Конспект познавательного и увлекательного занятия по ПДД для детей подготовительной группы (6–7 лет) Тема: «Безопасный путь домой»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект  познавательного и увлекательного занятия по ПДД для детей подготовительной группы (6–7 лет) 

Тема: «Безопасный путь домой»

 Цель: Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, закрепление знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках, светофоре и пешеходных переходах.

Задачи: 

• Закрепить знания о назначении светофора и правилах перехода проезжей части.
• Уточнить и расширить представления о группах дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные).
• Развивать внимание, память, логическое мышление и умение применять знания в игровой ситуации.  
• Воспитывать культуру поведения на улице и уважение к правилам дорожного движения.

 Оборудование и материалы: 

• Макет светофора (или игрушечный/нарисованный)
•  Карточки с изображениями дорожных знаков –
• Костюмы для персонажей (по желанию): Светофор, Инспектор ДПС
• Мягкие муляжи машин, велосипедов
• Дорожная разметка (можно нарисовать мелом или использовать ленту)  
• Аудиозапись: звуки города, музыка для игры «Двигайся как пешеход»  
• Медали или значки «Юный знаток ПДД» для награждения

Ход мероприятия: 

I. . Организационный момент (2–3 мин)
Воспитатель:  — Ребята, сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по городу! Но чтобы не попасть в беду, нам нужно вспомнить правила дорожного движения. Кто знает, зачем нужны ПДД?

 Интерактив:  

Дети отвечают, воспитатель обобщает:  — Правильно! ПДД помогают нам быть безопасными на дороге и не мешать другим.

Короткая зарядка-подготовка: "Двигайся, как пешеход"

Постовой стоит упрямый (ходьба на месте).

Людям машет: «Не ходи!» (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо (руки перед собой).

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны).

Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс, улыбка).

Приглашает нас идти (шагаем на месте).

Вы, машины, не спешите (хлопки руками).

Пешехода пропустите! (прыжки на месте).

 II. (Появляется персонаж — Светофор или воспитатель в роли Светофора) Светофор: — Привет, друзья! Я — Светофор. У меня три глаза: красный, жёлтый и зелёный. А вы знаете, что означают мои сигналы?

Игра «Светофор» 

Правила игры:  Подвижная игра (по типу "Светофор" + цвета)

1. Ведущий — "Светофор". Он стоит спиной к игрокам, которые находятся на линии старта.

2. Когда ведущий говорит: 

   - «Зелёный!» — игроки могут двигаться вперёд.  

   - «Жёлтый!» — игроки замирают на месте.  

   - «Красный!» — все должны стоять абсолютно неподвижно. Если кто-то шевельнётся — возвращается на старт.

Воспитатель – Светофор: - Ребята на улицах города живут разные знаки. Давайте вспомним!

Интерактив:  

- Дети получают карточки со знаками.  

- По очереди выходят и объясняют, что означает их знак.  

- Остальные угадывают, правильно ли объяснено.

Примеры знаков для обсуждения:

- «Пешеходный переход»

- «Дети»

- «Подземный переход»

- «Движение пешеходов запрещено»

- Воспитатель - Светофор задает вопрос детям: - На какие группы можно разделить эти знаки? (ответы детей)

(На столе разложены карточки с дорожными знаками)

 Воспитатель: 

—Задание «Разложи знаки по группам» Дети получают карточки и распределяют их на 4 группы:

1. Предупреждающие (треугольные, красная кайма) — «Осторожно, дети!», «Пешеходный переход»

2. Запрещающие (круглые, красная кайма) — «Движение пешеходов запрещено», «Велосипедное движение запрещено»

3. Предписывающие (круглые, синие) — «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»

4. Информационные (прямоугольной или квадратной формы синего цвета).

- «Пункт питания», «Больница», «Пункт медицинской помощи», «Питьевая вода»

Игра «Угадай знак» Воспитатель описывает ситуацию, дети поднимают нужный знак.  

Пример:  — Здесь можно спокойно идти пешком, машины не ездят (Пешеходная дорожка)

 — Здесь нельзя кататься на велосипеде (Движение на велосипедах запрещено)

  — Здесь можно попить чистой воды (Питьевая вода) и.т.д.

- Воспитатель – Светофор:

— А теперь вы — юные инспекторы! Придумайте и нарисуйте свой дорожный знак, который поможет людям быть безопасными.

III. Творческое задание «Нарисуй свой знак» (5 мин)

 Интерактив:  

Дети рисуют на листах, затем кратко представляют свои знаки.

IV. Экстренная ситуация» Воспитатель: — А что делать, если ты потерялся на улице? Или увидел опасную ситуацию? Беседа о правилах поведения: - Не разговаривать с незнакомцами - Запомнить домашний адрес и телефон родителей - В случае опасности — обратиться к полицейскому, продавцу в магазине, водителю автобуса

Игра «Номера служб» — Какой номер набрать, если случилась беда? (101 — пожар, 102 — полиция, 103 — скорая, 112 — единый номер спасения)

V. Финал: «Мы — юные знатоки ПДД!» (Звучит весёлая музыка. Дети получают медали или значки «Юный знаток ПДД»)

Итог занятия (2–3 мин)

Воспитатель:  

— Что нового вы узнали?

— Почему важно знать ПДД?

— Кто сегодня был самым внимательным пешеходом?

ДОМАШ ЗАД : Интерактив с родителями 

Организуйте «День юного пешехода»:  

- дети вместе с родителями проходят «маршрут безопасности» от дома до сада  

- делают фото у пешеходного перехода  

- создают семейный плакат «Мы знаем ПДД!»