Презентация лента времени (история ложки)
занимательные факты (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Древние времена Вначале люди ели руками…

Слайд 3

Но однажды человек выронил горячий кусок мяса, который упал на острую палочку . Человек поднял кусок мяса за палочку и понял, что с палочки есть удобнее. С тех пор люди стали пользоваться палочками.

Слайд 4

Но палочкой суп не поешь. Первую ложку человек вытесал из камня. Она была неровная и тяжелая.

Слайд 5

Постепенно люди поняли, что деревянные и глиняные ложки гораздо удобнее. Первые деревянные и глиняные ложки были очень простые, без украшений.

Слайд 6

Простые русские люди ели щи и кашу деревянными ложками. Их вырезали из липы, березы, дуба. Ложка получалась легкая, красивая и не нагревалась от горячей пищи.

Слайд 7

Как делали деревянные ложки: а) раскалывали полено на чурбаки, б) разбивали чурбаки на мелкие чурочки – баклуши, в) снимали все ненужное (сучки, неровности, горбыльки), г) придавали ложке окончательную форму, украшали резьбой или узорами.

Слайд 8

Так выглядела старинная ложка. А это мастера, которые делали деревянные ложки.

Слайд 9

Вначале ложки украшали резьбой.

Слайд 10

Время шло. Вид деревянных ложек меняется. Люди стали украшать ложи рисунками (росписью). Вначале только во внутренней части ложки. Позднее ложки стали украшать и снаружи.

Слайд 11

А еще ложки бывают не простые, а музыкальные. Ведь ложками можно не только кушать, но и играть и даже танцевать. Еще в старину ложки на Руси использовали, как музыкальный инструмент. Музыкантов, играющих на ложках, называют ложкарями.

Слайд 12

Там, где не было деревьев и глины, люди научились делать ложки из костей и рога. Эти ложки были более гладкими и легкими и не обжигали губы во время еды, как это случалось с каменными ложками.

Слайд 13

Люди, жившие у южных морей (древние греки) использовали ракушки, которыми удобно было «загребать» пищу. Позднее к ракушкам приделывали ручки. Но такие ложки были достаточно хрупкими.

Слайд 14

Время шло. Люди стали использовать металлы для изготовления ложек. Богатые - из дорогих металлов: золота и серебра, а бедные из простых металлов.

Слайд 15

Вид ложки изменился, стал простым и удобным. Но на этом человек не останавливается, и материалы, из которых их делают , тоже меняются.

Слайд 16

Подвижная игра «Перенеси ложкой» На физкультурном занятии проводится подвижная игра «Перенеси ложкой», где дети развивают координацию и ловкость. Воспитатель объясняет правила: нужно перенести мелкие предметы (например, шарики или фасоль) из одной тарелки в другую с помощью ложки, не уронив их. Дети соревнуются в парах или командах, стараясь выполнить задание как можно быстрее и аккуратнее. Игра способствует развитию мелкой моторики и внимания. В конце занятия подводятся итоги и награждаются все участники .

Слайд 17

Сюжетно-ролевая игра «Кафе» с использованием ложек Дети участвуют в сюжетно-ролевой игре «Кафе», где ложки играют ключевую роль. Воспитатель распределяет роли: официанты, повара, посетители. Дети учатся правильно сервировать стол, используя ложки, вилки и тарелки. Официанты приносят блюда, которые нужно есть ложкой, например, суп или кашу, а посетители учатся пользоваться ложкой аккуратно. Игра помогает закрепить навыки культурного поведения за столом и развивает коммуникативные способности.

Слайд 18

Дидактическая игра «Что можно есть ложкой?» На этом занятии проводится дидактическая игра, где дети учатся определять, какие продукты и блюда можно есть ложкой. Воспитатель показывает карточки с изображениями различных блюд: суп, каша, йогурт, мороженое, салат, хлеб. Дети по очереди называют, что из этого можно есть ложкой, и объясняют почему. Игра помогает закрепить знания о правильном использовании ложек и развивает логическое мышление. В конце занятия проводится обсуждение, почему важно есть аккуратно.