Опыт работы с родителями в средней группе
материал (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 154»

Опыт работы с родителями в средней группе № 13 «ФИНИСТ ЯСНЫЙ СОКОЛ»

Воспитатели:

Болдуёва О.С.

Богданова Н.В.

г. Новосибирск

2024 год

Любая работа эффективна тогда,

Когда она правильно организована.

Цель в нашей работе: вовлечение родителей в единое образовательное пространство, педагогический процесс ДОУ.

Для достижения данной цели потребовалось решение следующих задач:

- обеспечить информационно-просветительской поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку;

- вовлечь семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй»;

- повысить уровнь компетентности родителей.

 В.А. Сухомлинский подчёркивал, что задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьёй и вовлекать её в свою работу.

Цели и задачи семьи и детского сада совпадают. Обе стороны желают по окончании детского сада получить одинаковый результат: здорового, смышленого, инициативного ребенка, который сможет успешно продолжить свое образование в школе.

Мы стремимся к тому, чтобы и дети, и родители чувствовали себя в ДОУ комфортно, а также к тому, чтобы родители были уверены в поддержке своих воспитательных действий.

В нашей группе ежегодно разрабатывается план совместной деятельности с родителями воспитанников. Мероприятия составлены таким образом, чтобы они отвечали годовым задачам ДОУ, интересам и потребностям родителей, возможностям педагогов.

Помимо традиционных форм работы ДОУ и семьи активно используем инновационные формы и методы.

Одной из основных форм работы по педагогическому просвещению семьи является родительское собрание. Хочется сказать о том, что мы ушли от устаревшего лекционного метода проведения собрания. Используем такие приемы, которые активизируют внимание уставших родителей, способствуют более легкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный разговор. Собрания проводим в форме дискуссий, круглых столов по обмену опытом, особенно родителям нравится, когда в собрании участвуют их дети: аудиозапись высказываний детей, слайд-шоу с фотографиями детей, видео.

В уютной и теплой обстановке прошло родительское собрание  в нетрадиционной форме с участием детей и родителей «День мамы».

Цель которого: создание благоприятного микроклимата между родителями, детьми и педагогами для более результативной работы.

И в заключении встречи все вместе попили чай с печеньем и конфетами. Родители выразили слова благодарности коллективу детского сада, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитания детей.

Использование технологии проектирования помогает нам в работе по данному направлению, так же является эффективным способом развивающего, личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка. Благодаря нашим творческим родителям пополнился музей народной игрушки в нашей группе.

Мы пришли к выводу, что совместная с родителями проектная деятельность дает возможность обхватить все виды деятельности.

Так же родителям нравится привлечение их в творческую деятельность, например на выступление, посвященное 9 мая мы привлекли родителей. Всем очень запомнилось такое яркое событие.

Интересной формой сотрудничества, новой и востребованной стало проведение мастер-классов. Мы провели несколько мастер классов и продолжаем их проводить, так как видим большой отклик и заинтересованность наших родителей.

В результате нашей многогранной совместной деятельности проявились позитивные эмоции общения, родители стали более коммуникабельны, раскрепощенными, уверенными в положительном опыте своего воспитания, с удовольствием делились своими умениями и навыками.

Регулярно в детском саду проводятся совместные тематические выставки поделок и рисунков детей и родителей. Все семьи, которые принимают участие, мы поощряем благодарностями.

Эти выставки предоставляют родителям и детям организовать совместную деятельность. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Формируются семейные традиции, что является залогом счастливой и дружной семьи.

Родители активно посещают все праздники. Они видят, что дети стараются понравится им, родители вместе с детьми поют песни, играют, танцуют.

В нашей группе появилась традиция осенью печь пирог из яблок. В этом году мы пригласили одну из мам для участия в нашем мероприятие, многие родители принесли яблочки, которые выросли на их дачах.

Беседу ведем таким образом, чтоб родитель не расстроился из за плохого поведения ребенка, всегда заканчиваем положительным. Например: Петя сегодня не смог выполнить такое-то задание, но вот рассказать сказку смог лучше всех. Сообщаем об успехах и особенностях развития ребенка в ДОУ, особенностях общения с другими детьми, результатах учебной деятельности.

Взаимодействие родителей и воспитателей редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий, кропотливый труд, требующий терпеливого неуклонного следования выбранной цели, и постоянный поиск новых путей сотрудничества с родителями.

Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас общая цель - воспитывать будущих созидателей жизни.