Методическая разработка. Использование лепбука в работе педагога при изучении профессии врач.
методическая разработка (подготовительная группа)

Использование лепбука в работе педагога при изучении профессии врач.

Формирование представлений дошкольников о мире профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире. Поэтому назрела необходимость целенаправленной работы с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей.

В практике дошкольного образования используются различные методы, способствующие формированию у детей представлений о профессиях взрослых. Сюда относится экскурсия, видеопрезентации, беседы о труде, наблюдение конкретных трудовых действий людей разных профессий, экспериментирование с разными материалами и, конечно же, игра.

Кроме привычных сюжетно-ролевых, дидактических, подвижных игр, применяемых в образовательном пространстве, внедряются и различные технологии организации игровой деятельности. Примером такой новой формы игровой деятельности может служить лепбук.

Лепбук – сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания

Работа с лэпбуком отвечает основным требованиям организации партнерского взаимодействия, а именно:

• воспитатель является активным участником игровой и образовательной деятельности;

• дети по своему желанию присоединяются и участвуют в игре ;

• совместное обсуждение темы и свободное перемещение в предметно-пространственной среде;

• деятельность каждого ребенка не ограничена по времени.

( В связи с внедрением ФГОС ДО каждый педагог ищет новые подходы, идей в своей педагогической деятельности. Мы начали использовать в своей работе интересное, новое методическое пособие – лэпбук. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.)

В рамках деятельности по ранней профориентации нами совместно с родителями воспитанников был создан лепбук «Добрый доктор».

Цель: формировать у детей элементарные представления о профессии –врач.

Задачи:

#1054;бучающие

-формировать представление о труде врача и др.медицинских профессиях

-учить различать профессию по основным признакам

-знакомить с инструментами и материалами мед.работников их одеждой

-формировать интерес к этой профессии,подвести к пониманию о важности её для людей

#1056;азвивающие

-стимулировать и поддерживать речевую активность ,пополнить словарь медицинскими терминами.

-развитие восприятия,мышления,внимания,мелкой моторики

-учить понимать причинно –следственные связи

#1042;оспитательные

-Воспитывать уважительное отношение к труду врача

Лэпбук включает в себя различные игры, направленные на сенсорное развитие, развитие памяти, внимания, познавательной активности, творческого воображения, коммуникативных навыков и речевое развитие.

С помощью лепбука дети в игровой форме знакомятся с профессей врача и его содержанием труда.

Не маловажным является тот факт, что дети могут играть как самостоятельно, так и командно, совместно с воспитателем или без него.

Лепбук позволяет закреплять пройденный материал по теме – названия профессий, орудия труда, содержание труда

Запоминать слова, которые в привычном обиходе не используются.

Содержание лепбука

---«Лото Врачи» (дать знания о мед инструментах и приспособлениях)

-----«Загадки» о различных медицинских профессиях (здесь собраны загадки про врачей)

-----Игра «Найди пару». (Учить детей по картине определять различные профессии врачей).

----«Найди отличия»( детям предлагаются картинки медицинской направленности нужно найти отличия .Развивать зрительное внимание)

-----«Придумай историю»(детям предлаются сюжетные картинки,необходимо составить небольшую историю по сюжету.Развиваем связную речь,мышление

------«Одень куклу» (предлагаются Куклы и одежда Дать детям знания об профессиональной одежде врача)

---- «Разложи таблетки правильно» (развивать внимание и мышление и мелкую моторику)

-----«Машина скорой помощи снаружи и внутри»

( закрепление знаний о строении и оборудовании скорой помощи)

---Игра « Что в аптечке» (учить детей собирать инструменты врача)

---Игра «собери картинку» ( В процессе игры дети знакомятся с с различными специальностями врачей, учатся сопоставлять детали и аккуратно соединяют их между собой)

---Книжка с произведениями о врачах

-----«Составь предложение» Игра на вращающихся кругах по принципу кругов лулия.

---Мини книжка со стихами. Предлагаются стихи о профессии и специальностях врачей.

-----Раскраски ( Детям предлагаются раскраски различных ситуации в кабинете врача. Раскраски подбираются по возрасту, материал обновляется по мере использования.)