Тема проекта: «Всемирный день книги и авторского права» младшая группа
проект (средняя группа)
Всемирный день книги и авторского права, отмечаемый 23 апреля, это важная дата в мире литературы. Этот праздник появился в начале XX века в испанской Каталонии и стал символом уважения к книгам и авторам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2 г. Челябинска»
Тема проекта: «Всемирный день книги и авторского права»
Тип проекта: социально-нравственный, исследовательский.
Автор проекта:
воспитатель
первой квалификационной категории
Фадеева Татьяна Андреевна
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта: 2024-2025 уч. год
г. Челябинск
2024г.
Постановка проблемы:
Актуальность:
Всемирный день книги и авторского права, отмечаемый 23 апреля, это важная дата в мире литературы. Этот праздник появился в начале XX века в испанской Каталонии и стал символом уважения к книгам и авторам.
Празднование этого дня акцентирует внимание на важности литературы, защищает авторские права и вдохновляет новые поколения к чтению и созданию произведений. Это не только повод отметить достижения литературы, но и возможность стимулировать интерес к чтению.
Цель проекта:
- познакомить детей с историей возникновения праздника Всемирного дня книги и авторского права, с краткой историей возникновения книги, а также, какую роль играет книга для человечества и каждого человека в частности;
- способствовать расширению кругозора детей;
-воспитывать уважение к книге и автору, интереса к чтению, бережного отношения к книге;
- уметь высказывать свои мысли, обогащать словарный запас, расширять кругозор;
Методы и формы работы:
- словесный (беседы с использованием игровых персонажей и наглядности, чтение детской художественной литературы);
- наглядный (рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий, презентаций);
- наблюдение, обеспечивают наглядность и ясность получаемых представлений, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений;
Ожидаемые результаты:
- Повышение познавательного интереса по данной теме.
- Расширение знаний детей о празднике.
- Повышение заинтересованности, активности в совместной деятельности.
Материально-техническое оснащение:
Методическое:
- Всемирный день книги: [По решению ЮНЕСКО ежегодно 23 апреля отмечается Всемирный день книги и авторского права]// ВИТРИНА ЧИТАЮЩЕЙ РОССИИ.#8470;#1057;.(Выставки, ярмарки).
- Протопопова Е. Чтение книг по подписке: [обзор популярных электронных сервисов чтения книг]/ Елена Протопопова// Независимый библиотечный адвокат.#8470;#1057;.(Интеллектуальная собственность. Направления развития).
- Чествуем Книгу!: Всемирный день книг и авторского права// БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО.#8470;#1057;.2.
Материально-техническое:
- Мультимедийная презентация на тему: «Всемирный день книги и авторского права»
- Книги, энциклопедии, словари (наглядный материал).
- фотографии писателей
Кадровые ресурсы: воспитатели, родители.
Этапы работы над проектом
№ п/п | Мероприятие | Цель | Сроки проведения | Ответственный | Выход, документы | ||
1 этап «Предварительный» | |||||||
1 | Беседа с дошкольниками «Всемирный день книги и авторского права» | Знакомство с историей возникновения книги | апрель | Воспитатели | Конспект беседы | ||
2 | Литературная гостиная к Всемирному дню книги и авторского права | Знакомство с историей возникновения праздника | апрель | Воспитатели | Конспект мероприятия | ||
4 | Экскурсия в библиотеку | Воспитать бережное отношение к книге, правила поведения в общественных местах | апрель | Воспитатели, библиотекарь | Фотоотчёт | ||
2 этап «Основной» | |||||||
1 | Акция «Да здравствует книга!» Выставка любимых книг в группе | Формировании личности каждого человека | апрель | Воспитатели, библиотекарь | Фотоматериалы Видеоматериалы | ||
2 | Выставка семейных работ в разных техниках «Моя любимая книга». | Совместное творчество детей и родителей | апрель | Родители, дети | Фотоматериалы | ||
3 | Оформление мастерской «Ремонт книг» | Развитие интереса детей к ручному труду. | апрель | Воспитатели | Фотоматериалы | ||
3 этап «Заключительный» | |||||||
1 | Итоговое занятие Игра - квест «Сочиняйка» | Развивать монологическую речь воспитанников, внимание и мышление | апрель | Воспитатели | Конспект, фотоматериалы | ||
2 | Создание картотеки с различными афоризмами, цитатами, авторами произведений | Закрепить знания и умения, полученных на занятиях и экскурсиях | апрель | воспитатели | Пополнение коллекционных работ изготовленных своими руками | ||
3 | Игровая программа «День книги» | Закреплять и систематизировать знание детей о сказках и их героях, воспитывать бережное отношение к книге | апрель | воспитатели | Сценарий праздника, фотоотчёт | ||
Итоги проекта (продукты):
- углубили знание о различных праздниках
-научились ремонтировать книги и бережно к ним относиться
-повысили уровень мотивации к прочтению книг