«Технология Виммельбух как эффективное развитие речи детей старшего дошкольного возраста»
материал (старшая группа)

«Технология Виммельбух как эффективное развитие речи детей

старшего дошкольного возраста»

«Учите ребёнка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». (Константин Дмитриевич Ушинский)

Виммельбух – это книга, на страницах которой множество мелких изображений. Это развивающая книга большого формата, развороты которой плотно заполнены разнообразными и многосюжетными изображениями. На каждом развороте можно увидеть яркую, красочную картину с огромным количеством чётких, продуманных и качественно прорисованных деталей. Здесь нет единого смыслового центра, сюжетные линии разворачиваются одновременно. Виммельбух имеет множество легкоузнаваемых героев, с которыми на протяжении всей книги происходят разные события и ситуации. Большой плюс этих книг в том, что они дают возможность ребёнку придумать сюжет и истории героев самостоятельно, а в процессе обсуждения происходит пополнение словарного запаса.

Что же такое виммельбух? Виммельбух – это детская книга для рассматривания, так называемая книжка-гляделка. Придумали этот жанр детской литературы в Германии: в переводе с немецкого "wimmeln" – роиться, "Buch" – книга. Виммельбух ещё называют живой книгой, но не потому, что она с сюрпризом, а потому, что она про жизнь – буквально роится героями и событиями. Этот жанр детской книги – воплощение мечты иллюстраторов.

История создания подобных книг уходит корнями в Германию. В переводе с немецкого "wimmelbuch" означает "изобилующая, мельтешащая книга". Считается, что первый виммельбух создал и проиллюстрировал немецкий художник Али Митгуш.

Преимущества технологии виммельбух:

• Отсутствие или минимальное количество текста.
• Большое количество деталей: чётких, продуманных и качественно и прорисованных.
• Большой формат, небольшое количество разворотов в книге, напечатанных на плотном картоне.
• В книге нет единого смыслового центра, сюжетные линии разворачиваются одновременно, поэтому всякий раз, открывая книгу, можно находить новые жизненные ситуации, сравнивать и предполагать развитие событий, знакомиться с новыми словами и понятиями.
• Для того чтобы «читать» виммельбух, не нужно знать буквы и уметь читать.
• Виммельбух прививает интерес к книгам у нечитающих детей.
• Виммельбух объединяет речевое, познавательное и социально-коммуникативное развитие.
• Виммельбух можно использовать в образовательной деятельности детей, так как эти книги тематические. В своей работе мы продемонстрируем, как используем книги виммельбух в образовательной деятельности.

Также книга-виммельбух развивает у ребенка речь, обогащает словарный запас, тренирует память, внимательность, развивает кругозор, умение находить причинно-следственные связи и тренирует усидчивость. Все знают, что обычных книг много: с текстом для чтения, с небольшими иллюстрациями. Но читать или листать такие книги дети не очень любят либо быстро теряют интерес. Использовать виммельбух как технологию подтолкнула идея: дошкольники очень любят рисовать и рассказывать свои истории, а читать они ещё не умеют. Результатом поиска книг с яркими иллюстрациями, большим форматом и возможностью сочинения собственных рассказов и стали книги-виммельбухи. Мы познакомили детей с книгами-виммельбухами.

Можем отметить, что дети были заинтересованы: с удовольствием листали, рассматривали картинки, а также делились впечатлениями друг с другом.

Отметим, что 2025 год объявлен в нашем регионе Годом исторического наследия. К этому юбилейному году совместно с детьми мы сделали свой виммельбух под названием «Югра – моя малая Родина» (где детям представлены ближайшие наши города округа, деревья, животные и птицы и т.д.). Для того чтобы создать свой продукт, мы совместно с детьми начали изучение нашего округа. Также для создания виммельбуха дети узнали о природе родного края, о том, какие животные и птицы здесь обитают. Конечно, чтобы создать виммельбух, нужно знать и культуру ХМАО-Югры. Ребята узнали, что на территории округа проживают народы ханты и манси, их быт и промысел. В ходе изучения родного края ребята закрепляли изученный материал с помощью пазлов «Достопримечательности Югры», «Внутри чума».

Изучив и закрепив всю полученную информацию, мы совместно с детьми создали свой виммельбух «Югра – моя малая Родина». С помощью виммельбуха, который мы сделали совместно с ребятами, можно рассказывать о городах нашего округа, о природе, которая нас окружает (деревья, ягоды), и о том, кто обитает в лесах нашего округа. Безусловно, это развивает речь ребенка и пополняет его словарный запас. Дополнительно была проведена работа с родителями. Родители были приглашены на мастер-класс «Развиваем речь детей интересно!». Они познакомились с технологией виммельбух, рассматривали иллюстрации, узнали, как можно играть совместно с детьми. Особенно интересно родителям было выполнять задание «Найди и раскрась».

Итак, виммельбух — это не только развлекательная книга, но и универсальное развивающее пособие, которое может стать «помощником» в развитии речи дошкольника.