ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МАМОЧКА ЛЮБИМАЯ»
проект (средняя группа)

ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ  В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МАМОЧКА ЛЮБИМАЯ»

Воспитатель: Кудряшова М Н

1. Актуальность: Актуальность работы состоит в том, что дети путают праздник «День матери» и «8 марта», они не понимают разницы, задают вопрос: почему в этот праздник не поздравляют девочек и сестер? Совсем недавно в календаре появился новый праздник – «День матери». Этот праздник схож с привычным для нас праздником 8 Марта. Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети, это наши мамы и бабушки. В современном мире стало все сложнее родителям заниматься воспитанием детей. На начальном этапе формирования личности ребенка, на дошкольные учреждения возложена огромная ответственность. Мы работаем с семьей, в нравственно - патриотическом, художественно-эстетическом направлениях. Воспитываем в ребенке любовь, уважение, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Эти чувства являются необходимым составляющим в нравственном воспитании ребенка. Женщина мать считается хранительницей домашнего очага. Именно она играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком и матерью имеет большое значение для развития личности. Праздник «День матери» служит напоминанием необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливыми. Поэтому решила наш проект направить на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, на осознание ее роли в семье и в жизни каждого человека. Решила поговорить с детьми о семейных традициях, об уважении и почитании матерей, желании радовать, помогать и заботиться о них. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них.
2.  Тип проекта: познавательно-творческий.
3. Объект исследования: праздник «День матери».
4. Цель: Формировать представление о празднике «День Матери». Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме. Желания помогать ей, заботиться, умения радовать ее путем совершенствования знаний детей.
5. Задачи:

Образовательные: 1. Познакомить детей с праздником - «День Матери». 2. Расширить представления детей о семье, о роли мамы в семье. 3. Расширять и активизировать словарь прилагательных. Воспитательные: 1.Воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме. Развивающие: 1.Развитие коммуникативных навыков. 2. Создание предметно-развивающей среды. 3.Продолжать развивать внимание, память. 4.Продолжать развивать творчество, самостоятельность. 5. Развитие у детей творческих способностей, желания делать подарки маме не только в праздники.

6. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет), родители и педагоги ДОУ
7. Сроки проведения: 24.11.25-30.11.25 (краткосрочный)
8. Этапы проекта: подготовительный, основной, заключительный.  Подготовительный этап:  Сбор информации, литературы, дополнительного материала. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. Проведение бесед о мамах (профессии, совместные дела, хобби). Разучивание песен, стихов, по теме.  Составить перспективный план мероприятий  Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

Основной этап: Беседа «История возникновения праздника «День матери». Чтение художественной литературы, стихов (Художественная литература: Э. Мошковская «Я маму свою обидел», В. Берестов «Праздник мам», Г. Демыкина «Мама». Рассказ Л.Н. Толстого «Сыновья», Б. Емельянов «Мамины руки». Сказка «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак). Подготовка материалов для творческой деятельности.

Работа в проекте по областям: 

 Социально-коммуникативное развитие. Рассматривание иллюстраций и беседа «Как мы помогаем маме, бабушке?»; Посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль. 

Познавательное развитие. Беседа - рассказ об истории возникновения праздника «День Матери», «Моя семья». Беседы о маме и бабушке, их роли в жизни семьи. «Как я помогаю маме», «Мамин портрет», «Мамины помощники». Игра - инсценировка «Дочки – матери». 

Речевое развитие. Словесные игры - «Назови ласково», «Назови имя, фамилию членов семьи». Составление рассказов на тему: «Скажи, какая твоя мама», « Моя любимая мамочка»; «Мамина профессия», «Моя бабушка». Чтение рассказов о маме Заучивание стихотворений о маме к празднику. 

 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация Открытка - «Цветок для мамы».

Заключительный этап:  Оформление выставки детских работ и подарков.  Подведение итогов работы над проектом.

Музыкальная деятельность: Разучивание песен о маме, прослушивание музыкальных композиций о маме.

9. Ожидаемый результат:

Для детей:  У детей формируются уважение к старшему поколению, и уважение к семейным традициям и ценностям.  У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с родными и близкими.  У детей сформировано заботливое и уважительное отношение к матери.  Дети знают любимые занятия своих мам.  Развитие познавательной активности.

Для педагогов:  Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.  Создать условия для проявления у детей творчества. Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.  Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников, общения).

Для родителей: Повышение педагогической грамотности родителей.

10. Заключение.

В результате нашей исследовательской деятельности мы:  познакомились с историей праздника «День матери»; дети усвоили разницу в похожих праздничных датах; дети овладели начальной информацией о своей семье, о роли матери в их жизни;  дети изготовили подарки и сюрпризы для мам.

Вывод:  В ходе нашего проекта дети узнали, что праздник «День матери» отличается от праздника «8 марта» тем, что в День матери поздравляют только тех женщин, у которых есть дети. Дети приобщились к духовно-нравственным ценностям, у них закрепились такие чувства как доброта, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и маме, как к самому близкому и родному человеку.  Дети с удовольствием делали подарки своим мамам и вручали их с добрыми пожеланиями. При изготовлении подарков развили свои творческие способности.