

Тип проекта: познавательно-творческий

Временные рамки проекта: 1 год (2.09.2024 – 29.05.2025.)

Подготовил воспитатель:

Ядрова Мария Васильевна

г.о. Семеновский, 2025 г.

Краткая аннотация проекта

Наше путешествие начинается там, где жили первые люди – в пещерах, защищавших от диких зверей и непогоды. Затем мы увидим, как из бревен и глины рождались уютные избы, полные тепла и семейного очага. Этот проект проведет детей сквозь века, показывая, как изменялись жилища и как в них отражались жизнь и культура народов. Мы узнаем, как кочевники жили в юртах, а жители Севера – в теплых иглу. Увидим неприступные средневековые замки, а затем заглянем в современные многоквартирные дома и коттеджи. И, конечно, заглянем в будущее, где технологии создадут “умные дома” с роботами-помощниками! Мы проследим путь от самых простых укрытий до современных комфортабельных зданий, чтобы понять, как менялись потребности человека и как они находили отражение в его доме.

А конструирование станет нашим главным инструментом! Собирая макеты пещер, изб и замков, дети смогут не только представить себе жизнь в прошлом, но и развить фантазию, создавая собственные проекты – от уютной избушки до футуристичного дома с летающими машинами. Это поможет им понять, как устроены разные здания, и даже придумать свой идеальный дом будущего! Мы проследим путь от самых простых укрытий до современных комфортабельных зданий, чтобы понять, как менялись потребности человека и как они находили отражение в его доме.

Этот проект направлен на развитие исторических знаний у детей, и благодаря конструированию, рисованию, лепке и другим увлекательным занятиям, они узнают много нового об эволюции жилища, о культуре и быте разных народов, и о том, как человек приспосабливался к окружающей среде, создавая свой дом!

Методический паспорт проекта:

Название проекта: «Эволюция жилища: От пещеры до умного дома»

Автор проекта: Ядрова Мария Васильевна

Возраст детей: дети подготовительной группы

Вид проекта: долгосрочный

Тип проекта: познавательно-творческий

Срок реализации проекта: 1 год (2.09.2024 – 29.05.2025.)

Введение

Что такое дом? Это больше, чем просто крыша над головой. Это место, где мы чувствуем себя в безопасности, где нас ждут родные, где хранится тепло и уют. Но дом не всегда был таким, каким мы знаем его сейчас. За тысячелетия он прошел долгий и увлекательный путь эволюции, отражая в себе культуру, традиции и технологические достижения человечества.

В рамках проекта “Эволюция жилища: От пещеры до умного дома” мы приглашаем детей подготовительной группы отправиться в невероятное путешествие во времени! Вместе мы исследуем, как жили наши предки, начиная с пещер, защищавших от диких зверей, и заканчивая современными “умными домами”, наполненными передовыми технологиями.

Мы узнаем, как строили уютные избы, как жили в юртах кочевники и как согревались в иглу жители Севера. Мы увидим неприступные средневековые замки и современные многоквартирные дома.

Конструирование станет для нас не просто игрой, а инструментом познания! Собирая макеты разных типов жилищ, дети смогут лучше понять их устройство и проявить свою фантазию, создавая собственные архитектурные шедевры. Мы будем рисовать, лепить, мастерить, играть, петь и танцевать, чтобы максимально погрузиться в атмосферу каждой эпохи и культуры.

Этот проект – это не только история домов, но и история людей, их потребностей и стремлений. Он поможет детям расширить кругозор, развить творческие способности, научиться работать в команде и с уважением относиться к прошлому. 

Актуальность проекта

В современном мире дети окружены комфортом и технологиями. Они привыкли к удобствам многоквартирных домов, к отоплению, водопроводу и электричеству. Однако мало кто из них задумывается о том, как жили люди раньше, какие усилия прилагали, чтобы создать себе хотя бы минимальные условия для жизни.

В итоге, проект “Эволюция жилища: От пещеры до умного дома” не только расширяет знания детей об истории и культуре, но и способствует их всестороннему развитию, формирует ценностные ориентации и готовит к жизни в современном мире. Это особенно важно в преддверии поступления в школу, когда дети должны быть не только эрудированными, но и любознательными, творческими и коммуникабельными.

Цель:

Формирование у детей подготовительной группы целостного представления об эволюции жилища как отражении истории, культуры и технологического прогресса человечества, через развитие познавательного интереса, творческих способностей, конструктивных навыков и уважения к историческому и культурному наследию.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить детей с различными этапами эволюции жилища: от пещеры до современного “умного дома”.
• Изучить разнообразие типов жилищ, характерных для различных эпох и культур: пещера, шалаш, изба, юрта, иглу, замок, многоквартирный дом, коттедж.
• Выявить основные строительные материалы, использовавшиеся в разные периоды времени (камень, дерево, глина, кирпич, современные материалы).
• Сформировать представление о взаимосвязи между климатическими условиями, образом жизни людей и типом их жилища.
• Познакомить с устройством жилищ разных народов, предметами быта и традициями, связанными с домом.
• Сформировать представления о профессии архитектора и строителя.

2. Развивающие:

• Развивать познавательную активность и любознательность.
• Развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы.
• Развивать связную речь, умение описывать, рассуждать, пересказывать и составлять рассказы.
• Развивать творческие способности, воображение и фантазию.
• Развивать конструктивные навыки, умение планировать, проектировать и создавать модели различных жилищ.
• Развивать мелкую моторику и координацию движений.
• Развивать пространственное мышление.

3. Воспитательные:

• Воспитывать уважение к истории и культуре разных народов.
• Воспитывать бережное отношение к своему дому и окружающей среде.
• Формировать чувство гордости за достижения человеческой цивилизации.
• Воспитывать умение работать в команде, сотрудничать и уважать мнение других.

Ожидаемые результаты:

Данный проект не только расширяет их кругозор и формирует историческое сознание, но и способствует комплексному развитию личности, подготавливая к успешному обучению в школе и формируя ценностные ориентации, необходимые для жизни в современном мире. Узнавая о прошлом, дети лучше понимают настоящее и осознают свою ответственность за будущее.

В результате реализации проекта “Эволюция жилища: От пещеры до умного дома” ожидается, что дети подготовительной группы:

1. Освоят знания об основных этапах эволюции жилища: от пещеры древнего человека до современного “умного дома”, демонстрируя понимание пройденного пути.
2. Получат ясное представление о разнообразии типов жилищ: от избы до юрты, от иглу до замка, узнают об их особенностях и назначении.
3. Будут знать основные строительные материалы: использовавшиеся на разных этапах истории человечества для постройки домов.
4. Сформируют понимание связи между окружающей средой и жилищем: осознают, как климат и образ жизни влияли на архитектуру домов.
5. Обогатят свои знания о быте и традициях: различных народов, связанных с их жилищем, узнают об особенностях убранства и обычаях.
6. Получат первоначальное представление о профессиях: архитектора и строителя, осознавая их вклад в создание комфортного пространства для жизни.
7. Станут более любознательными и активными: проявляя интерес к новым знаниям и исследованиям, связанным с историей жилища.
8. Разовьют творческое мышление и воображение: при создании собственных проектов жилищ, рисунках и поделках.
9. Совершенствуют конструктивные навыки: умея строить макеты жилищ из различных материалов, следуя схемам и проявляя изобретательность.
10. Проявят уважение к истории и культуре: различных народов, узнавая об их традициях и обычаях, связанных с жилищем.
11. Сформируют бережное отношение к своему дому и окружающей среде: осознавая ценность комфорта и уюта, а также необходимость сохранения природы.
12. Научатся работать в команде и сотрудничать: принимая участие в групповых проектах и обсуждениях, слушая и уважая мнение других.

Этапы реализации проекта программы:

Этапы проекта

План мероприятий: