Календарный план. Неделя "Здравствуй, Дедушка Мороз!"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема

«Здравствуй, Дед Мороз!»

Сроки изучения,

значимые даты периода

22.12-26.12

24.12 День варежки

25.12 День государственных символов России (праздник флага, герба и гимна России)

26.12 День украшения елки.

Содержание образовательной деятельности

педагога

1. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
2. Способствовать развитию праздничной культуры.

Понедельник 22.12

1 п д

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Утреннее приветствие «Собрались все дети в круг». Цель: содействовать сплочению коллектива.

Расчистка от снега и мусора дорожек на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

ПР

Беседа «Как красив наш город во время праздника». Цель: расширять представления о людях, которые заботятся о красоте родного города.

Рассматривание птичьих следов на снегу. Цель: расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит.

РР

 Составление рассказа-описания по лексической теме «Зимняя одежда». Цель: учить давать описание зимней одежды.

Логоритмическое упражнение «Едем на лошадке». Цель: формировать ЗКР и речевое дыхание.

Упражнение «Ёлочные игрушки». Цель: упражнять в согласовании прилагательных и существительных по родам.

О.С.Ушакова Развитие речи детей 4-5 лет. С.47

ХЭР

Разговоры о важном : «Выставка дымковских игрушек». Знакомить детей с народной дымковской игрушкой.

Изготовление новогодних подарков для родителей. Цель: поощрить стремление детей порадовать родителей.

Разрезные картинки «Музыкальные инструменты». Цель: закрепить названия музыкальных инструментов.

ФР

Занятие по физическому развитию.

Утренняя зарядка.  Физкультминутка «Новый год». Цель: развивать координацию речи и движения.

П/и «Мороз-красный нос». Цель: удовлетворить потребность детей в беге.

Упражнение «Трамвай». Цель: закрепить умение двигаться друг за другом.

2 п.д.

СКР

Беседа «Моё заветное желание». Цель: учить детей доброте и отзывчивости.

Утепление корней деревьев снегом.

ПР

Познавательно-исследовательская деятельность «Состояния воды». Цель: напомнить детям, что вода может быть в разных состояниях.

Наблюдение «Зима – красивое время года»: систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, формировать умение самостоятельно находить их.

РР

Чтение С. Борднер «Встреча Нового года». Цель: продолжить знакомство со сказкой.

Чтение стихотворения Е. Михайловой «Что такое Новый год?».

ХЭР

Творческие игры в театральном уголке. Цель: содействовать развитию творчества в инсценировках.

Конструирование из снега на тему «Снежная страна».

ФР

Зарядка после сна. Беседа «Королева Зубная щётка». Цель: формировать желание чистить зубы.

Игра «Стой!». Ход: дети бегают по площадке в разных направлениях. По сигналу «Стой!» они должны остановиться и замереть на месте. По сигналу «Можно бежать!» игра продолжается. Дети, которые не отреагировали, должны выполнить любые движения.

Работа с родителями

Привлечение родителей к конкурсу совместных поделок родителей и детей «Ёлочная игрушка».

Вторник 23.12

1 п д

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Разрезные картинки «Дорожные знаки». Цель: закрепить названия дорожных знаков.

Наведение порядка на участке и веранде. Цель: подготовить веранду к украшению.

ПР

Первые шаги в матеиатику. Занятие 15

Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4, счет по образцу, сравнение чисел 3 и 4.

Упражнение «Сколько...». Цель: формировать умение считать до 5.

Д/и «Разложи по порядку». Цель: формировать умение ориентироваться на размер предмета.

Е.В.Колесникова «Математика для детей 4-5 лет».С.46

РР

Пальчиковая гимнастика «Ёлочка» Н. Нищева. Цель: развивать мелкую моторику.

Д/и «Весёлый счёт». Цель: закрепить умение образовывать существительные множественного числа.

ХЭР

Музыкальное занятие.

Песенка-инсценировка «Понарошку» Железнова. Цель: закрепить умение подыгрывать на музыкальных инструментах.

Самостоятельное рисование. Цель: формировать умение оставлять рабочее место в порядке.

ФР

Комплекс утренней зарядки. Упражнение «Снежный бой». Цель: продолжить формировать навыки метания.

П/и «Великаны – карлики». Цель: добиваться правильного широкого шага.

П/и «Мороз-красный нос». Цель: удовлетворить потребность детей в беге.

2 п.д.

СКР

С/р игра «Строители». Цель: развивать воображение в игре, учить действовать в соответствии со взятой ролью.

Подмести дорожки и веранду.

ПР

Разрезные картинки «Зима» (сюжетные). Цель: закреплять признаки зимы.

Наблюдение за погодой. Ветреная, тихая, пасмурно и т.д.

РР

Чтение «Наша ёлка» Е. Ильина. Цель: разучить стихотворение.

Р/и «Опиши дерево». Цель: увеличивать словарный запас, используя разнообразные эпитеты.

ХЭР

Изготовление новогодних подарков для родителей. Цель: поощрить стремление детей порадовать родителей.

Изготовление снежных построоек. Горка для кукол.

ФР

Упражнение «Любопытная снежинка». Цель: способствовать снятию напряжения с глаз.

П/и «Снежинки». Цель: удовлетворить потребность детей в беге.

Работа с родителями

Беседы с родителями о профилактике простудных заболеваний, закаливании и актуальных задачах физического воспитания детей в детском саду.

Среда 24.12

1 п д

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Рассматривание альбома «Русская народная одежда». Цель: приобщать детей к национальной культуре.

Сбор снега для постройки. Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

ПР

Упражнение «Какая картинка лишняя». Цель: развивать мышление.

Экскурсия по территории сада. Цель: выяснить изменения с растениями зимой.

РР

Упражнение «Подскажи словечко». Цель: активизировать словарь детей, учить подбирать нужные по смыслу слова.

Упражнение «Подарки» (разворачивание скомканных комочков). Цель: развивать моторику и речь детей.

ХЭР

Аппликация

«Бусы на ёлку»

Рассматривание новогодних костюмов. Цель: приобщать детей к театральной культуре.

Д/и «Выложи узор». Цель: закреплять умение украшать предметы квадратной и круглой формы чередующимся узором.

Комарова Т.С. стр.69

ФР

Занятие по физической культуре.

Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: поощрять инициативу в играх, удовлетворить потребность в движении.

Упражнение «Запрещённое движение». Цель: развивать внимание и двигательную память.

П/и «Мороз-красный нос». Цель: удовлетворить потребность детей в беге.

2 п.д.

СКР

Упражнение «Вежливые слова». Цель: формировать культуру поведения у детей.

Сбор снега для постройки. Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

ПР

Игра с блоками Дьенеша «Клад». Цель: формировать логическое мышление, умение выделять несколько признаков предмета.

Наблюдение за снегом. Мягкий, пушистый или покрыт корочкой.

РР

Чтение «Зимние забавы» Н. Нищева. Цель: поддерживать интерес к литературе.

Р/и «Скажи ласково» (снег- снежок, зима- зимушка…) Укреплять умения в образовании сущ-х уменьшительно- ласкательных форм.

ХЭР

Самостоятельное рисование. Цель: побудить детей использовать разнообразные средства рисования, убирать за собой рабочее место.

Изготовление построек из снега.

ФР

Комплекс зарядки после сна. Беседа «Зимние игры и забавы». Цель: выяснить пользу игры на свежем воздухе в зимнее время.

Сбор снега для постройки. Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Работа с родителями

Совместный новогодний праздник, чаепитие.

Консультация «Как с пользой провести новогодние каникулы».

Четверг 25.12

1 п д

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Этюд «Зайка замёрз». Цель: воспитывать желание помочь попавшему в беду, развивать эмпатию.

Экскурсия на прачку. Цель: формировать уважение к труду взрослых, расширять представление о сотрудниках детского сада.

ПР

Д/и «Кто чем питается». Цель: закрепить знания детей о пище животных.

Настольные игры по сенсорике по выбору воспитателя. Цель: вспомнить правила, формировать усидчивость.

РР

Упражнение «Скажи по-другому». Цель: упражнять детей в подборе слов, близких по значению.

Упражнение «Вьюга». Цель: способствовать развитию речевого дыхания.

ХЭР

1.Рисование. «Снегурочка»

2.Музыкальное занятие.

Игра- конструктор «Карнавальный костюм Тимы» Развитие фантизии, воображения .

Упражнение «Придумай пляску». Цель: развивать танцевально-игровое творчество.

Комарова Т.С. стр.67

ФР

Комплекс утренней зарядки. Чтение Ю. Чуприна «Молоко, йогурт и кефир». Цель: продолжить расширять знания детей о пользе молочных продуктов

Подвижные игры и забавы по выбору детей. Цель: доставить детям радость, учить выбирать необходимые атрибуты к подвижным играм.

2 п.д.

СКР

Игра «Комплименты». Цель: способствовать сплочению детского коллектива.

Подмести на веранде, почистить дорожки вокруг построек. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

ПР

Познавательно-исследовательская деятельность «Волшебный мешочек». Цель: составлять загадки о предметах.

Наблюдение за поведением птиц на кормушке.

РР

Чтение С. Борднер «Встреча Нового года». Цель: создать праздничное настроение.

Р/и «Один- много». Закреплять умения образовывать существительные в род.падеже.( Снег- много снега, снежинка- много снежинок).

ХЭР

Д/и «На что похож овал?». Цель: развивать воображение, учить замечать предметы овальной формы в окружении.

Рисование палочкой на снегу .

ФР

Упражнение «Запрещённое движение». Цель: развивать внимание и двигательную память.

П/и «Сбей колпак». Сбивание снежками колпака(конуса), п/и «С кочки на кочку».

Работа с родителями

Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Консультация «Осторожно, сосульки!».

Пятница 26.12

1 п д

Направления

развития ребенка

Занятия: тема занятия, формы работы

Формы работы с детьми в режимных моментах, индивидуальная работа,

самостоятельная деятельность

Прогулка

Отметка о

выполнении

Примечания

СКР

Мир и я

«Украшаем елку»

Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы. Безопасность дома». Цель: расширять представления о безопасном поведении дома.

Расчистка от снега и мусора дорожек на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Горбатенко О.Ф.

37-38

ПР

Игра «Кто быстрее скрутит ленточку». Цель: закрепить понятия «длинная, короткая».

Лото «Животные». Цель: учить детей играть по правилам, ждать своего хода.

РР

Упражнение «Едем на лошадке». Цель: формировать ЗКР и речевое дыхание, выучить слова.

Упражнение «Скажи по-другому». Цель: развитие речи, расширение словарного запаса и обогащение синонимами..

ХЭР

Конструирование из бросового материала. Цель: формировать умение при постройке пользоваться не только конструктором, развивать творчество.

Лепка скульптур из снега. Цель: приобщать детей к миру искусства.

ФР

Занятие по физической культуре.

Комплекс утренней зарядки. Физкультминутка «Новый год». Цель: повторить слова, развлечь детей.

П/и «Мороз-красный нос». Цель: вспомнить правила игры.

П/и «Снежный бой». Цель: закрепить навыки метания снежков.

2 п.д.

СКР

Упражнение «Минута тишины». Цель: развивать волевые качества, умение контролировать свои эмоции.

Навести порядок на веранде, сложить лопатки, подмести.

ПР

Разучивание считалок. Цель: способствовать развитию игровой культуры.

Наблюдение за небом.

РР

Просмотр мультфильма «Новогодняя сказка». Цель: порадовать детей.

Р/и «Скажи какой(какая)». Учить подбирать слова признаки.(Снег какой- белый, пушистый…, лед какой- прозрачный, холодный…)

ХЭР

Новогодний праздник. Цель: доставить детям радость, формировать праздничную культуру.

Выкладывание узоров из палочек, снежков.

ФР

Комплекс зарядки после сна. Разрезные картинки «Спортивный инвентарь». Цель: развивать наглядное мышление, вспомнить названия инвентаря.

П/и «Остановись возле снежка».Раскладывают снежки на один меньше , чем количество детей…П/и «Покорми птичку». Бросание снежков в корзину или круг.

Работа с родителями

Конкурс совместных поделок родителей и детей «Ёлочная игрушка».Обьявление результатов конкурса, награждение.