ИГРЫ С ТАНАМИ НА РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, КРЕАТИВНОСТИ, КОЛЛАБОРАЦИИ (КООПЕРАЦИИ) И КОММУНИКАЦИИ
методическая разработка (младшая группа)

  ИГРЫ С ТАНАМИ НА РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, КРЕАТИВНОСТИ, КОЛЛАБОРАЦИИ (КООПЕРАЦИИ) И КОММУНИКАЦИИ

    «Критическое творческое мышление – это способность и стремление оценивать разные утверждения и делать объективные суждения на основе хорошо обоснованных доказательств»

                                                                                                                         К.Уейд, К.Таврис

«Основные ценности ХХI в.- интеллект, креативность, коммуникации, умения и др. – развиваются на протяжении всей жизни. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка успешным, здоровым и умным. Танграм в этом поможет, ибо отвечает всем параметрам запроса родителей, а также развивает 4 необходимых современных навыка, которые помогут в учебе и карьере и называются качествами успеха – 4К: креативность, критическое мышление, командность (коллаборация), коммуникация. Сегодня это самые востребованные навыки современных профессий. Игра Танграм – одна из головоломок, отвечающих требованиям современного мира»

                                                                                                                                 Н.А.Модель             Игра «Составь цифру»          

Суть игры заключается в построении на плоскости из семи геометрических фигур новой (цифры). Из геометрических фигур игры-головоломки Танграм игроки выкладывают  по карточкам – схеме цифру. В схеме изображены фрагменты цифры. Сложность игры «Собери цифру» заключается в том, чтобы игроки собрали указанное количество геометрических фигур каждого фрагмента. Затем соединили фрагменты и получили цифру. Карточки, обведенные в цветные рамки,  имеют усложнение и дополнительное задание: сосчитать количество геометрических фигур во фрагменте и вписать в пустые окошки число.

Игра «Что у нас по одному?»

Спросите у игроков, что у нас по одному(голова, язык, нос и т.д.) кидайте мяч. Кто поймает, тот отвечает. Какой цифрой обозначается предмет?

Педагог показывает цифру на карточке, которая есть в наборе «Танграм» На что или кого похожа цифра, фрагмент? ( например на аиста, жирафа) На какие еще предметы похожа цифра? Каких предметов вокруг столько же? Из чего еще можно сконструировать цифру? ( шишек, камешков, танов) игроки конструируют цифру из разных предложенных предметов.

Игра «Сколько всего»

Для этой игры необходимо подготовить карточки, на которых должно быть изображено разное количество предметов. Можно играть парами, тройками, мини-группами. Командами. Игроки получают карточку, считают количество и конструируют из фигур – танов свой ответ.

Игра с фонариком «Узнай и составь цифру»

Игру можно проводить на праздниках, днях рождениях, на соревнованиях и занятиях. Для игры нужно распечатать карточки с цифрами, наклеить на них лист белой бумаги и вырезать карточки. Чтобы увидеть цифру, нужно посветить фонариком на карточку снизу. Увидели цифру – составили из фигур «Танграм».

Педагогическое значение игр:

• Активизирует пространственное мышление
• Наглядно-образное мышление
• Понимание цвета, величины, формы, восприятия
• Комбинаторские способности
• Разбивать целый объект на части
• Составлять из элементов заданную модель
• Игра по правилам
•  Выполнение инструкций
• Воображение и внимание
• Улучшает память