«Развитие элементарных математических представлений дошкольников через использование элементов шахматной игры»
презентация

Слайд 2

Добрый день, меня зовут Макаренко Ильмира Рамилевна, я работаю воспитателем в д/с «Волшебница».

В наше время многие люди играют в шахматы.

Играю и я.

Обучаю детей третий год в рамках самообразования и кружковой работы.

Одним из приоритетных направлений в работе дошкольных образовательных организаций является развитие познавательных, аналитических способностей  детей.

Шахматы можно с уверенностью назвать очень хорошим и надёжным тренажёром для развития аналитических способностей дошкольников. Раннее обучение детей  игре в шахматы обсуждается активно  на федеральном уровне.

Слайд 3

Целью моей работы является изучение возможностей и путей использования шахмат в работе по развитию интеллектуальных способностей дошкольников.

Ребёнок, обучающийся игре в шахматы, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Слайд 4

Для повышения у детей интереса к шахматной игре у нас работает «Шахматный центр», развивающая предметно-пространственная среда постоянно пополняется, имеется большая картотека игр на шахматную тематику.

Слайд

В своей работе по формированию математических представлений я использую игры с элементами шахмат, например, игра «Лево-право». Детям предлагается закрасить ладошки справа в серый цвет, а ладошки слева – в оранжевый. Эта игра нужна, чтобы ребёнок безошибочно располагал шахматную доску – нижняя белая клетка должна быть по правую руку игрока.

Шахматная доска сама по себе представляет достаточно интересный математический объект в форме квадрата, на котором 32 чёрные и 32 белые клетки, а также шахматные горизонтали, вертикали и диагонали.

Осваивая игру «Шахматное судоку», от варианта игры  в картинках, постепенно дошкольники переходят к цифровому варианту игры, используют более сложную систему координат.

Слайд

Шахматные пазлы.

Нужно правильно восполнить недостающие клетки.

Слайд

С помощью шахматных фигур очень интересно детям решать математические задачки.

У каждой фигуры есть своя цена, у Пешки – 1, у Коня и Слона – по 3, у Ладьи – 5, у Ферзя – 9.

Давайте попробуем с вами решить примеры.

Слайд

Часто используем шахматные фигуры и в графических диктантах.

Слайд

Организация сетевого взаимодействия:

1. Мероприятия с детьми:

- образовательная деятельность с применением шахматного оборудования, дидактических шахматных игр и заданий;

2. Мероприятия с родителями:

- семинар-практикум для родителей «Играйте в шахматы, друзья!»

- презентация "История шахмат!»

- Шахматный бал.

3. Мероприятия с педагогами:

Мастер-классы «Цикл обучения игре в шахматы»

Слайд

В процессе освоения игры в шахматы  у детей развивается способность:

ориентироваться в пространстве (право, лево, вперед, назад и т. п.);

сравнивать, обобщать (различать, классифицировать) фигуры.

 Слайд

Я очень люблю и уважаю шахматы, это эффективное средство интеллектуального развития детей, поэтому считаю необходимым обучать детей этой игре в ДОУ.

За время моей кружкой работы сделала вывод, что польза шахмат – неоспорима: дети усидчивы, вдумчивы.

Слайд

Спасибо за внимание!