Паспорт проекта по нравственно-патриотическому воспитанию
проект (младшая группа)

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей во второй младшей группе

                                                                                             Тема: «Мой дом, моя семья, мой город»

Воспитатели: Вочканова Е.А.

Оптовкина Н.А.

Актуальность: Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему посёлку, своей Родине.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Тип проекта: групповой, творческий. Срок проекта: 4 недели.

Цель проекта: Формирование у детей представления о семье, доме и родном городе через различные виды деятельности.

Задачи проекта: -Беседовать с детьми о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге;

                               -Учить детей называть родной город. Побуждать их рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни;

                             -Продолжать знакомить с профессиями, обращать внимание на трудовые действия и их результат. Учить беречь то, что сделано людьми;

                            -В играх помогать детям посредством речи взаимодействовать друг с другом. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;                                    -Воспитывать умение слушать новые стихи, рассказы, сопереживать героям.

Предварительная работа: Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы. Чтение художественных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке, семье, праздниках. Подбор иллюстраций и сюжетных картинок по теме проекта. Подбор стихотворений по теме проекта. Подбор фотографий на тему: «Наша семья», «Мой город Белая -Калитва». Заучивание стихов, колыбельных, потешек . Пальчиковые игры «Моя семья…», «Этот пальчик в лес пошёл…» и др. Знакомство с пословицами, поговорками о членах семьи, о Родине. Чтение русских  народных сказок, потешек. 

 Ожидаемые результаты проекта:

Дети: Воспитание чувства гордости за свою семью, за свою Родину. Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. 

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установление с ними доверительных и партнёрских отношений.

Этапы реализации проекта Подготовительный этап: 1. Составление плана работы над проектом; 2. Подбор необходимой литературы по теме; 3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта; 4. Подбор наглядно-дидактических пособий

. Социально – коммуникативное развитие: Беседы: «Выходной день в моей семье».Сюжетно - ролевая игра «Дочки- матери». Дидактические игры: «Семья», «Профессии», Пазлы : « Професии» Речевое развитие: Пальчиковые игры с картотеки по теме проекта. Загадки на тему: «Семья», «Родной дом», «Детский сад». Разучивание стихотворения про маму ,папу. Чтение сказок: о бабушке, дедушке, папе, маме. Познавательное развитие: Беседы: О родителях ,О профессиях, О дедушке с бабушкой, как меня зовут, Имена моей семьи и т.д.

Художественное – эстетическое развитие: Рисование «Бусы для мамы»

Аппликация: «Мой дом»

Слушание колыбельных песен; разучивание песенки про маму

. Конструирование: «Дом в котором я живу»

Физическое развитие: Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси –лебеди».

Работа с родителями: Консультация «Права ребенка в семье», «Ошибки семейного воспитания», «Трудовое воспитание в семье».

Заключительный этап: Дети умеют правильно называть своё имя, имена членов семьи, называть их по имени. Развились добрые, нежные чувства к своим близким. Дети стали внимательнее и наблюдательнее к своим родителям. У детей появилось желание делать подарки своим близким, радовать их рисунками, поделками. Дети познакомились с понятием – семья. Сформировались простейшие навыки вежливого общения. Привился интерес ребенка к своей семье, своему дому. Повысилась заинтересованность родителей в вопросах патриотического воспитания ( выучили с детьми имя родителей, бабушек и дедушек. Оснастили предметно–развивающее пространство «патриотический уголок» учебно – методическим комплексом: дидактическими играми, пособиями, иллюстрациями города Белая - Калитва, Сюжетными картинками. В ходе работы по проекту, детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности. Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, игры, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат.

 Продукт проекта: - книга родителей: «Мой девиз в воспитании ребенка» - Создание патриотического уголка ( по нашему возрасту ) - Выставка осенних подделок на тему: « Краски Осени »