Краткосрочный проект «Птицы – наши зимние друзья!»
проект (старшая группа)

МОУ «Ближнеигуменская СОШ»

структурное подразделение детский сад

Краткосрочный проект «Птицы – наши зимние друзья!»

Выполнил:

воспитатель старшей группы

Чуева М.И.

Белгород 2025

Название проекта: "Птицы – наши зимние друзья"

Актуальность: Зимой птицам особенно тяжело добывать себе корм. Наблюдение и забота о зимующих птицах воспитывает в детях доброту, ответственность, желание помогать живым существам и расширяет их знания об окружающем мире.

Цель: Формирование у детей познавательного интереса к жизни зимующих птиц и воспитание бережного отношения к ним.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с названиями зимующих птиц своего региона (воробей, синица, ворона, голубь, снегирь, свиристель, дятел и др.).
• Уточнить и расширить представления детей о внешнем виде птиц, особенностях их поведения в зимний период, питании.
• Обогащать словарный запас детей словами, обозначающими названия птиц, их признаки и действия.

Развивающие:

• Развивать наблюдательность, внимание, память, мышление, речь.
• Развивать умение устанавливать простейшие связи между условиями жизни птиц и их поведением.
• Развивать творческие способности детей в процессе изобразительной деятельности и игры.

Воспитательные:

• Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время.
• Формировать чувство ответственности за свои действия по отношению к природе.

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Продолжительность: 1 неделя 22 декабря по 27 декабря 2025 года

Продукт проектной деятельности:

Изготовление кормушек для птиц.

Выставка детских рисунков и поделок "Зимующие птицы".

Создание альбома или лэпбука "Наши зимние друзья – птицы".

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап (1 день):

• Беседа с детьми о зиме и зимующих птицах. Выявление имеющихся знаний.
• Создание проблемной ситуации: "Как помочь птицам пережить зиму?"
• Определение цели и задач проекта совместно с детьми.
• Подбор методической литературы, иллюстраций, фотографий, аудиозаписей с голосами птиц.
• Подготовка материалов для изобразительной деятельности и конструирования.
• Объявление родителям о начале проекта и предложении принять участие в изготовлении кормушек.

Основной этап (3 дня):

Понедельник:

• Беседа: "Какие птицы остаются зимовать?" Рассматривание иллюстраций с изображением различных видов зимующих птиц.
• Дидактическая игра: "Узнай птицу по описанию".
• Чтение художественной литературы: Рассказ Е. Чарушина "Как воробей напился".
• Рисование: "Снегири на ветках".

Вторник:

• Наблюдение на прогулке: Наблюдение за птицами, прилетающими на участок детского сада. Обратить внимание на их внешний вид, поведение, чем они питаются.
• Подвижная игра: "Воробушки и кот".
• Аппликация: "Синичка".
• Разучивание стихотворения: "Кормушка" (например, А. Барто).

Среда:

• Беседа: "Чем питаются птицы зимой?" Обсуждение, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя.
• Конструирование: Изготовление кормушек из различных материалов (картона, дерева, пластиковых бутылок). (Совместная деятельность с родителями).
• Дидактическая игра: "Что едят птицы?" (раскладывание картинок с различным кормом).
• Прослушивание аудиозаписи: "Голоса птиц".

Заключительный этап (1 день):

• Размещение кормушек на территории детского сада.
• Наблюдение за птицами у кормушек.
• Подведение итогов проекта:
• Беседа: "Что нового мы узнали о зимующих птицах?"
• Рассматривание и обсуждение рисунков и поделок, выполненных детьми.
• Создание альбома или лэпбука "Наши зимние друзья – птицы".

Итоговое мероприятие: Викторина "Знатоки зимующих птиц".

Взаимодействие с родителями:

• Консультации для родителей: "Как помочь птицам зимой", "Чем можно подкармливать птиц".
• Привлечение родителей к изготовлению кормушек.
• Оформление выставки совместных работ детей и родителей "Птицы – наши друзья".

Ожидаемые результаты:

• Дети знают названия и особенности внешнего вида зимующих птиц.
• Дети понимают, чем питаются птицы зимой, и умеют правильно их подкармливать.
• Дети проявляют заботливое отношение к птицам и желание помогать им в трудное зимнее время.
• Повышение познавательного интереса к окружающему миру.