Проект "Секреты гербов городов и районов Республики Коми"
проект (подготовительная группа)

Администрация муниципального  района «Сыктывдинский» Республики Коми

         Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

                      «Детский сад №8 комбинированного вида» с.Выльгорт

«Быдсяма челядьōс 8 № - а видзанìн» школаōдз велōдан Выльгорт сиктса                        муниципальной сьōмкуд учреждение

                                               Проект

«Секреты гербов городов и районов Республики Коми»

                                                                Направленние:

Познавательно-творческий

Составители:

воспитатели: Цуркан Е.Л.                          

                       Шестакова Н.А.

                                               с. Выльгорт 2025г.

Актуальность проекта

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, быту своего народа. Поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к культуре своей страны и своему народу, к своей земле, воспринимаемой в качестве родной, естественной и привычной среды обитания человека.

В настоящее время усиленно внимание к решению задач патриотического воспитания со всех сторон развития, обучения и воспитания, в том числе, и в нашем ДОУ - что является одной из главных годовых задач уже не первый год.

Приобщение детей к Государственной символике РФ – одна из приоритетных задач, о которой говорится и в программе ДОУ. Невозможно воспитывать уважение и гордость к тому, о чем дети не имеют ни малейшего представления. Сама формулировка задач по патриотическому воспитанию дошкольников подразумевает более или менее глубокое знакомство детей – дошкольников с флагом, гербом и гимном своей Республики. А в полной мере понять, осмыслить, запомнить историю происхождения, значение цветов и образов, их взаимное расположение и функции Государственных символов РФ – дело непростое даже для взрослых! А уж историю и символику районов республики в которой живёшь узнать очень интересно!

      Знание основ геральдики поможет лучше понять историю, искусство, литературу районов коми края.

 Цель проекта

-Формирование представлений о культуре, истории и традициях народа коми через знакомство с гербами городов и районов Республики Коми. 

Задачи проекта

• Воспитательная:

-Способствовать формированию патриотических чувств у детей: любовь к родному краю через знакомство с достопримечательностями нашей республики, воспитание уважения к нашим соотечественникам

• Обучающая:

- Формировать и закреплять знания детей о геральдике районов коми края

-Знакомить детей с традиционными праздниками районов РК и их историей.

 • Развивающая:

-Развивать и поддерживать интерес к истории и традициям коми края, и её культуре.

 -Создать условия для активации творческого мышления детей в процессе создания рисунков.

Задача 1: Активизировать работу клуба выходного дня «Дружная семейка» для эффективного сотрудничества с семьями.

Средства реализации: организован семейный клуб «Дружная семейка», цель которого повышение родительской компетенции через экскурсии в музеи, в ходе встреч с интересными людьми  /педагоги ведут фиксацию активности родителей в мероприятиях, экскурсиях семейного клуба «Дружная семейка»

Задача 2: Организовать развивающую предметно-пространственную микро - и макросреду в ДОУ.

Средства реализации: В группе есть патриотический центр, создано панно «Республика Коми» (символика городов и районов РК, богатства северной тайги (природный и животный мир); Создана карта Республики Коми из стабилизированного мха  разного цвета с обозначением климатических поясов (белый цвет- вечная мерзлота нашего севера, тёмно-зелёный цвет-наши хвойные леса, светло-зелёный-наши лиственные массивы.), альбомы с достопримечательностями, история, культура, традиции районов коми; быт и культура коренных жителей по районам: известные люди, прославившие районы (художники, поэты, писатели, спортсмены, герои), фотовыставка «Дети и моя республика»

В пополнении выставок «Гербы районов РК» участвуют дети с родителями, обязательно учитывается детская инициатива.

Задача 3: Сформировать у детей и родителей мотивацию для сбора информации о гербах районов нашей республики, получение знаний о достопримечательностях городов и сёл;

Средства реализации: для воспитания патриотических чувств, повышения педагогами у воспитанников и родителей мотивации к изучению своей Малой Родины через краеведческий материал применить метод проектной, экспериментально-исследовательской деятельности (родители с детьми самостоятельно готовят материал о достопримечательности района РК, ребёнок выступает на ДРК с докладом, а родитель дополняет)

Задача 4: Формировать любовь к природе, истории и культуре, гордость за достижения нашей республики.

Средства реализации: организация патриотических праздников в соответствии с календарным планом программы воспитания МБДОУ №8; встреч с интересными людьми: художниками, поэтами, спортсменами, работниками военных профессий, героями боевых действий  (акция «Твои Люди, Сыктывдин»), участие в акциях добрых дел благотворительных ярмарках в помощь бойцам СВО, детям с ОВЗ, организуемых в районе: «Письмо солдату», «Единство, братство, сила в тебе, моя Россия!»; «Доброкрышечки», «Солнышко в ладошках», «Бумаге-вторую жизнь».

Результат: создана база данных: сценарии мероприятий, мастер-классов патриотической направленности; панно-фланелеграф Респулика Коми по разным направлениям: символика Республики Коми, богатства северной тайги, достопримечательности; презентации об истории, культуре, традиций  районов РК, праздниках, быт и культура коренных жителей – коми, альбомы об известных людях, прославившие коми край, «Герои нашего времени»  

 Вид проекта

По продолжительности-долгосрочный

Направление– творческий, познавательный,

По количеству участников – групповой.

Продолжительность: учебный год (сентябрь – май).

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, муз.руководитель, инструктор по физической культуре, родители.

Формы и содержание работы с родителями

• беседы
• экскурсии в музеи
• ДРК
• продуктивная деятельность детей
• Сбор фотографий «Ребёнок в городах и районах РК»
• Фотовыставка «Дети и моя республика»
• выставки творческих работ детей и родителей

Предполагаемый продукт деятельности:

-карта Республики Коми с климатическими поясами из стабилизированного мха с гербами городов и районов

 -Видео театрализованных представлений для родителей, педагогов и воспитанников.

-Альбомы с фото родителей с детьми и описаниями возле памятников, на природе городов и районов РК

- альбом «Достопримечательности Республики Коми»

- Выставки детских работ «Герб районов нашей республики», «Герб нашей семьи»

-Сборник пословиц и поговорок о нашей республике,

-Сборник изображения «Гербы районов Республики Коми» и их история,

- Сборник «Народы Республики Коми»

-Сборник истории «Мой любимый город РК», «История Сыктывкара»

-альбом «Праздники коми народа»

Итоговое мероприятие проекта

-Консультации «Народные традиции в воспитании детей»;

-ДРК «Районы крайнего севера и их геральдика», «Центральная часть РК»

«Юг Республики Коми. Достопримечательности.»

-Настольно-печатная игра «Моя любимая Республика» (разрезная карта РК, найди герб и соотнеси его, районный центр, достопримечательности и праздники)

-Мастер класс для педагогов «Моя любимая Республика»

Предполагаемый результат:

  1.Расширение представлений о Коми Республике, культуре коми народа, его традициях, обогащение жизненного опыта.

2.Знание о районах Республики Коми, геральдике каждого района, его исторического происхождения; уметь выражать свой интерес, любовь и гордость за свою республику и его людях.

3.Уважение к традициям и культуре нашего народа, интерес к культурным традициям.

 Механизм реализации проекта

Календарно-тематическое планирование по теме

Перспективный план работы с родителями

 Вывод 

Данный проект нацелен на повышение внутренней мотивации дошкольников узнавать новое о своей республике, на то, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре своей республики, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками, ведь дети любят узнавать о том месте, где они родились и живут в настоящее время. Им интересна история, традиция, достопримечательности, памятники, знаменитые люди и даже простые труженики нашего края.

А родителям представиться возможность увидеть и осмыслить результаты собственного участия в развитии детей.

Итогом нашей работы станут фотовыставки, альбомы и карта РК.

Используемая литература:

1. http://festival.1september.ru: Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
2. http://www.portal-slovo.ru: Образовательный портал "Слово". / Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методические рекомендации.
3. nsportal.ru: Социальная сеть работников образования. 
4. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2008.
5. Шатова Т.П. «Праздники Республики Коми»