Конспект сценария «День дружбы»
методическая разработка

«День дружбы».

Ведущий : Ребята! Сегодня у нас весёлый праздник, посвящённый Дню Дружбы. Мы будем петь, играть, танцевать и конечно к нам придут гости.

Давайте все вместе скажем :

Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)

Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх)

Здравствуйте, мои друзья ! (Здороваются друг с другом)

Очень рад вас видеть - Я! (Разводят руки в стороны , улыбаются друг другу)

Ведущий : Сегодня мне бы хотелось поговорить с вами о дружбе.

Как вы понимаете слово «дружба» ?

Дети : Это, когда рядом верный друг, когда помогаешь другу в трудную минуту, хранишь общие секреты.

Ведущий : Какое хорошее и доброе слово – дружба! Наверное, нет человека, который не ценил бы дружбу.

Какой может быть дружба?

Дети : Крепкой, верной, настоящей и т. д.

Ведущий : А кто с кем может дружить?

Дети : Мальчик с девочкой, мальчик с мальчиком, девочка с девочкой.

Ведущий : Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах земли. Дружить могут народы разных стран.

А ещё люди могут дружить с животными, цветами, деревьями, небом и солнцем…

Ведущий : А какой дружба быть не может?

Дети : Злой, нечестной…

Ведущий : Правильно, такой дружбы не бывает, потому что это уже не дружба.

Берегите своих друзей , дружбу и вам радостнее будет жить.

Под весёлую музыку появляются в ярких костюмах клоуны Фунтик и Шпунтик.

Фунтик : Здравствуй, Шпунтик!

Шпунтик : Здравствуй, Фунтик!

Фунтик : Как я рад тебя видеть!

Шпунтик : Я тоже очень рад!

(Клоуны долго трясут друг другу руки)

Фунтик : Мы с тобой что-то позабыли сделать.

Шпунтик : Я ничего не забыл.

Фунтик : Мы забыли поздороваться с ребятами.

Шпунтик : Это правда. Ой, как нехорошо. Это ты виноват.

Фунтик : Всё равно, Шпунтик, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.

Шпунтик : А я не умею.

Фунтик : Смотри и слушай, это очень просто. Здравствуйте, ребята!

Шпунтик : Хорошо, теперь я. Это очень просто. Здравствуйте, ребята.

Фунтик : (Подходит к Шпунтику и шёпотом говорит)

«Очень просто» говорить не надо. Скажи только : «Здравствуйте, ребята» . Ну, иди.

Шпунтик : Очень просто говорить не надо. Скажи только : «Здравствуйте, ребята» . Ну, иди»

Фунтик : Ты, Шпунтик, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам : «Очень просто» . Скажи только : «Здравствуйте ребята» . Как же ты не понимаешь - я же учу тебя. Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.

Ведущий : Шпунтик, Фунтик перестаньте ссориться, ведь вы же друзья и ещё на вас смотрят ребята.

Скажите всем, здравствуйте, ребята! (Здороваются)

Фунтик : Сколько здесь гостей!

Шпунтик : Сколько вокруг друзей ! Куда это мы попали?

Ведущий : Шпунтик, Фунтик у нас сегодня праздник. Мы празднуем «День Друзей »

Шпунтик : Ура! День рождения !

Фунтик : Да не День рождения , а День друзей !

Ведущий : Мы приглашаем вас на праздник!

Фунтик, Шпунтик : Ура-а-а!

На нашем празднике все должны быть весёлые. Давайте запустим ракету веселья!

Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим : «У-у-у-у» .

Фунтик : Раз, два, три - начали. (Дети повторяют движения)

Ведущий : Ребята, мы запустили ракету веселья, начнём веселье. А начнем мы его с танца  «Делай, как я» а помогут нам в этом Фунтик и Шпунтик (Повторяют движения за клоунами под музыку) 

Ведущий : Молодцы! Хорошо получилось!

Ведущий : Вместе весело играть? (Да)

Так давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей .

Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные . Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.

Вы Готовы? (Да)

Будем праздник отмечать? (Да)

Будем мы молчать, скучать? (Нет)

Будем дружно танцевать ? (Да)

Будем дружно мы играть ? (Да)

Может спать вас уложить? (Нет)

В : Какие ребята вы молодцы! Вы действительно показали, что вы дружные .

А ещё Шпунтик и Фунтик  посмотри как ребята дружно танцуют . (Танец « Дружба » )

Шпунтик : Хорошо вы танцуете, а теперь посмотрим, как вы умеете играть.

 Игра «Друг к дружке » .

В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать задания.

Как только я скажу фразу «друг к дружке » , вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться теми частями тела, которые я буду называть. Каждый раз, как только я буду говорить «друг к дружке » , вы должны будете найти себе нового партнёра.

Ухо к уху;

нос к носу;

лоб ко лбу;

колено к колену;

локоть к локтю;

спина к спине;

плечо к плечу

Ведущая : - Вы действительно показали, что вы дружные , весёлые и умеете поддержать своих друзей. Я тоже очень захотела найти друзей.

В : Ой ребята. Я совсем забыла у меня для вас есть сюрприз,

(Звучит музыка, в зал входит Ириска фокусница.)

Ириска: Здравствуйте, ребята. Я мыльный фокусник! Я проделала долгий и непростой путь из страны мыльных пузырей, чтобы показать вам чудеса и научить вас маленькому волшебству. Ребята, хотите со мной отправиться в волшебную страну?

(Дети отвечают.)

Ребята, а кто-нибудь из вас знает, какие они мыльные пузыри, на что они похожи? (дети отвечают)Сейчас я буду вас спрашивать, на что похож мыльный пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.

Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да»)

А он похож на мандарин? (дети «Да»)

А на яблоки в саду? (дети «Да»)

А на рыбку, там, в пруду? (дети «Нет»)

Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да»)

А на мячик надувной? (дети «Да»)

Он похож на телефон? (дети «Нет»)

А на большой магнитофон? (дети «Нет»)

Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да»)

И как колесо на велосипеде? (дети «Да»)

А ещё, похож на дом? (дети «Нет»)

А на белый снежный ком? (дети «Да»)

Ириска: Ребята, все загадки отгадали, про пузыри вы всё узнали. Пора нам отправиться в путешествие. В этом нам помогут мои волшебные мыльные пузыри. Тот, кто поймает пузырь, окажется вместе со мной и в волшебной стране Мыльных пузырьков. А помогут мне в том Фунтик и Шпунтик

(Звучит загадочная музыка. Фокусник пускает пузыри, а дети их ловят.  

Вот мы и Стране Мыльных пузырей. Какие они все разные.

«Пузырь через верёвочку.»

Фок: Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные, очень любят играть с ребятами, смотрите, как они могут летать.

«Морская пена»

Фок: Ребята, а вы знаете, что из мыльных пузырьков может получиться самая настоящая морская пена. Сейчас мы научимся и этому волшебству. А помогать мне будут мои друзья Фунтик и Шпунтик

«У кого пузырь больше!»

Ребята, а вы хотите посмотреть на большие пузыри?

Для этого нам понадобятся вот такая волшебная веревочка

Ребята, мы сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова: «Раз-два-три, все мы мыльные пузыри. Буль, буль, буль.»

Вы все знаете, что мыльные пузыри быстро лопаются.

Как бы нам их поймать –

На ладошке подержать! Правда?

Ребята Предлагаю совершить настоящее волшебство. Для этого необходимо произнести волшебные слова: Буль, буль, буль.

(Фокусник одевает перчатки и показывает фокус с не лопающими пузырями «Прыгунами»)

«Нелопающие пузырики»

Фокусник: Замечательно потанцевали.

Все ребята молодцы,

Справились с заданием!

А теперь пора сказать

Королевству пузырей, громко до свидания!

Дружно хлопнули в ладоши,

Вместе топнули ногой!

«До свиданья» всем сказали,

Отправляемся домой!

Молодцы, ребята. Теперь вы сами можете совершать волшебство. Ведь волшебство так близко. Сами мыльные пузыри это и есть волшебство.

До свидания, ребята! До скорых встреч!