Конспект ООД в средней группе по окружающему миру «Профессия Лесник»
план-конспект занятия (средняя группа)

                                        Конспект ООД  «Профессия Лесник»
Цель: Знакомство детей с профессией лесник.

Задачи:
1. Начать формирование знаний о труде лесника и его значении.
2. Расширять представление об использование даров леса в жизни человека.
3. Развивать умение рисовать разные виды деревьев в лесу: ели, сосны, берёзы.
4. Воспитывать бережное отношение к природе, вызвать уважение к труду взрослых.

Предварительная работа:
1. Чтение рассказов: С. Михалкова «Ёлочка», Г. Скребицкого «Лесное эхо», «Сказки следопыта», Н. Сладкого «Лесной календарь», «Лесные сказки», «Вот я иду по лесу».
2. Рассматривание картинок и иллюстраций с изображением леса и лесных животных в разное время года.
3. Заучивание стихов об обитателях леса.

Материалы и оборудование: Иллюстрации с изображением деятельности лесника в лесу, игра "Лес и его богатство", обобщающие картинки по теме «Мебель», «Деревья», «Лесные животные» ...

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети входят в группу, встают вкруг вместе с воспитателем.

Здравствуй, солнышко родное,

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте мои друзья

Очень рада видеть я.

(дети присаживаются на стульчики)

Основная часть.
Ребята к нам в гости пришла Маша, и вот что она мне рассказала. Маша гуляла с подружками по лесу и заблудилась, попала в избушку к трем медведям, натворила там дел. Медведи чуть ее не поймали, но Маша убежала в лес. И долго бы она бродила по лесу, но встретился ей лесник, он то ей и помог найти дорогу домой, да уму разуму научил, Рассказал что делать, чтоб в лесу не потеряться и как дорогу домой найти.
Ребята, а вы знаете, кто такой лесник?
- А ты, Маша знаешь?
Маша: Да, это дядя Вася!

Воспитатель: а чем он занимается?

Маша: да ничем. По лесу каждый день гуляет.

Воспитатель: Маша, ты заблуждаешься.

 Сегодня, ребята, я хочу вам рассказать о профессии лесника. И ты Маша послушай тоже.

Лесник — это добрый защитник леса, который следит за порядком в лесу, предотвращает пожары, охраняет деревья и животных от браконьеров и болезней. Он помогает лесу расти здоровым, заботится о его обитателях и следит, чтобы люди соблюдали правила поведения в природе.

Давайте поиграем и о лесе все узнаем. Подскажите мне, какие деревья растут в лесу?

Дети: Ели, сосны, берёзы...
Воспитатель: А какие лесные животные и птицы живут в лесу?
Дети: волки, зайцы, совы, дятлы, лисы, ежи, медведи.  
Воспитатель: Молодцы, порадовали меня. Лес - это не только место жительства лесных зверей и птиц, но и место где звери добывают себе корм. Давайте вспомним кто, что любит есть?

- Какие животные запасают грибы на зиму?

Дети: белки, ёжики.
Воспитатель: А кто любит полакомиться липовым мёдом?
Дети: медведь.
Воспитатель: А кому не обойтись без желудей?
Дети: Кабанам.
Воспитатель: Кто питается семенами деревьев?
Дети: Птицы.
Воспитатель: В холодное время, в зимний период, когда мало корма, лесник подкармливает зверей и птиц. Благодаря его заботе, животные могут перезимовать. А ещё он следит за порядком в лесу, охраняет лес от вырубки и пожаров. Но лес - это и наш помощник. Ребята, назовите, какие предметы необходимые для жизни человека сделаны из дерева?

Дети: дома, книги, мебель, игрушки, санки.

Воспитатель: Ребята, что произойдёт, если человек не будет беречь лес и соблюдать правила поведения в лесу?

Дети: Лес может погибнуть.

Маша: гулять по лесу я люблю, а вот что ещё правила какие -то соблюдать нужно не знала….

Воспитатель: Ребята, а давайте познакомим Машу с  правилами поведения в лесу. Поиграем немножко?

Дети: - да!

Воспитатель: - игра называется «Можно- нельзя». Я буду говорить, что делают в лесу, а вы подумайте! Если этого в лесу делать нельзя, то вы топаете, а если можно, то хлопаем. Итак, начинаем!

1. Рвать цветы охапками можно? (нельзя- топаем)

2. Сорить в лесу? (нельзя- топаем)

3. Сажать деревья? (можно - хлопаем)

4. Ухаживать за животными? (можно - хлопаем)

5. Разжигать костры? (нельзя- топаем)

6. Разрушать муравейники? (нельзя - топаем).

7. Разорять птичьи гнёзда? (нельзя - топаем)

8. Ухаживать за растениями? (можно - хлопаем)

Воспитатель: - молодцы!

Вы, наверное, устали? Тогда все дружно встали.

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка. (ушки на макушки)

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало – начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Воспитатель: - молодцы! Мы пойдем пойдем, поёдем. Стульчик свой сейчас найдем

Воспитатель: Ребята, вы же знаете, что в лесу очень много деревьев, и можно очень легко заблудится. Компас всегда помогает леснику найти дорогу в свою сторожку. (это домик лесника) У компаса есть стрелка, которая с одной стороны показывает юг, а с другой стороны показывает север. Так вот благодаря компасу лесник никогда не заблудится.

Маша: Да, Да! Я видела у дяди Васи такую коробочку со стрелочкой, но только я пока не знаю, как им пользоваться. Но я знаю теперь правила: одной в лес не ходить, от подружек далеко не отходить, в чужой дом не заходить.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, где воздух чище в лесу или городе?
Дети: В лесу.
Воспитатель: В лесу нет машин, заводов, фабрик, а деревья очищают воздух от пыли и грязи, растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород, которым мы дышим. Что нам надо делать, чтобы воздух стал чище?

Дети: Сажать деревья, оберегать леса от пожара, не мусорить…

Итог

Воспитатель:  

- Ребята, о какой профессии мы сегодня говорили?

- Почему профессия лесника очень важная?

- Чему мы научили Машу?

Дорогие ребята, вы запомнили, что надо беречь природу и заботиться о ней: сажать деревья, не мусорить в лесу.
Рефлексия:

Если вам было интересно на занятии, у вас все получилось и все понравилось возьмите шишку. Если же вам было трудно на занятии и у вас ничего не получилось, возьмите каштан.

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка. (ушки на макушки)

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало – начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

1. Рвать цветы охапками можно? (нельзя- топаем)

2. Сорить в лесу? (нельзя- топаем)

3. Сажать деревья? (можно - хлопаем)

4. Ухаживать за животными? (можно - хлопаем)

5. Разжигать костры? (нельзя- топаем)

6. Разрушать муравейники? (нельзя - топаем).

7. Разорять птичьи гнёзда? (нельзя - топаем)

8. Ухаживать за растениями? (можно - хлопаем)