Коллекционирование в детском саду(презентация)
презентация
В любом возрасте дети любознательны, задают взрослым множество вопросов: зачем? как? почему? Особенно о тех вещах, которые им интересны и кажутся им необычными. С возрастом и накоплением объема информации об окружающем потребность ребёнка в новых впечатлениях постоянно возрастает. Однако возможности ребёнка пока еще невелики, и он может удовлетворить эту потребность только при помощи взрослого. Я часто замечаю, что ребята редко приходят в группу с пустыми руками. Это могут быть и фантики, и открытки, и мелкие, а то и крупные игрушки, вкладыши, морские сувениры… Что только не хранится в карманах наших детей. Они собирают то фигурки из киндер-сюрпризов, то вкладыши от жвачек, а то и вовсе что-то невообразимое. Но, бесспорно, собирать им нравится. Почти у каждой озорной девчонки или шустрого мальчишки отыщется сумочка или коробочка с ненужным, на общий взгляд, хламом: тряпочками, пуговицами, камешками, стеклышками, колесиками, крышечками. Для ребенка – это самое настоящее богатство, бесценное сокровище. Педагог должен создать тот увлекательный мир познания, который способствует развитию наблюдательности, вызывает любопытство и активность, помогает проявлению самостоятельного выполнения действий ребёнком.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kollektsionirovanie.pptx | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В детский сад ребята редко приходят с пустыми руками. Что только не хранится в карманах детей. Они собирают то фигурки из киндер-сюрпризов, скрепышей , то ракушки, привезенные с моря, а то и вовсе что-то невообразимое. Не трудно представить, сколько полезных навыков приобретает юный коллекционер! Собирая коллекцию, ребёнок занимается познавательно-исследовательской деятельностью, у него возникает желание побольше узнать о предметах своей коллекции.
Не трудно представить, сколько полезных навыков приобретает юный коллекционер! Собирая коллекцию, ребёнок занимается познавательно-исследовательской деятельностью, у него возникает желание побольше узнать о предметах своей коллекции. Он тренирует память, внимание, интеллект, развивает аккуратность и бережливость. А показывая свою коллекцию друзьям, ему нужно будет не просто показать экспонаты, но и рассказать о них что-нибудь интересное, а значит, подготовиться к такому рассказу заранее
Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста через коллекционирование.
прививать навыки культуры и оформления коллекции и сбора материала; формировать бережное отношение к хранению коллекций; обогащать и активизировать словарь детей; активизировать участие родителей в образовательном процессе. Задачи:
Коллекционирование – одно из древнейших увлечений человека, которое всегда связывалось с собиранием предметов, не имеющих прямого практического использования, но вызывающих к размышлению.
Детское коллекционирование – это целенаправленное собирательство разнообразных предметов, объединенных по определенным признакам и представляющих познавательную или художественную ценность.
На просьбу принести имеющиеся дома коллекции, родители с детьми с удовольствием предоставили свои семейные коллекции, рассказывая о значимости экспонатов, интересных историях их возникновения.
Кира и Настя собирают сразу две коллекции : кукол и киндер -сюрприз
Артём собирает коллекцию машинок и динозавров
Коллекции можно использовать для работы с дошкольниками как: раздаточный наглядный материал для проведения экспериментов и обследований; при развитии математических навыков объекты коллекции служат счетным материалом; на занятиях по логике объекты коллекции помогают научиться отличать формы, величины, представления о времени и т.д. в занятиях по развитию речи (каждый предмет коллекции – это новое слово для пополнения словарного запаса, описание предмета – это формирование связной речи).
Не даром говорят- всё новое - это хорошо забытое старое - вернуться к коллекционированию, научить наших детей этому, ведь это живое общение между детьми. В наш век компьютерных технологий, очень важно как можно больше уделять внимания живому общению между детьми. А когда это закладывается в раннем детстве, это особенно ценно!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Правила поведения для воспитанных детей в детском саду" (Презентация)
Правила поведения для воспитанных детей. В детском саду. Как с ребятами дружить, Как без грусти день прожить, Как вести себя в саду, Чтоб со всеми быть в ладу. Соблюдайте тишину, Я расск...
Адаптация к детскому саду. Презентация для родителей.
Данная презентация призвана помочь родителям адаптировать детей к детскому саду. В работе в красочной и веселой форме даны советы родителям по подготовке детей к детскому саду. Презентация может приго...
Физкультурно-оздоровительный уголок группе детского сада, презентация
Консультация для воспитателей по правильному расположению и наполнению физкультурно-оздоровительного уголка в группе по всем возрастам....
Физкультурно-оздоровительная работа детского сада (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
Презентация, в которой отражена физкультурно-оздоровительная работа детского сада и ее результат....
«Социально-личностное развитие ребенка в детском саду» (презентация)
Презентация на тему: "Социально-личностное развитие ребенка в детском саду"...
«Использование нетрадиционных технологий в профилактике плоскостопия в детском саду» . Презентация
Цель опыта: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, педагогов, родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Задачи опыта: 1. ...
Моделирование РППС в детском саду: презентация центров детской активности; условия поддержки детской игры.
В настоящее время организация развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в ДОУ подразумевает соблюдение определенных требований, которые содержатся в ФГОС ДО, ФОП ДО и иных нормативно-правовы...