Литературно-творческий краткосрочный проект " Именины у Рябины"
методическая разработка (подготовительная группа)

Литературно-творческий краткосрочный проект «Именины у Рябины»

Для детей подготовительной компенсирующей группы «Юнга»

Разработала Бойко Елизавета Игоревна, воспитатель МБДОУ д/с «Здоровый ребенок»

Тип проекта: краткосрочный, групповой, литературно-творческий

 Продолжительность: 1-2 недели (краткосрочный)

 Участники: дети подготовительной компенсирующей группы, воспитатели, учитель-логопед, родители.

 Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие

 Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

 Социально-коммуникативное развитие

 Физическое развитие

 Актуальность:

Проект направлен на обогащение словарного запаса детей через знакомство с природным объектом – рябиной, и народными традициями. Способствует развитию связной речи, творческого воображения и мелкой моторики, что особенно важно для детей в компенсирующих группах. Знакомит с культурным наследием, формирует бережное отношение к природе.

Цель - формирование у детей интереса к русским народным традициям и природе родного края через знакомство с праздником «Рябинины именины» и интеграцию различных видов творческой и речевой деятельности.

Задачи:  познакомить с деревом – рябиной, ее особенностями, пользой, с народным праздником «Рябинины именины» (23 сентября);

активизировать словарь по теме -  рябина, гроздья, ягоды, кисти, осень, именины, праздник, горькая, сладкая, витамины, птицы, народный праздник, кора, листья; учить составлять описательные рассказы с опорой на схемы-модели;

развивать связную речь, словотворчество (сочинение загадок, коротких стихов) и творческие способности через рисование, аппликацию, лепку, развивать  общую и мелкую моторику, память, внимание, мышление;

воспитывать эстетическое отношение к природе; прививать интерес к фольклору и народным традициям; воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

 Подбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы о рябине.

 Подбор репродукций картин русских художников (И. Грабарь «Рябины», В. Цыплаков «Рябина»).

Подбор и изготовление дидактических игр.

 Подготовка материалов для творческой деятельности.

 Консультация для родителей «Рябины именины: знакомим детей с традицией».

Создание мотивации: В группу «приходит» письмо от Белочки, которая просит помочь ей узнать, почему рябинку называют именинницей и приготовить для нее подарок.

2 этап. Основной (практический)

Познавательное и речевое развитие:

1. Беседа «Красавица-рябина»: Рассматривание веточек рябины с ягодами и листьями (форма, цвет, вкус, на ощупь).

2. Составление описательного рассказа с опорой на мнемотаблицу (дерево, ствол, листья, ягоды, для кого полезна).

3. Беседа «Рябинины именины»: Рассказ воспитателя о народном празднике (23 сентября), о том, что после первых заморозков ягоды становятся сладкими, их собирают, готовят угощения, плетут украшения.

4. Чтение художественной литературы:

    Стихи: В. Рождественский «Рябина», С. Есенин (отрывок), И. Токмакова «Красная ягодка…».

    Загадки и пословицы о рябине.

    Литературное творчество: Совместное с детьми сочинение короткого стихотворения-поздравления для рябины (по методу «рифмовки»).

5. Дидактические игры:

    «Сосчитай ягодки» (согласование числительных с существительными).

   «Какой, какая, какое?» (подбор прилагательных к словам рябина, ягоды, листья).

    «Четвертый лишний» (деревья: береза, дуб, рябина, ель).

   ·«Собери гроздь» (пазлы или разрезные картинки).

Художественно-эстетическое развитие:

1. Рисование «Гроздья рябины» (техника «пальчиковое рисование» или «тычок» ватными палочками).

2. Аппликация «Именинный пирог для рябинки» (обрывная аппликация, украшение «пирога» из бумаги ягодками-кружочками).

3. Лепка «Ветка рябины» (пластилинография или объемная лепка: скатывание шариков для ягод, колбасок для веточек).

4. Конструирование «Бусы для рябинки» (нанизывание ягод рябины на нитку с помощью иглы-цыпочки – строго под контролем взрослого! Альтернатива: нанизывание бусин или вырезанных из бумаги ягод).

5. Разучивание хороводной игры «А у нас рябина».

Социально-коммуникативное развитие:

 Сюжетно-ролевая игра «Угощаем чаем с рябиновым вареньем».

 Беседа о пользе рябины для людей и птиц.

 Изготовление кормушек для зимующих птиц.

3 этап. Итоговый

Организация выставки детских работ «Подарки для именинницы-рябины».

  Вручение «подарков» (развешивание бус на ветке рябины на участке или в группе, угощение птиц ягодами).

 Чаепитие с рябиновым вареньем или сиропом.

Ожидаемые результаты:

 Дети познакомятся с рябиной, ее особенностями и народным праздником.

 Обогатится активный словарь детей.

 Будет развита связная речь через составление рассказов и словотворчество.

Будут сформированы навыки продуктивной деятельности (рисование, аппликация, лепка).

 Повысится познавательный интерес к природе и традициям родного края.

 Родители будут вовлечены в педагогический процесс.

Продукты проекта:

Выставка творческих работ детей.

 Альбом детских рассказов и стихов о рябине.

 Фотоколлаж «Как мы праздновали именины у рябинки».

 Бусы из рябины для птиц, развешанные на участке.