Календарное планирование во 2 младшей группе
материал (младшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 posuda.docx | 44.43 КБ |
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ образовательного процесса с 3-7 Февраля в 2-ой младшей возрастной группе № 1
Тема недели: «На кухне я повсюду и зовут меня посуда»
Воспитатели: Каралкина К.В.
Направления развития | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Индивидуальная работа | ||
Занятие | Музыкально занятие по расписанию | |||||||
ПОНЕДЕЛЬНИК (3.02) | СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | УТРО | КГН Мытьё пластмассовой посудки. Цель: Учить трудиться, показ трудовых действий воспитателем. | Дидактическое упражнение: «Покажи и назови» - Цель: Учить показывать части тела животного(игрушки) (уши, нос, глаза, лапы, хвост) | Утренняя гимнастика «Веселые гуси» Упр. Прыжки на 2х ногах
| Упр. «Перешагни через кубики» Цель: отрабатывать умение перешагивать через предметы; развивать координацию. | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: «Чистим перчатки, варежки» Цель: Формировать навыки самообслуживания. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. | Наблюдение за другой группой Цель: Расширять представление о других детях | Беседа: «Какая сегодня погода?» Цель: Учить говорить полными предложениями. | «Какого цвета Зима? Цель: Продолжать учить цвета. Развивать воображение | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | «Кто дальше бросит?» Цель: развивать дальность броска. | ||
ВЕЧЕР | Ситуативный разговор о чистоте и опрятности. Цель: воспитывать опрятность во внешнем виде | «Полезные и вредные продукты» Цель: Дать знания о полезных и вредных продуктах, что можно есть много, а что ограниченно. | «Что на картинке назови» Тема: Продукты Цель: Обогащение словаря у детей | Конструирование «Башня» Цель: Формировать умение создавать постройки с внутренним свободным пространством. | Бодрящая гимнастика после сна «В гостях у солнышка» Хождение по дорожке здоровья Цель: Профилактика плоскостопия. | Учимся правильно держать ложку в руке. Цель: Учимся держать ложку | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: собирать игрушки в конце прогулки. Цель: Пробуждать интерес к труду взрослых. | Наблюдение за льдом Цель: Расширять представление о льде | Отгадывание загадок по теме «Зима» Цель: Развивать логическое мышление | Строительство из снега «Снеговик» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | Физминутка «Зайка» Цель: Снять усталость | ||
САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТ-ТЬ | С/р «Семья» сюжет «Угостим кукол чаем» | Настольные игры: «Овощной суп», «Книга рецептов», «Собери из 3 деталей» | Рассматривание иллюстраций по теме «Посуда» | Раскрашивание раскрасок по теме: «Посуда» | Игры с мячами | |||
Направления развития | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Индивидуальная работа | ||
Занятие | Физкультурное занятие по расписанию | |||||||
ВТОРНИК (4.02) | СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | УТРО | Беседа: «Объяснение правил поведения на прогулке» Цель: Повторить правила поведения | Игровое упражнение «Покачаем куклу Таню» Цель: упражнять детей в правильном, плавном протяжном произношении звука «а» | Рисование с трафаретами «Овощи» Цель: Развивать творческие способности и фантазию | Утренняя гимнастика «Веселые гуси» Упр. Прыжки на 2х ногах
| Упр. «Перешагни через кубики» Цель: отрабатывать умение перешагивать через предметы; развивать координацию. | |
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: Сгребать снег на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде | Наблюдение за погодой. Цель: Предложить детям охарактеризовать состояние погоды.; | Игровое упражнение «Волшебное слово». Цель: Учить использовать вежливые слова в различных ситуациях | Строительство из снега «Крепость» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | «Кто дальше бросит?» Цель: развивать дальность броска. | ||
ВЕЧЕР | Упр. «Полотенце пушистое» Цель: Упражнять пользоваться индивидуальным полотенцем | Д/и: «Поможем кукле выбрать зимнюю одежду и обувь» Цель: учить правильно подбирать одежду и обувь | Игровое упражнение «Волшебное слово». Цель: Учить использовать вежливые слова в различных ситуациях | Конструирование «Домик для зайки» Цель: Формировать умение создавать постройки с внутренним свободным пространством. | Бодрящая гимнастика после сна «В гостях у солнышка» Хождение по дорожке здоровья Цель: Профилактика плоскостопия. | Учимся правильно держать ложку в руке. Цель: Учимся держать ложку | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: собирать игрушки в конце прогулки. Цель: Пробуждать интерес к труду взрослых. | Наблюдение за сугробами Цель: Расширять представление об зиме | Беседа «Мои друзья в детском саду» Цель: Учить умению договариваться в игре. | Строительство из снега «Угощения для друзей» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | Физминутка «Зайка» Цель: Снять усталость | ||
САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТ-ТЬ | С/р «Семья» сюжет «Угостим кукол чаем» | Настольные игры: «Овощной суп», «Книга рецептов», «Собери из 3 деталей» | Рассматривание иллюстраций по теме «Посуда» | Раскрашивание раскрасок по теме: «Посуда» | Игры с мячами | |||
Направления развития | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Индивидуальная работа | ||
Занятие | Физкультурное занятие по расписанию | |||||||
СРЕДА (5.02) | СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | УТРО | Ситуация: «Я сломал игрушку в д /с». Цель: Учить детей бережно относиться к игрушкам | Д/и «Разноцветные крышечки» Цель: закрепить умение находить и называть нужный цвет;. | Слушание песни «Облака». Цель: Вызвать у детей радость от слушания песни | Утренняя гимнастика «Веселые гуси» Упр. Прыжки на 2х ногах
| Упр. «Перешагни через кубики» Цель: отрабатывать умение перешагивать через предметы; развивать координацию. | |
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: собирать игрушки в конце прогулки. Цель: Пробуждать интерес к труду взрослых. | Наблюдение за другой группой Цель: Расширять представление о других детях | Пальчиковая гимнастика «Снежок» Цель: Развитие подражания движениям рук взрослого, понимания речи | Строительство из снега «Башня» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | «Кто дальше бросит?» Цель: развивать дальность броска. | ||
ВЕЧЕР | КГН «Кукла Полина умывается» Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки. | Беседа: «Какие продукты ты знаешь?» Цель: Уточнить знания о продуктах питания | Чтение стихотворения «Посуда» Цель: Формировать интерес к книгам, умение слушать небольшие произведения | Музыкальная пауза. Цель: Снятие эмоционального напряжение | Бодрящая гимнастика после сна «В гостях у солнышка» Хождение по дорожке здоровья Цель: Профилактика плоскостопия. | Учимся правильно держать ложку в руке. Цель: Учимся держать ложку | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: «Чистим перчатки, варежки» Цель: Формировать навыки самообслуживания. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. | Наблюдение за снежинками Цель: Расширять представление о снеге и о снежинках | «Сдуй снежинку с ладошки» Цель: Тренировать силу вдоха и выдоха. | «Снежный ком» Цель: учить детей использовать свое умение скатывать снежные комки для изготовления снеговиков. | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | Физминутка «Зайка» Цель: Снять усталость | ||
САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТ-ТЬ | С/р «Семья» сюжет «Угостим кукол чаем» | Настольные игры: «Овощной суп», «Книга рецептов», «Собери из 3 деталей» | Рассматривание иллюстраций по теме «Посуда» | Раскрашивание раскрасок по теме: «Посуда» | Игры с мячами | |||
Направления развития | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Индивидуальная работа | ||
Занятие | Музыкально занятие по расписанию | |||||||
ЧЕТВЕРГ (6.02) | СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | УТРО | КГН: « Я сам» спинку стула | Эксперимент «Мыльные пузыри» Цель: Сделать раствор для мыльных пузырей, вызвать у детей положительные эмоции | Отгадывание загадок по теме «Полезные продукты» Цель: Развитие логического мышления | Утренняя гимнастика «Веселые гуси» Упр. Прыжки на 2х ногах
| Упр. «Перешагни через кубики» Цель: отрабатывать умение перешагивать через предметы; развивать координацию. | |
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: Убирать снег на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде | Наблюдение за птицами во время кормления Цель: прививать желание заботиться о птицах | Пальчиковая игра «Варежка». Цель: Развитие мелкой моторики | Строительство из снега «Крепость» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | «Кто дальше бросит?» Цель: развивать дальность броска. | ||
ВЕЧЕР | Беседа: «Объяснение правил поведения на прогулке» Цель: Повторить правила поведения | Беседа «Признаки зимы» Цель: учить детей называть признаки зимы | «Надуй шарик» Цель: Тренировать силу вдоха и выдоха. | Рисование восковыми мелками «Овощи» Цель: Развитие воображения | Бодрящая гимнастика после сна «В гостях у солнышка» Хождение по дорожке здоровья Цель: Профилактика плоскостопия. | Учимся правильно держать ложку в руке. Цель: Учимся держать ложку | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: Собирать игрушки в конце прогулки. Цель: Пробуждать интерес к труду взрослых. | Наблюдение за сосульками Цель: Расширять представление об разных видах снега | Беседа: «Как зовут твоих друзей?» Цель: Повторить имена одногруппников | Строительство из снега «Снеговик» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | Физминутка «Зайка» Цель: Снять усталость | ||
САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТ-ТЬ | С/р «Семья» сюжет «Угостим кукол чаем» | Настольные игры: «Овощной суп», «Книга рецептов», «Собери из 3 деталей» | Рассматривание иллюстраций по теме «Посуда» | Раскрашивание раскрасок по теме: «Посуда» | Игры с мячами | |||
Направления развития | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Индивидуальная работа | ||
Занятие | Физкультурное занятие на улице по расписанию | |||||||
ПЯТНИЦА (7.02) | СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | УТРО | КГН: Продолжать приучать детей после прогулки ставить свою обувь на полочку, частично снимать с себя одежду | Д/и «Подбери эмоцию» Цель: Формировать умение подбирать эмоцию. | «Что на картинке назови» Тема: Продукты Цель: Обогащение словаря у детей | Утренняя гимнастика «Веселые гуси» Упр. Прыжки на 2х ногах
| Упр. «Перешагни через кубики» Цель: отрабатывать умение перешагивать через предметы; развивать координацию. | |
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: «Чистим перчатки, варежки» Цель: Формировать навыки самообслуживания. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. | Наблюдение за елью Цель: Формировать представление о ели, ее красоте. | Д/и «Продолжи предложение» Цель: Активизировать словарный запас | Д/И: «Зеркало». Цель: Развивать навык подражания | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | «Кто дальше бросит?» Цель: развивать дальность броска. | ||
ВЕЧЕР | И/С «Мы идем гулять» Цель: Закрепить правильную последовательность одевания на прогулку. | Эксперимент «Мыльные пузыри» Цель: Сделать раствор для мыльных пузырей, вызвать у детей положительные эмоции | Чтение русской – народной сказки «Курочка ряба». Цель: Продолжать обогащать опыт слушания литературных произведений за счет простых народных сказок. | Игры с настольным конструктором: «Продуктовый Магазин» Цель: Научить сооружать постройку. | Бодрящая гимнастика после сна «В гостях у солнышка» Хождение по дорожке здоровья Цель: Профилактика плоскостопия. | Учимся правильно держать ложку в руке. Цель: Учимся держать ложку | ||
ПРОГУЛКА | Трудовое поручение: собирать игрушки в конце прогулки. Цель: Пробуждать интерес к труду взрослых. | Наблюдение за деревьями Цель: Расширять представление о том что происходит с деревьями зимой | Д/и «Найди где спрятано» Цель: Учить отражать поисковые действия в речи | Строительство из снега «Крепость» Цель: Учить строить из снега фигуры | П/и «Воробьи» Цель: Развитие двигательной активности | Физминутка «Зайка» Цель: Снять усталость | ||
САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТ-ТЬ | С/р «Семья» сюжет «Угостим кукол чаем» | Настольные игры: «Овощной суп», «Книга рецептов», «Собери из 3 деталей» | Рассматривание иллюстраций по теме «Посуда» | Раскрашивание раскрасок по теме: «Посуда» | Игры с мячами | |||
Работа с родителями | Информирование родителей о ходе образовательного процесса. (С понедельника по пятницу) Консультация «Опасные и вредные игрушки». Консультация «Игры малышей в семье» Консультация «Профилактика гриппа и ОРВ» | |||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарное планирование I младшей группы по теме "Моя семья"
Календарное планирование I младшей группы по теме "Моя семья"...
Календарное планирование в младшей группе на июнь по теме "Дикие животные"
Ежедневное планирование (на неделю) в младшей группе - повторение материала по теме "Дикие животные"....
Календарное планирование. Вторая младшая группа.
Ежедневное планирование работы с детьми на сентябрь и октябрь....
Образовательная область "Музыка" календарное планирование 2 младшая группа
Предлагаю календарное планирование по темам и занятиям....
Методическая разработка на тему: «Осень золотая в гости к нам пришла» в форме перспективно-календарного планирования в младшей группе по курсу «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС»
Методическая разработка напралена на создание условий для формирования у ребёнка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к объектам фауны....
Календарное планирование в младшей группе по теме "Народная игрушка"
Тема недели "Народная игрушка!...