Родительское собрание "4 опасности в интернете"
методическая разработка (старшая группа)

Этапы

Время

Содержание

Номера слайдов, примечания

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный

2 мин.

Деление на команды на входе (конверты-треугольники 2 цветов с пожеланиями). Рассаживаются по цвету конвертов, изготавливают бэйджи (обозначают своё имя, как они хотят, чтобы их называли)

Мотивационный

3 мин.

- Предлагаю послушать 1 мелодию.

- Послушайте ее внимательно! (Играет мелодия «До чего дошёл прогресс» Евгений Крылов)

- Основываясь на этой мелодии, скажите, каких робот-машин мы можем встретить в нашем современном мире? (робот-пылесос, телевизор, телефон, умная колонка, смарт часы и т.д.)

- А без чего современные гаджеты не могут работать? (Без интернета)

- Верно! И сегодня мы будем говорить о сетевой паутине и о защите наших детей от её опасностей.

Внимание на экран!

- Какие эмоции вызвал у вас просмотренный видеосюжет?

- Реально ли детям попасть с такую ситуацию?

По статистике ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, собственный смартфон появляется еще в дошкольном возрасте у каждого третьего ребенка (у 30% среди детей 3–6 лет), почти у каждого восьмого в том же возрасте есть планшет (13%), каждому двадцатому родители приобретают ноутбук, «умные» часы / фитнес-браслет (по 5%) или даже стационарный компьютер (4%)

Доступность цифровых устройств и возможности быстрого подключения к сети создают условия для формирования интернет-зависимости, признаки которой сегодня все чаще демонстрируют и дети. Родители стараются ограничивать время использования цифровых устройств, устанавливают пароли, закрывают доступ к отдельным ресурсам. Но 44% родителей никак не ограничивают действия детей в интернете.

Сегодня, на нашей встрече, мы будем учиться защищать своих детей в медиапространстве.

Приглашаю вас пройти на шахматное поле и занять клетки - белые или чёрные, которые вам больше нравятся. Скажите, вы знали, что интернет — это не только полезная сеть, но ещё и очень опасная?! (Да) Так вот, кто занял белые клетки, скажите мне в чём польза интернета?

Ответы: (1) Учит развиваться, 2) знакомиться с друзьями, 3) находить полезную информацию,4) создавать видео, 5) вести свои личные странички).

- Кто стоит на темных клетках, скажите в чём опасность интернета?

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Информационно-практический

14 мин.

Ограждать современных детей от интернета – не целесообразно. Ведь польза интернета – очевидна. Наряду с тем наших детей подстерегает много опасностей, если вы, родители, не научите их правильно и грамотно пользоваться интернет ресурсами, проявлять бдительность и уметь распознать подстерегающую опасность.

Итак, поговорим о 4 распростаненных опасностях, подстерегающих наших детей в сети.

1. «Вирус»

Чем он опасен?

(Верно, он появляется, когда вы скачиваете игры на недоброжелательных сайтах с рекламой)

2) «Мошенники»

Чем он опасен?

(могут позвонить по телефону неизвестные люди и отобрать у нас все самое ценное)

«3) «Кибербуллинг»,

Чем он опасен?

(могут знакомые или незнакомые люди оскорблять и обижать в интернете. Верно, это называется когда оскорбляют вас через сообщения)

4) «Взломщики или Хакеры»

Чем он опасен?

(Могут взломать странички. Да, таких людей называют они проникают в ваши странички в разных сетях и ведут переписки с вашими знакомыми, забирают ваши личные фотографии и видео и отправить на другие сайты или людям!)

Мы с вами определили перечень основных угроз, подстерегающих наших детей в глобальной сети:

«Вирус», «Мошенники», «Кибербуллинг», «Хакеры»

Предлагаю вам подобрать способы защиты, которым вы должны обучить ваших детей.

В этом нам помогут карточки. Подберите по 3 способа защиты от интернета угроз, разместите их на магнитной доске и расскажите нам как вы будете учить ребенка защищаться от каждой угрозы.

- Большое спасибо за вашу активность. Вся информация о способах защиты детей от киберугроз, а также советы, рекомендации и полезные ссылки представлены в нашем буклете.

7

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Оценочно-рефлексивный

1 мин.

Закончить нашу встречу я предлагаю вам игрой «Слово дня» - выразите 1 словом свое отношение к проведенному мероприятию.

Благодарю за участие!