Поддержка свободного времени дошкольника
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 29.10.2025 - 19:34 - Носова Кристина Олеговна

Поддержка свободного времени дошкольника – это создание условий и предоставление возможностей для самостоятельной деятельности, игр и занятий ребенка в свободное от организованных занятий время.

Скачать:

Вложение	Размер
podderzhka_svobodnogo_vremeni_doshkolnika_s_pomoshchyu_muzykalnoy_deyatelnosti.pptx	1.8 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Поддержка свободного времени дошкольника с помощью музыкальной деятельности ЧДОУ Детский сад на Марсовом поле

Слайд 2

Подобно живописи, театру, поэзии, музыка является художественным отражением жизни. Музыка сопровождает, влияет и формирует личность ребенка всю жизнь.

Слайд 3

Слушание музыки желательно осуществлять и в семье, используя записи классической, народной и современной музыки, совместно музицируя, посещая с родителями концерты, музыкальные спектакли. Музыка в повседневной жизни

Слайд 4

Один из вариантов использования потенциала музыкального искусства связан с фоновой музыкой – музыкой, звучащей «вторым планом», без установки на осознанное восприятие на занятиях и в свободной деятельности. Большое значение имеет не только обучение, но и стихийное накопление опыта восприятия Использование музыки

Слайд 5

Использование фоновой музыки является одним из доступных и эффективных методов и помогает решать многие задачи образовательно-воспитательного процесса : создание благоприятного эмоционального фона, устранение нервного напряжения и сохранения здоровья детей; развитие воображения в процессе творческой деятельности, повышение творческой активности; психологическая и физическая разрядка после учебной нагрузки.

Слайд 6

Классические произведения : «Вальс »; «Времена года »; «Серенада»; «Щелкунчик» Музыка для встречи детей и их свободной деятельности

Слайд 7

«Антошка» (Ю. Энтин , В. Шаинский ); «Песенка Бременских музыкантов» (Ю. Энтин , Г. Гладков ); «Прекрасное далеко» (из к/ф «Гостья из будущего» тин, Е. Крылатов ); «Танец утят ». Детские песни:

Слайд 8

Музыкально-эстетические впечатления способствуют развитию эмоциональных центров мозга, активизируя умственную деятельность, что является важным для интеллектуального развития воспитанника . И если нам удастся приобщить к музыкальному искусству наших воспитанников, значит, жизнь музыкального руководителя и воспитателя детского сада прожита не зря. Заключение