конспект занятия по ПДД "Светофор" средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

цель: формирование знаний детей о светофоре, его назначении и сигналы.

Образовательные:

-дать понятие о сигналах светофора;

-продолжать работу по закреплению дорожных знаков

-продолжать закреплять умение действовать согласно сигналам светофора или знакам.

-обучать детей правилам дорожного движения.

Развивающие:

- активизировать в речи детей слова по теме( дорога, улица, пешеход, водитель, красный, желтый ,зеленый и т.д.)

- развитие познавательных интересов.

Воспитательные:

-воспитатель навыки безопасного поведения на дороге.

Материал и  оборудование:

Игрушка "Светофорик",ИКТ"Светофор",плакат "Внимание дорога",

Образовательные технологии:

наглядный и игровой(пазл "Дорожные знаки", макет дороги, дорожные знаки и светофор, Д/И " Три сигнала светофора", раскраски по теме.

Подвижные игры "Воробушек и автомобиль", "Шофер", "Машины ", игры с макетами улиц.)

ход занятия:

ПРИВЕТСТВИЕ

Все мы за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Теплота от наших рук

Побежит вокруг, вокруг.

День начнется с теплоты

С теплоты и доброты.

Ребята , а теперь садитесь на свои места.

Воспитатель:Ребята сегодня к нам с вами пришел не обыкновенный гость, а что это за гость мы узнаем отгадав загадку.

На столбе висит три глаза,

Мы его узнали сразу.

Каждый глаз, когда горит,

Нам команду говорит:

Кто куда  поехать может,

Кто идет, а кто стоит.(СВЕТОФОР)

Правильно ребята это светофор.

(светофор на экране говорит) здравствуйте ребята, это я светофор.

Ребята давайте поздороваемся с светофором(дети :здравствуй светофор)

(светофор на экране) ребята у меня есть три глаза и все три разного цвета. Какого цвета мои глаза назовите пожалуйста(дети:красный, желтый и зеленый)

Воспитатель: правильно ребята, молодцы.А что означают каждый сигнал светофора?(ответ детей)

Ой ребята с нашим светофором случилась беда, он сломался и его надо скорее собрать.(на экране пазл "Светофор")

Воспитатель приглашает одного ребенка к доске собрать "Светофор". Молодец. Справился с заданием.

(Воспитатель закрепляет знание ) В каком порядке располагаются цвета у светофора?(ответ)

Воспитатель: для чего нам нужен светофор?( ответ детей)

Воспитатель: Светофор регулирует движение на улице. 

Какие светофоры вы знаете?(ответ детей)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (воспитатель показывает разные цвета светофора, а дети выполняют действия)

Красный свет дороги нет(дети стоят на месте)

Желтый свет- предупрежденье(хлопать в ладошки):

Жди сигнал для движения.

Зеленый свет открыл дорогу(шагаем на месте):

Переходить ребята могут!

Чтоб аварий избегать(руки на поясе- повороты в стороны)

Надо строго соблюдать 

Правила движения(руки вперед, вверх, опустить)

И нормы поведения.

Воспитатель мы с вами молодцы отдохнули, а теперь я вам предлагаю поиграть со мной в игру "Да, нет"

Я буду задавать вопросы, а вы громко отвечать .

Светофор знаком всем детям?(да)

Он дежурит у дороги(да)

У него есть руки, ноги?(нет)

На зеленый встанем, да?(нет)

Побежим на красный, да?(нет)

А на желтый мы пойдем?(нет)

(светофор с экрана) Молодцы ребята.Светофор знаком всем вам! И,  конечно , очень рад. Я за грамотных ребят!

Ребята пришла пора попрощаться с вами, мне пора возвращаться на свою работу.

До свидания ребята. Не забывайте правила дорожного движения. (дети до свидания)

заключение:

Ребята кто к нам приходил сегодня в гости?

В какие игры мы с вами играли?

Сколько глаз у светофора и какого цвета?

Что обозначает каждый сигнал светофора?

Ребята вы молодцы. На этом наше занятие закончено, в уголке изо можете взять раскраски по теме занятия