Беседа "Чем кормить птиц зимой"
материал (средняя группа)

Конспект беседы с детьми в средней группе на тему

«Кормление птиц зимой»

Цель: Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к птицам, желание помочь им, пережить им суровое зимнее время.

Задачи:

- развивать представление детей о зимующих птицах;

-формировать желание заботиться о птицах в зимний период (развешивать кормушки, подкармливать птиц);

- воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

-закреплять знания о повадках птиц;

-расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! У нас сегодня необычное занятие. Вика принесла из дома кое-что очень интересное и полезное (сделанное своими руками). Хотели бы вы узнать, что это?

Дети: Да!

Воспитатель выносит в группу кормушку сделанную воспитанником дома совместно с родителями.

Воспитатель: Дети, посмотрите и скажите, что это?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Молодцы Юля и Коля совершенно верно, это действительно кормушка для птиц. Вы можете подойти ближе и внимательно её рассмотреть, только аккуратно.

Дети рассматривают кормушку.

Воспитатель: Все рассмотрели? Расскажите, что вам понравилось в ней? Какая она? Из какого материала сделана?

Дети: Форма, фигурка синички, коробочка для корма. Кормушка сделана из деревянных досок.

Воспитатель: Ребята, а зачем нам нужна эта кормушка?

Дети: Кормить птиц.

Воспитатель: Правильно, чтобы кормить птиц. Кормушка помогает птицам пережить холодные месяцы, поддерживая их здоровье и жизненные силы.А кто вспомнит, какие птицы остаются с нами зимовать?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Здорово! Молодцы. Соня вспомнила больше всех. Предлагаю Вам вспомнить и поговорить о птицах, которых называют «зимующими». Это те птицы, которые не улетают на юг, где тепло, а остаются зимовать в родных краях. Посмотрите на доску, на ней находятся картинки с изображением зимующих птиц.

Дети смотрят на доску, вместе с педагогом называют зимующих птиц (синица, снегирь, ворона, воробей, дятел, сорока, голубь, щегол, ).

Воспитатель: Молодцы, вспомнили зимующих птиц. А кто скажет, почему эти птицы остаются зимовать?

Дети: Потому что могут жить в холоде.

Воспитатель: Умница, Ника. Действительно, остаются те птицы, которые смогут пережить морозы и в холодное время добыть себе еду. Что едят зимой птицы?

Дети: Семена.

Воспитатель: Птицы питаются семенами, зернами. Но зима для птиц является очень тяжелым временем года и без помощи людей добыть еду птицам порой бывает очень тяжело. А чем мы с вами можем их покормить?

Дети: Крупой, семечками.

Воспитатель: Правильно, Мирослава, люди помогают птицам выжить зимой и подкармливают разным кормом, таким, например, как: семечки, крупы,сухие крошки белого хлеба, сухарями, пшеница, и др. Ребята, хотели ли бы вы тоже поучаствовать в кормлении птиц?

Дети: Да, очень!

Воспитатель: Здорово! Но сначала я предлагаю вам поиграть в очень интересную игру. Хотите?

Дети: Да!

Д/игра «Птичья столовая»

Цель:

- закреплять знания детей о перелетных и зимующих птицах.

Ход игры:

Д/и «Найдите и покормите зимующих птиц»

Цели: развивать память, внимание, операцию обобщения; воспитывать желание помогать птицам, особенно в зимнее время.

Материалы: карточки с изображением перелетных и зимующих птиц (щегол, ласточка, грач, скворец, зяблик, жаворонок, стриж, кукушка, синица, воробей, сорока, ворона, голубь, галка, дятел, снегирь); карточка с изображением кормушки.

Дети должны разделить птиц по группам, поместить около кормушки зимующих птиц, рассказать о видах кормушек, о том, чем можно и чем нельзя подкармливать птиц зимой, как часто это надо делать. За каждый правильный ответ ребенок или команда получает фишку. Дети выполняют игровую роль защитников природы.

Раз вы всё вспомнили, то теперь можно и покормить наших настоящих птиц. Вика вместе с кормушкой принесла пшено для птиц. Предлагаю нам с вами по очереди в кормушку насыпать корма, а потом выйдем на прогулку и повесим на дерево нашу кормушку.

Дети вместе с педагогом заполняют кормушку кормом и выходят на прогулку.