Конспект открытого занятия в младшей группе Тема: "Самые родные-это моя семья"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                             «Детский сад №4»

            Конспект открытого занятия в младшей группе

                  Тема: «Самые родные- это моя семья»

                                                                  Воспитатель: Панцерная Т.В.

                                                           высшая квалификационная категория

                                 Ардатов 2023г.

Цель: формирование представлений детей о семье и её членах.

Задачи:

1. Обучающие:

- формировать позитивное отношение к семье, чувства принадлежности к семье;

- формировать умение называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;

- формировать умение составлять краткий описательный рассказ о своей семье;

- закреплять умение выполнять аппликацию.

      2.  Развивающие:

          - развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям;

          - развивать, активизировать словарь детей на тему «Моя семья»;

          - развивать творческое самовыражение.

      3.  Воспитательные:

          - воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Оборудование и материалы: игрушки (петушок, курочка, цыплята), «волшебный» сундучок, открытка, выставка семейных фотографий, рисунков о семье, материалы для аппликации (на каждого ребёнка), музыкальная колонка, мольберт.

                                           Ход занятия

Воспитатель: Утром встали малыши.

                        В детский садик свой пришли.

                        Гости здесь у нас с утра.

                        Поздоровайтесь, друзья!

(Дети здороваются и садятся на стульчики полукругом)

Перед детьми на столе выставлены игрушки (петушок, курочка, цыплята).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости?

Дети: Курочка, петух и цыплята.

Воспитатель: Дети, кто курица для цыплят? (мама)

- А кто петушок для цыплят? (папа)

- Курица – это мама, петушок- папа, а цыплята их детки. А все вместе они… (Семья)

- У каждого из вас тоже есть семья. Семья- это когда любящие друг друга люди живут вместе. Вместе делают добрые дела, заботятся о маленьких и помогают стареньким.

(Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением всей семьи).

Ребята, предлагаю показать свою семью на ладошке.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик- бабушка,

Этот пальчик- папа,

Этот пальчик- мама,

Этот пальчик- я,

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: Ребята, а курочка с цыплятами сегодня будут нас удивлять, посмотрите, они прислали нам открытку, интересно, что в ней?

Воспитатель: Ребята, а в этой открытке прячутся загадки. Попробуем отгадать? Вот послушайте первую загадку:

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо-

 Лучше всех на свете… (мама)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(На мольберт прикрепляется картинка с изображением мамы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой припасла я для вас «волшебный сундучок». А «волшебный» он потому, что если в него сложить добрые, ласковые слова, то потом они превратятся во что-нибудь интересное. Итак, начинаем!

Речевая игра: «Ласковые слова для мамы»

Мама, она, какая?

- Когда мама обнимает вас, целует, жалеет. Она, какая? (ласковая, добрая, нежная)

- Когда мама улыбается, смеётся. Какая она? (весёлая)

- А ели вы маму любите, то она, какая? (любимая)

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали в сундучок, заглянем в него попозже.

Воспитатель: А, пока попробуйте отгадать следующую загадку:

Кто научит гвоздь забить,

 Даст машиной порулить

 И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

 Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый … (папа)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(на мольберте выставляется картинка с изображением папы)

Воспитатель: Наши папы сильные, ловкие, умелые. Предлагаю показать, что умеют делать папы. Я показываю действие, вы называете его и показываете.

Игра- имитация «Что умеет делать папа»

Пилить- джик-джик;

Дрова колоть- руки в замке, махи руками;

Забивать гвозди- тук-тук;

Водить машину- имитация руками поворота руля.

Воспитатель: Молодцы ребята!

У нас в группе есть выставка семейных фотографий. Сейчас мы с вами её рассмотрим.

- Чья семья изображена на фотографии? (воспитатель приглашает по одному ребёнку)

- Как зовут твоего папу? (Маму)

- А кто ещё есть в твоей семье? (брат или сестра) Как зовут брата? Сестру?

- А кто ты для мамы? (дочка или сынок)

Воспитатель: Ребята, а ещё семья может быть большой, может быть маленькой (картинка). Перечислить всех членов семьи.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре                    

(Хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире?        

(Шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять            

(Прыжки на месте)

Всех могу пересчитать                  

(Шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра              

(Хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка           

(Наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я -            

(Повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья.                  

(Хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, где живёт каждая семья? (В своём доме)

Подойдите к столам, где лежат приготовленные для каждого из вас бумажные домики. Там вас уже ждут мамы и папы, но кого-то не хватает?.. Правильно, не хватает вас, деток. Сейчас вам необходимо найти себя и приклеить в домик, чтобы вся семья была вместе.

(каждый ребёнок находит и приклеивает себя, мальчики- мальчиков, девочки- девочек)

Вот теперь вся семья дома.

Дома бывают разные:

Кирпичные, каркасные.

Но, самый лучший – это мой,

Я в нём живу с моей семьёй.

Вывод.

- Итак, ребята, о чём мы сегодня говорили? (говорили о семье)

Воспитатель: Семья- это самые близкие люди: мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Ребята, настало время заглянуть в наш в «волшебный сундучок». Посмотрите, все ваши добрые слова превратились в симпатичные сердечки, которые вы подарите кому-нибудь из членов своей семьи.

Воспитатель: А, семья петушка благодарит вас за ваше старание и дарит вам ещё один сюрприз. (Подарить детям раскраски).