План пополнения развивающей предметно-пространственной среды кабинета учителя-дефектолога, педагога- психолога на 2024 - 2025 учебный год.
материал

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МАДОУ № 44 «Дюймовочка»

___________Н.В.Баженова

«________» _____________2024г

Месяц

Игры, пособия, картотеки

Примечания

Сентябрь-ноябрь

- создание картотеки по кинезиологическим играм и упражнениям;

- приобретение наборов муляжей для коррекционно-развивающих занятий по теме «фрукты», «овощи», «грибы».

- приобретение пазлов, разрезных картинок по теме «времена года»;

- приобретение полки для пособий на липучках;

- создание картотеки по ФЭМП;

-создание картотеки по развитию ВПФ;

Декабрь-февраль

- приобретение сюжетных игрушек для коррекционно-развивающих занятий по теме «домашние животные», «дикие животные», «птицы»;

- приобретение музыкальных инструментов бубен, барабан, погремушки, колокольчик;

- приобретение деревянного, мягкого строительного материала

- приобретение кронштейна для телевизора на стену;

- создание ширмы в зону психологической разгрузки;

Март-май

- создание картотеки сюжетных картинок по темам недели;

- приобретение мозаики, шнуровки, пазлов, приспособления для нанизывания предметов на шнур;

- создание дидактической игры «Сравни и подбери»;

- создание дидактической игры «Форма и цвет»;

- сбор природного материала для коррекционных занятий.

Зона

Сменяемость зоны

Примечание

«Лабиринт» - предназначен для развития внимания, моторики рук, логического и пространственного мышления.

Задания в лабиринте меняются каждый месяц по коррекционно- развивающему плану детей («Кто что ест?», «Чей хвост?», «Найди тень» и т.д.).

«Ладошки» - центр предназначен для улучшения координации, развитие моторики пальцев рук, повышения эмоционально-волевой сферы.

Ладошки меняются ежеквартально.

«Продолжи ряд» - направлен на развитие умения мысленно устанавливать связи между предметами и расположением их в определённой последовательности, самостоятельно объяснять связи между предметами (картинками), внимания, зрительного и слухового восприятия, развития мелкой моторики.

Тема зоны меняется раз в квартал.

«Нейродорожки» - развитие зрительно-двигательной моторики и концентрации внимания, развитие межполушарного взаимодействия и мелкой моторики.

Нейродорожки меняются раз в квартал.

«Стена успеха» - направлена на оценивание знаний, умений и навыков приобретенных на занятии.

Ежедневно

«Нейроплакат» - стимулирование активного мышления, развитие памяти, внимания и развитие мелкой моторики.

Меняется раз в квартал.

«Выставка детских работ» - предназначена на повышение заинтересованности детей, развитие их творческой активности.

Меняется раз в месяц.

«Тактильная доска» - развитие тактильных ощущений и восприятия.

Октябрь.

«Умные ладошки» - развитие координации движений пальцев рук.

Меняется раз в квартал.

«Приветствие» - создание благоприятной атмосферы перед занятием.

Октябрь.