Тематическая неделя «Я - человек. Я и мое тело»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Основные элементы содержания по видам деятельности

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

(1 половина дня)

1. Математика № 13  9.00

«Ознакомление с цифрой 4»

2. Музыкальное 9. 25

1. Физкультура 9. 00

2. Аппликация

«Веселые человечки»

1. Развитие речи № 9 9.00

«Звук [з]

2. Музыкальное 9. 25

II п. Кружок «Цветные ладошки»

1. Физкультура 9. 00

2. Окружающий мир

Беседа «Части тела человека»

1. Рисование 9. 00

«Одень девочку (мальчика)»

2. Конструирование

«Человек» (Лего)

3. Физкультура на воздухе

Отметка о выполнение

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Примечание

(эффективность выполнения)

Образовательное событие

(2 половина дня)

«Вечер загадок о частях тела человека»

«Выставка детских работ»

Игра – драматизация «Мойдодыр»  (фрагмент по выбору воспитателя)

Исследовательская деятельность «Нос помощник»

«Выставка детских рисунков»

Отметка о выполнение

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Примечание

(эффективность выполнения)

1

Рассказывание

«Что мы знаем о глазах»

«Уши разные нужны, уши разные важны»

«Как ухаживать за зубами»

«Носы нужны не для красы»

«Зачем человеку нужна кожа»

2

Экспериментирование,

моделирование

Рассматривание своих глаз в зеркале (выделение частей глаза)

Рассматривание ушей  друга (выделение частей, сравнение с животными)

Показ приемов чистки зубов щеткой на муляже

Рассматривание носа друга (выделение частей)

Рассматривание кожи через увеличительное стекло (поры, волоски, вены, родинки)

3

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Стих Н. Орлова «Ребятишкам про глаза»

Стих. Н. Кнушевицкая  «Ушки – подружки»

Стих.Н. Кнушевицкая «Про рот и зубы»

Стих. Н. Кнушевицкая «Нос»

Стих. Н. Кнушевицкая «Кожа», «Про кожу»

4

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/игра «Определи предмет   на ощупь»

Д/игра «Узнай ребенка это на фото»

 Д/игра «Угадай, что делать?»

Д/игра «Выложи человечка из геометрических фигур»

Д/игра «Угадай, чей нос?»

Д/ игра «Узнай, кто ушел»

5

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конст.- ние)

Раскраски «Дети»

Лепка «Добрый гномик»

Раскраски «Дымковские барышни»

Выкладывание из счетных палочек «Куколка», «Робот»

Лепка бусин из теста

6

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за прохожими (различать по возрасту)

Наблюдение за состоянием погоды

Наблюдение за снегом

Наблюдение за птицами, кормление

Наблюдение за играми старших детей

7

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная дея-сть, досуг

С/р игра «В кабинете у окулиста» (проверка зрения)

С/р игра «Парикмахер»

С/р игра «Больничка»

С/р игра «В спортзале»

С/р игра «Семья готовит ужин»

8

Подвижные игры

П/игра «Жмурки»

П/игра «У Маланьи, у старушки»

П/ игра «Карлики и великаны»

П/игра «Мы веселые ребята»

П/ игра «Где мы были мы не скажем»

9

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Окулист»

Профессия «Лор»

Профессия «Стоматолог»

Профессия «Лор»

Профессия «Дерматолог»

10

Трудовая деятельность

Дежурство по столовой

Дежурство по занятиям

Дежурство в приемной (ребенок проверяет, кто как сложил одежду)

Дежурство в игровом уголке

Дежурство по занятиям

11

Прослушивание и исполнение

Аудиозапись «Нам всем весело живется»

Аудиозапись «Части тела» (танцевальная)

Просмотр мультфильма «Королева зубная щетка»

Аудиозапись «Части тела» - «Вот носик, вот ушки»

Аудиозапись «Прячем части тела»

12

Взаимодействие с родителями

Обратиться к родителям с просьбой, принести фото своих детей (1 год)

Организовать выставку детских работ

«Рекомендации по сохранению и укреплению здоровья детей» (консультация)

Организовать выставку детских рисунков

13

Взаимодействие со специалистами

Муз. руководитель: «Головами покиваем»

Логопед: Игра «Части тела»

Муз. руководитель: «Танец дружбы" с ускорением»

Физинструктор: п/игра «Раз, два, три –место свое найди»

14

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пяница: