"Дидактические игры для развития мелкой моторики с использованием нестандартного оборудования"
материал

Выступление на педсовете:

Дидактические игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования.

Воспитатель

Кривоберец В.Н.

                                                                  п.Заречье

                                                                   2025 год

Тема: Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования.

Основной целью представленных игр является развитие координации движений мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.

  Задачи для развития мелкой моторики:

• Улучшение координации и точности движений, гибкости и ритмичности рук. 
• Улучшение общей двигательной активности.
• Содействие нормализации речевой функции. За счёт того, что участки мозга, отвечающие за моторику и речь, находятся рядом, выполнение ребёнком различных мелких действий руками положительно сказывается на его речи. 
• Развитие воображения, логического мышления, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия, творческой активности. 
• Закрепление навыков самообслуживания. Ребёнок обретает возможность самостоятельно держать ложку, завязывать шнурки, застёгивать пуговицы и другие элементы на одежде. 

• Воспитание самостоятельности и уверенности в себе. Когда ребёнок сможет без помощи взрослого застегнуть пуговицы, молнию, липучки на обуви, успешно сделать поделку, он «подрастёт» и в собственных глазах, и в глазах сверстников. 

С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым, но и к детям: неуклонно растет объем знаний, которые нужно им передать. Для того чтобы помочь детям справится с ожидающими им сложными задачами, нужно позаботится о своевременном и полноценном формировании у них речи. Это – основное условие успешного обучения, речевые области головного мозга человека формируется под влиянием импульсов от пальцев рук. Это значит, чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый источник творческой мысли, который питает мозг ребёнка. Функция руки и речь развиваются параллельно.

 Для развития мелкой моторики наряду с традиционными методами и приёмами используются и нетрадиционные. К нетрадиционным относятся игры и упражнения с использованием «сухого» бассейна, использование природного материала (шишки, орехи, крупы, семена растений, песок, камни, применение различных бытовых предметов (прищепки, решётки, щётки, расчёски, бигуди, карандаши, резинки для волос и многое другое).

Сейчас я хочу показать вам несколько игр, где используется нетрадиционное оборудование

«Разноцветные крышки»

Ребёнок, по запросу педагога, кладет фишку в нужную ячейку с цветом руками или пинцетом.  Также крышки выкладываются на карточку по цвету. Эти же крышки можно использовать для игры в Мемо.

Игры «Повтори по образцу»

Здесь мы используем картинки, на которых ребёнок выкладывает рисунок (игры с каштанами и пуговицами)

«Фасолинки» (для игр используется белая и красная фасоль)

Как мы можем использовать?

- Смешиваем 2 цвета фасоли и просим рассортировать .

- Ребёнок самостоятельно выкладывает по одной фасолине в каждую ячейку решетки (для раковины)

- игра «Накорми цыплёнка» - дети должны через отверстие пересыпать фасоль.

 -  наполни шарик фасолью

«Вышиванки»

Ребёнок вставляет ленточки разной длинны и ширины в решётку. Так же используем синельную проволоку.

«Волшебные палочки» и «Крабики»

-Ребёнок берёт коктейльную палочку и нанизывает на нее по одной толстой резиночке.

-Ребёнок берёт коктейльную палочку и закрепляет на ней «крабиков» (по одному).

«Ловкие ручки»

Ребёнок самостоятельно наматывает на палочку игрушку, кто быстрее. Уже используется соревновательный момент.

«Ловушки»

На край стола наклеиваем скотч, липкой стороной наверх. Играют два участника, которым выдали одинаковое количество шаров. Кто быстрее приклеит все шарики. Ещё одна игра: между двух столов размещают картон с отверстием. Нужно прокатить шар и забить его в лунку.

Ещё одна игра, которую очень любят дети. Это игра «Спаси животное»

Всем раздаются игрушки с намотанными нитками, необходимо размотать.

Создавая в группе необходимую развивающую среду, способствующую развитию мелкой моторики, учитывая возрастные особенности детей, получив поддержку и помощь родителей, я могу добиться своей цели.

И в результате проделанной работы, пришла к выводу, что целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики с использованием нестандартного оборудования, у детей раннего возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребёнка

Список литературы:

Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. -Автор – сост О. А. Зажигина-СПб:000 «Издательство «Детство – Пресс», 2014 – 96с. - (Кабинет логопеда).