"Осенний вернисаж"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Здравствуйте, поздороваемся с гостями.

Дети за руки беритесь,

В круг скорее становитесь!

В: Ребята, давайте познакомимся.

В: Смайлик в руки ты возьми, свое имя назови!

В: Здорово ребята. Вот мы  познакомились!

Ребята скажите, а как называется наш город? А вы знаете , что в нашем городе есть такой музей - ЭРМИТАЖ, который попал в Книгу рекордов Гиннесса, как самая большая картинная галерея. Вы хотели бы там побывать?

А у меня для вас есть пригласительный билет.

Дети, я приглашаю вас на выставку в картинную галерею. А правила поведения в музее вы знаете?

- Вести себя спокойно и тихо. Если нужно что-то сказать, то лучше шепотом. 

- Не мешать изучать картины и экспонаты другим людям.

- Громко разговаривать, кричать, бегать, прыгать и размахивать руками. 

- Трогать и брать экспонаты в руки, чтобы внимательно их рассматривать.  

- Внимательно слушать и задавать свои вопросы можно после того, как закончится рассказ или после окончания экскурсии. 

В: Дети, вы знаете, что такое пейзаж?

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Сад, осенние березы,

Или лес и облака,

Или поле и шалаш, –

Обязательно картина

Называется ? (пейзаж).

Сегодня выставка пейзажей русских художников.

Вы плечо к плечу вставайте, полукруг тут создавайте!

Дети подходят к картинам. ЗАГАДКА

Тучи надвигаются,

Листья осыпаются.

Сапоги и зонтик носим

Это время года? (осень)

В: Молодцы, наверно вы всё об осени знаете?

Какая пора осени самая красивая?  (золотая)

В: все эти картины художников называются одинаково «Золотая осень».

Давайте рассмотрим их внимательно.

1. Перед вами картина русского художника Исаака Левитана «Золотая осень».  Картина показывает переходный период между летом и осенью в русской природе.

- Как называется период начало осени?

Дети: ранняя осень.

На полотне изображён берёзовый лес на берегу реки. Деревья представлены во всей своей осенней красе: одни стоят усыпанные золотисто-жёлтой листвой, другие окрашены в яркие красноватые оттенки.

Воспитатель: Посмотрите на этой картине все деревья в золотом убранстве?

Воспитатель: Да, не у всех деревьев еще пожелтели листья. Ивы не потеряли былую красоту и не смотря на то, что всё золотое, они стоят как и прежде зеленые.

На переднем плане протекает тихая и спокойная река с зеркально чистой гладью.

Посмотрите на небо, как вам кажется день ясный ли пасмурный?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Небо светло-голубое, его чистота свидетельствует о хорошей, солнечной погоде. Солнце мягко освещает всё вокруг, создавая атмосферу покоя.

Ближе  к нам небольшой  багровый кустик склонился к воде. В знаете какой это цвет багровый? Красноватый.

Присмотритесь в дали, за густой стеной деревьев, на пригорке виднеется небольшая деревушка. Видите?

На переднем плане 2 осинки, у которых почти опали все листья.

Они будто трепещут на ветру. Под волшебными красками они ярко переливаются и блестят. 

Художник показал нам красоту осеннего дня. 

Воспитатель: давайте мы представим себя осенними листиками.

Дети за руки беритесь

В круг скорее ставитесь!

Физкультминутка «Листики».

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (присесть)

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)

Закружились, полетели

И на землю тихо сели. (присесть).

2. Перед вами картина Ильи Семеновича Остроухова «Золотая осень».

Сюжет картины связан с видами, которые художник наблюдал в приусадебном парке.

На картине изображён уголок природы, когда листья пожелтели, но не опали. Это самый красивый момент осени. Воздух очень чистый и прозрачный, поэтому все детали видны чётко. Желтый, оранжевый, золотой наряд украсили деревья. Присмотритесь, вы  видите причудливые стволы старых дубов похожих на пауков? Землю устилает  разноцветный ковер из опавших листьев. Посмотрите кто там изображен на лесной тропинке?

Воспитатель: Это белобокие  сороки встретились на узкой лесной тропинке.

Как вы думаете о чем они стрекочут?

Воспитатель: какое дерево изображено на переднем плане?

Дети:

Листья клена как будто оживляют картину. Возникает восторг и умиротворение, спокойствие в лесной тишине.

Какими цветами художник изобразил осень в лесу ?

Ребята, я предлагаю вам запомнить  все, что изображено на картине.

Игра «Запомни картину».  Дети встают спиной к картине.

-на картине нарисованы дома?

- на картине нарисована река?

-на картине нарисованы березы? Клен?

-на картине идет дождь? Ясная погода?

3. На картине художника Василия Поленова изображена золотая осень.

Художник предложил нам насладиться развернувшимся перед глазами простором. Стоит ясный  день.

В центре картины голубой лентой вьется река. А в ней как в зеркале отражается лазурная гладь небес и деревья, одетые в разноцветные наряды.

 Пышным, ярким ковром раскинулся по берегам реки осенний лес.

На переднем плане жёлтые берёзы, с лиловым очертанием.

Вы знаете какой цвет называется лиловым? Сквозь их густой наряд проглядывает тёмно-зелёная листва другого дерева с раскидистыми ветками. Что это может быть за дерево? Как оно называется?  (скорее всего, дуба). Под каким деревом вы любите желуди собирать?

Видите, а по ясному небу как стая лебедей, плывут пушистые облака.

Ребята как вы думаете, а куда ведет эта тропинка?

Какие краски использовал художник?

Теплые, солнечные, нарядные?

Краски словно светятся и дарят нам праздничное настроение.

Пальчиковая гимнастика.

Разбросала осень листья, (делают волнообразные движения ладонями)
Разукрасила их кистью. (делают плавные взмахи ладонями вверх-вниз)
Мы в осенний парк пойдём, («шагают» пальцами обеих рук)
В букеты листья соберём. (скрещивают ладони с растопыриванием пальцев)
Лист кленовый, лист с осинки,

Лист дубовый, лист рябинки,
Рыжий тополиный лист (звонко хлопают в ладони)
На дорожку спрыгнул вниз.

Давайте полюбуемся картинами. Каждый художник по-своему очень интересно рассказал о золотой осени.

В:Посмотрите, а это что за экспонат? (сундук) и записка.

«Картины не успели доехать. Помогите создать осенние пейзажи»

В: Поможем? В сундуке мягкие карандаши.

В: Карандаши не простые, а волшебные, они называются ТАФИ – это мягкие карандаши не ломаются, не пачкаются, не заканчиваются, бывают короткие, длинные, разноцветные. Испортить картину ими не возможно.

Я предлагаю вам нарисовать свой пейзаж этими карандашами.

Проходите за столы. (Дети присаживаются за столы и приступают рисовать пейзаж).

Самостоятельная деятельность детей.

Какие замечательные пейзажи у вас получились. Оценка работ.

Воспитатель: что изображается в пейзаже?

Дети: природа.

Воспитатель: молодцы ребята.

Подведение итогов:

Ребята, а где мы побывали?

А что мы там делали?

Как назывались картины художников?

О чем художники вас попросили?

А какой сейчас период осени?

-поздняя осень.