КТП.Тема недели Тепло материнского сердца. (30.11.- День Матери в России)
учебно-методический материал (старшая группа)

НОЯБРЬ

4 неделя (24.11.25-28.11.25)

Тема недели: Тепло материнского сердца. (30.11.- День Матери в России)

Направления развития ребёнка (ОО)

Элементы содержания образовательной деятельности

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечание

СКР

социальные отношения

Воспитывать любовь и уважение к маме.

Отвлечь детей от фиксированности на собственном Я и сосредоточенности на отношении к себе ровесников и обратить их внимание на сверстника самого по себе, вне контекста их взаимоотношений. Развитие способности увидеть другого, почувствовать общность, слитность с ним.

Разговоры о важном 

Мамочка-любимая!

Дидактическая игра: «Радио»

Картотека игр и упражнений по социально-коммуникативному развитию детей.

формирование основ гражданственности и патриотизма

Закреплять и обогащать знания детей о предметах быта как о символах России

Цикл бесед «Исконные символы России. Тройка лошадей»

Картотека бесед по патриотическому воспитанию.

трудовое воспитание

 Расширять представления детей о трудовых действиях. Развивать внимание.

 Игра «Угадайте, что я делаю?»

Картотека образовательной деятельности и дидактических игр по трудовому воспитанию.

формирование основ безопасного поведения

Учить детей понимать состояние и поведение живот

 ных; знать, как обращаться с ними.

Занятие Безопасность

Тема: Дети и природа. Кошка и собака — наши соседи

Белая К. Ю.

Формирование основ безопасности у дошкольников. стр.40

ПР

сенсорные эталоны и познавательные действия

Закреплять знание цвета и геометрических фигур, умение анализировать и соблюдать последовательность узора.

Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

Дидактическая игра «Дорисуй деталь»

«Назови сутки»

Картотека сенсорных и познавательных игр

математические представления

Количество и счёт: числа и цифры от 1 до8. Знаки + и -. Ориентировка во времени: знакомство с названием месяца – декабрь.

Занятие Математические представления (Занятие №13 )

Е.В. Колесникова.

Рабочие тетради «Я считаю до 10»;

методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до 10»,

Старшая группа.

окружающий мир

Обогащение представлений детей о малой родине: поддерживание любознательности по отношению к родному краю.

Занятие по программе «Дивный край – моё Оренбуржье!» (ЧФУОО)

Тема : Растительный мир нашего края.

Интернет-ресурс

природа

Формирование представлений о чередовании времён года. Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе. Знакомить с традиционным народным календарём.

 Занятие Мир природы

Тема: Осенины.

О.А.Соломенникова

«Ознакомление с природой в детском саду». Старшая группа. Стр. 45

РР

Формирование и развитие словаря.

Связная речь.

Грамматический строй речи.

Уточнить и систематизировать знания детей о признаках осени.  Учить устанавливать связи между изменениями в неживой и живой природе. В жизни растений и животных, насекомых и птиц, в труде людей.  Учить поддерживать непринужденную беседу: уметь грамматически правильно отвечать на вопросы, уметь коротко рассказать о своих наблюдениях.

Воспитывать любовь к родной природе, развивать наблюдательность

Занятие. Развитие речи.

Тема: «Осенняя пора, очей очарованье»

 Беседа об осени.

Затулина Г.Я. «Развитие речи дошкольников. Старшая группа»

Стр.59

Картотека дидактических игр по формированию грамматического строя речи.

звуковая культура речи

Научиться удерживать язык в форме чашечки наверху, у верхних зубов. Укреплять мускулатуру языка.

    Закреплять правильное, отчетливое произношение всех звуков родного языка.

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка»

Скороговорка.

«Прошептала мушка мошке: — Скушай, мошка, хлеба крошки. Мошка мушке прошептала: — Крошек, мушка, что-то мало.»

Картотека артикуляционной гимнастики, скороговорки и частушки.

подготовка детей к обучению грамоте

Научить различать звуки [с], [ш] на слух в слогах, словах, во фразе, читать слова с этими звуками, закрепить правильный артикуляционный уклад звуков [с] - [ш]. Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику, фонематический слух, связную речь, развивать навыки словообразования.

Занятие Тема. Сопоставление звуков С и Ш. Узнавание согласных! звуков. (Признак согласного звука: выдыхаемый воздух встречает! во рту преграду.)

Д.Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать»

стр. 38

интерес к художественной литературе

Предложить детям рассказать запомнившиеся им фрагменты сказки с опорой на иллюстрации, обратить их внимание на особенности композиции сказки. Учить детей вести повествование от имени персонажей сказки, инсценировать диалоги.

Ознакомление с художественной литературой: рассказывание русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Хрестоматия для чтения дошкольников, 5-6 лет.

Х-ЭР

приобщение к искусству

Расширять представления о художниках — иллюстраторах детской книги, иллюстрировавших сказки.

Художник, рисующий сказки.

Книги с   иллюстрациями Ю.Васнецова, Е. Рачева, И.Билибина

Интернет - ресурс

изобразительная деятельность

Изобразительная: учить передавать образ цветка, строение и форму используя разные средства рисования; совершенствовать композиционные умения в расположении предмета в центре листа.

       Закреплять знания, умения и навыки при работе с пластилином; продолжать учить основным приемам работы; познакомить с цветами (луговые, полевые, садовые.) Развивать речь; творческое мышление, внимание, память; развивать мелкую моторику рук; развивать творческие способности.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность; воспитывать умение доводить свою работу до конца; воспитывать интерес к творчеству.

Занятие по рисованию

Поздравительная открытка для мамы.

Занятие. Лепка.

Пластилинография. «Цветок в вазе»

Интернет ресурс.

конструктивная деятельность

 Учить детей организовываться в группы и объединяться общим сюжетом, учить играть без конфликтов, дружно. Предложить мелкие игрушки для обыгрывания. Создание условий для выявления, развития и реализации творческого потенциала каждого ребенка с учетом его индивидуальности.

«Гаражи и машины».

Л.В. Куцакова

 Конструирование и ручной труд в

 детском саду.

музыкальная деятельность

 Продолжать формировать интерес к музыке, развивать эстетические чувства, эмоции, формировать умение выделять их выразительные средства

 Музыка осени.

«Осенняя песня» (из цикла «Времена года» П. Чайковского).

Интернет-ресурс

театрализованная деятельность

Развивать чувство рифмы.

Побуждать к активному участию в инсценировке.

Развивать интерес к сценическому искусству;

создавать атмосферу творческого выбора и инициативы для каждого ребенка.

«Подбери рифму»

Разыгрывание по ролям стихотворения «Кузнечик» А. Апухтин

Картотека театрализованных игр. Старшая группа

культурно-досуговая деятельность

Поддерживает желание участвовать в оформлении помещений к празднику. Формирует внимание и отзывчивость ко всем участникам праздничного действия (сверстники, педагоги, гости).

День матери в России

ФР

подвижные игры

Продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд; совершенствовать навыки пролезания под дугами; совершенствовать координацию движений.

Продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

«Дорожка препятствий».

«Пронеси мяч, не задев кеглю»

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»

формирование основ здорового образа жизни

Закрепить представление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма.

Становление эмоционально-ценностного отношения к здоровому образу жизни, физическим упражнениям, подвижным играм.

Полезная и вредная еда.

Картотека игр и бесед по формированию ЗОЖ.

активный отдых

Закрепить знания о разновидностях туризма.

Воспитание осознанного отношения к жизни как основоположной ценности и здоровью как совокупности физического, духовного и социального благополучия человека;

Дидактическая игра «Что в поход с собой возьмем?»

Игра «Виды туризма. «Угадай и расскажи»

Картотека

подвижных игр на туристическую тематику

Взаимодействие

с семьями воспитанников

Способствовать созданию праздничного настроения.

Совместный досуг с родителями «Мама – счастье мое!»

Интернет ресурс

Прогулки

Дата:

Прогулка 1

№ карточки

Прогулка 2

№ карточки

Картотека прогулок для детей 5-6 лет

Утренняя зарядка

№ карточки

Картотека утренней зарядки

для детей 5-6 лет

Коррегирующая гимнастика после сна

№ карточки

Картотека коррегирующей гимнастики

для детей 5-6 лет