Конспект НОД по познавательному развитию «Синичкин день» в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МАДОУ Детский сад 17, ГО Красноуфимск 

Пупкова Наталья Михайловна, воспитатель

Конспект НОД по познавательному развитию «Синичкин день»

в подготовительной группе.

Цель: обогащать знания детей о зимующих птицах.

Задачи:

• - Познакомить детей с экологическим праздником «Синичкин день» и его традициями. 
• Расширить представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках и условиях жизни зимой. 
• Сформировать понимание связи между изменениями в природе и жизнью птиц. 
• Закрепить знания о том, чем питаются птицы зимой, и как человек может помочь им в трудное время. 
• Воспитывать заботливое отношение к природе, желание помогать птицам в зимних условиях.

Ход.

Воспитатель: Звучит запись пения синицы.
— Ребята, прислушайтесь! Кто это так звонко поёт? Узнали? Это синичка! Сегодня у нас особенный день — «Синичкин день». В этот праздник мы встречаем зимующих птиц и узнаём, как им помочь в холодное время. Хотите стать настоящими друзьями пернатых? Тогда начнём наше путешествие!

Давным-давно в этот день наши прабабушки устраивали настоящий праздник для синичек. Они украшали деревья вкусным лакомством — кусочками сала, мастерили уютные кормушки, а потом, собравшись вместе, читали стихи, пели песни и с радостью наблюдали за весёлыми зимними птичками. А знаете ли вы, что своё название «синицы» получили не за синеву в оперении? Их имя родилось из-за чудесных песен, похожих на перезвон маленьких колокольчиков: «зинь-зинь»! Ребята, давайте порассуждаем: чем полезны синицы для природы? Верно! Эти пернатые — настоящие защитники наших лесов и садов, ведь они активно поедают вредных насекомых. А заметили ли вы, что синицы редко летают в одиночку? Они образуют стаи и вместе исследуют территорию в поисках пищи.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Воспитатель: Ребята, а какие же птицы остаются с нами зимовать? Предлагаю вам загадки.

Эта хищница болтлива,

воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока,

А зовут её. (сорока)

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой -

Всё равно он будет мой. (дятел)

Ты с модницей этой, конечно знаком:

Вертушка, на месте никак не сидится -

Всё хвастает синим своим сюртуком

И шапочкой синей гордится.

Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка -.

Очень странный почтальон:

Не маг и не волшебник он.

Доставит письма и газеты,

Несёт посылку на край света,

Хранить умеет все секреты.

Крылат и смел, и зорок он.

Кто же этот почтальон?

Днём спит, ночью летает,

Прохожих в лесу пугает.

Чернокрылый,

Красногрудый

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды

- С первым снегом

Тут как тут! (Снегирь)

У этой птички клюв кривой,

А гнёзда вьёт она зимой,

Из шишек семечки клюёт,

Кто эту птичку назовёт? (клест)

Эти птички с хохолком

И красивые притом,

На рябину прилетели.

Птички эти — (Свиристели)

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –

Вот и весь репертуар.

Оглашает крону клёна

Своим пением (Ворона)

Только я из птиц, признаться,

В зной, морозы и пургу

По стволу передвигаться

Головою вниз могу. (Поползень)

Воспитатель: Молодцы ребята, всех зимующих птиц вспомнили!

 Предлагаю поиграть в познавательную игру «Кто что ест?». Перед вами карточки с изображениями птиц и различными видами корма. Задача — правильно сопоставить каждую птицу с тем, чем она питается в природе. Готовы проверить свои знания?

Воспитатель: Молодцы, каждой птице подобрали нужный корм.

А сейчас физминутка:

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель: Предлагаю игру на внимание и память — «Какой птицы не стало». На доске вы видите изображения птиц. Постарайтесь запомнить их. Затем одна картинка будет убрана, и вам нужно будет определить, какое именно изображение пропало. Это поможет потренировать наблюдательность и знания о пернатых друзьях.

Воспитатель: Ребята, задумайтесь: зимой нашим пернатым друзьям приходится нелегко. Им не только холодно — гораздо страшнее то, что им нечего есть. Печальная правда: из десяти синиц до весны доживает лишь одна… Но мы можем изменить эту ситуацию! Как? Конечно, сделав кормушки! Давайте развесим их на участке и возле дома. А из чего можно смастерить такие «птичьи столовые»? Верно: из пластиковых бутылок, деревянных дощечек, коробок, канистр. Главное — помнить о безопасности: в кормушке не должно быть острых краёв, а вход и выход должны быть достаточно широкими, чтобы птички могли свободно влетать и вылетать.

Воспитатель: Давайте подведём итоги: какой природоохранный праздник мы сегодня изучили?
— Какие новые факты о жизни птиц вы узнали?
— Теперь применим знания на практике: во время прогулки мы организуем подкормку птиц, распределив корм по кормушкам.