план работу по проекту "Байанаай. Рыболовство"
проект (старшая группа)

Управление образования городского округа «город Якутск»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 9 «Якутяночка»

_____________________________________________________________________________

677000, г. Якутск, ул. Чернышевского 12/3, 45-03-67, 45-11-99, e-mail: detsad9@yaguo.ru

Воспитатель старшей группы с якутским языком обучения:

Заровняева Екатерина Николаевна

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ

«БАЙАНАЙ - РЫБОЛВСТВО»

Цель: приобщать детей к культуре народа Саха; закрепить знание об обычаях старины, о народных приметах, дать представление о том, что в культуре народов Саха хозяин леса - дух Байанай; воспитывать бережное отношение к природе, любви к животным.

Задачи:

1.ознакомить с разновидностями и видами охоты.

2. расширить представление рыболовстве и о их снаряжениях.

3. привлечь к воспитанию детей через традиции народа.

4. повысить роли родителей-мужчин в семейном воспитании.

Тип и вид проекта: творческий, групповой, кратковременный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Продолжительность: 1 неделя.

Актуальность: Дети должны знать о традициях и устоях своего народа, иметь представление о том, как жили их предки. Также данный проект помогает детям лучше узнать правила поведения в окружающем мире и воспитывает бережное отношение  к родному краю. Тема проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей.

Ожидаемые результаты: 

Дети знают и называют:

- название различных рыб

- разновидности и виды рыболовства

- снаряжение рыболовства.

- дети самостоятельны в свободной творческой и игровой деятельности;  используют костюмы и атрибуты. Участие в проектной деятельности положительно влияет на различные виды деятельности (игровую, познавательную, творческую).

- детей устанавливают связь между особенностями поведения и условиями среды обитания;

- дети понимают насколько важно беречь и любить природу;

- тесное сотрудничество с родителями позволяет налаживать контакт в дальнейшей работе.

Этапы работы:

Подготовительный этап:

- составление плана работы;

- разработка конспектов ООД;

- подбор материала для занятий;

- подбор художественной литературы, иллюстрации по теме.

Основной этап работы

Работа с детьми:

1. Просмотр презентаций« Снаряжение рыболовства»

2. Беседы« Кто такой Байанай?», «Что мы знаем о рыбаках?», «Какие рыбы обитают в озерах».

3. «Рыболовство, его виды». Д\игра «Ловись, ловись большая и маленькая рыбка».

3. Сюжетно-ролевые игры: « Рыбаки», «Поймай рыбку».

4. Дид\игра: «Угадай и назови», « Собери картинку», « Чего не хватает?».

5. Чтение стихотворения. Ю. Потапов - Саргын «Собо»,  «Эьээм миэнэ балыксыт»,

6. Творческая деятельность: рисование «Рыбы в озеро», аппликация «Аквариум», лепка «Собо»

7. Подвижные игры: «Удочка», «Рыбаки» «Ловись - ловись рыбка».

Работа с родителями:

- ознакомление родителей с темой и планом проекта;

- подготовка к фотовыставке:

- подготовка атрибутов для занятий;

- организация выставок детских работ.

Заключительный этап:

- обобщение результатов;

- фотовыставка « Рыбаки»

- итоговое развлечение «Байанай киэьэтэ».

Продукт проектной деятельности:

- фотовыставка «Мунха»

- атрибуты: илим , куйуур, куегу ( сделаны руками родителей)

- развлечение для детей «Байанай киэьэтэ» (совместно с родителями).