Методическая разработка совместной с семьями акции «Крепка семья корнями своими»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №27 «Березка» Старооскольского городского округа

Методическая разработка совместной с семьями

акции

«Крепка семья корнями своими»

Чеснокова Наталья Васильевна,

воспитатель, МБДОУ ДС №27 «Березка»

Старооскольского городского округа

Старый Оскол, 2025

Введение

Дети дошкольного возраста прекрасно представляют близкое родство: мама, папа, братья и сестры, а также понимают кто такие бабушки и дедушки. Большой удачей для семьи иметь прабабушку и прадедушку. Однако ребенок воспринимает своих родных такими, какие они сейчас, а то, что дедушка и бабушка были молодыми и такими же маленькими представляется с трудом. Формирование представлений о людях трех поколений происходит у дошкольников в процессе знакомства с жизнью дедушек, бабушек, затем мам и пап в сравнении со своей организацией жизни. Заглянуть в четвертое поколение представляется не всегда, но совместные мероприятия детей с родителями и представителями третьего и четвертого поколения в детском саду в этом им поможет.

Преемственность поколений – это необходимость сегодняшнего дня, для того чтобы не обрывалась нить, связующая людей разных поколений. Кажется, что между каждым поколением всего - то 20-30 лет, но непонимание растет очень быстро. Чтобы этого не случилось, необходимо с детского сада укреплять эту связь. Делать жизнь людей предшествующих поколений понятной и интересной для своих потомков.

Ход акции:

Акция состоит из двух частей. Во время первой части семьи воспитанников собирают и оформляют информацию о поколениях в своей семье. Форму наглядного изображения выбирают сами семьи, но итоговый результат представлен в виде постера, где отображается вся собранные сведения о семьях. По возможности родители составляли презентации о своих семьях. Рассказывать о своей семье будут дети, поэтому факты, изложенные в нем должны быть им интересны: в какие игры играли его родственники, какие увлечения интересовали маленьких детей в те времена, какие любопытные истории случались в жизни, какой работой занимались во взрослой жизни и т.д.

Во второй части акции было проведена праздник - викторина «А что у вас?», где каждая семья демонстрировала знания о важных событиях каждого члена семьи.

Викторина «А что у вас?»

Ведущий: Всем известное стихотворение «А что у вас?» начиналось словами «Дело было вечером. Делать было нечего…» Но мы собрались для важного дела, чтобы поговорить о ваших семьях и тех близких людях, которые вам очень дороги. Вы славно потрудились над плакатами своей семьи, подготовили небольшие рассказы, но сначала давайте познакомимся!

Задание № 1 речёвка

Каждая семья встает и представляется в виде речевки.

Ведущий: Вот мы и познакомились!

Задание № 2 «Семья – по возрасту стройся!»

Ведущий: А теперь каш капитан или капитанша построит всю семью по возрастам. И начнет составлять Ленту семьи с себя!

Ребенок заполняет кармашки «Ленты семьи» фотографиями членов своей семьи, начиная с себя. Если ребенок ошибается, ему помогают родители. Когда все фотографии расставлены, остаются свободные кармашки.

Ведущий: На каждой ленты семьи остались свободные кармашки. Как вы думаете, чьи фотографии вы могли бы туда поставить?

Задание № 3 Бессмертный полк

Родители, бабушки и дедушки предлагают поставить фотографии прабабушек и прадедушек, которые защищали нашу страну в годы Великой Отечественной войны, а также трудились в тылу, помогая приблизить великую Победу! По просьбе педагогов семьи воспитанников подготовили отдельные фотографии тех родных, кто воевал в годы войны, чтобы составить Бессмертный полк группы детского сада. На специальный стенд размещают фотографии, которые оформлены в изготовленные руками детей рамочки.

Песня военных лет в исполнении дедушек и бабушек

«От героев былых времен…»

Задание № 4

Ведущий: Уважаемые наши представители старшего поколения! Вас растили и воспитывали настоящие герои, участники великой войны, а как вы думаете, достойны ли ваши дети и внуки своих прославленных родных? Давайте, проверим?

Полоса препятствий

К участию приглашаются папы и мальчики. С помощью жеребьевки все участники делятся на две команды «Пехотинцы», «Разведчики». Каждая команда проходит все препятствия и приносит ведущему свой пакет.

Полоса препятствий первой команде: мост через речку, болото с кочки на кочку, подлезание под воротцами, бег между деревьями.

Полоса препятствий второй команде: проползти через тоннель, бег змейкой, метание в цель, прыжки с кочки на кочку.

Команды успешно проходят испытания и приносят пакеты ведущему.

Задание № 5

Ведущий читает адрес на пакете № 1

«Самому мудрому дедушке»

Дедушка вскрывает пакет и читает «Удиви своей мудростью всех мужчин в зале своим заданием. Если сомневаешься, посоветуйся с ровесниками».

Задание № 6

Ведущий читает адрес на пакете № 2

Второй конверт передают «Самой рукодельной бабушке».

Бабушка вскрывает пакет и читает «Удиви своими «золотыми ручками» всех в зале своим заданием. Пусть тебе помогут твои ровесницы!

(Бабушки предложили свой сюрприз преподнести в конце викторины.

Ведущий: Пока бабушки и дедушки готовят свои задания молодым, девочки заведут хоровод вместе с мамами.

Женский хоровод «Во поле березонька стояла»

После хоровода дедушки подготовили вопрос для всех команд:

Как играть в игры нашей молодости с такими названиями «12 палочек», «Салки», «Вышибалы», «Ножички», «Хали – хало», «Лапта» и другие

Задание № 7

Ведущий: Но мы совсем забыли поиграть!

Игра «Займи свой стульчик первым!»

Игра будет командная. Перед каждой командой стоят три стульчика – большой, средний и маленький. По команде дедушки из мужских команд и бабушки их женских команд добегают до большого стула. Оббегают его и садятся. Сразу же бежит папа или мама, оббегают стул с бабушкой или дедушкой, бегут к среднему стулу, оббегают его и садятся, затем бегут капитаны семейных команд, оббегают стулья своих родных и бегут к маленькому стульчику, оббегают его и садятся и выкрикивают фамилию своей семьи!

Соревноваться семьи будут по пять команд, сначала команды девочек, а затем команды мальчиков.

Ведущий: Вот как хорошо мы потренировались в быстроте и ловкости!

Задание № 8

Ведущий: Уважаемые бабушки и дедушки, папы и мамы! Дети приглашают вас всех на выставку «Моя семья», где экскурсоводами будут ваши дети, которые расскажут о своей семье. Покажут фотографии и ответят на ваши вопросы.

Дошкольники становятся с указками рядом с постером своей семьи, когда гости подходят к нему, начинает свой небольшой рассказ. Показ презентаций о семьях воспитанников.

Ведущий: Наш викторина подошла к концу, но остался сюрприз, который подготовили рукодельные бабушки. Вам слово, бабушки!

Бабушки подготовили угощения для чаепития, а также маленькие подарки в виде вязанных игрушек каждому ребенку.

Ведущий: Наш сегодняшний праздник можно назвать праздником четырех поколений, потому что мы вспомнили тех родных, которые завоевали для нас мирное небо, свободу и радостное детство для наших детей!

Литература:

#1055;оловинкина Н.А. Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста через преемственность традиций. / Н.А.Половинкина// Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2015. №2 – 112-114

#1052;етодические рекомендации по преподаванию курса внеурочной деятельности «Моя семья» (семьеведение). Основное общее образование / Н. П. Бобкова, Т. В. Коваль, И. А. Лобанов, Е. Л. Рутковская, О. Н. Шапарина; под редакцией И. А. Лобанова. – М. : ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения», 2024. – 95 с.: ил.

#1055;етрова М.А., Панин А.С. Методическая разработка цикла воспитательных мероприятий в формате адвент-марафона «Семейные истории» // Образ действия. – 2024. – Вып. 2 «Развитие личности в системе общего образования (лучшие практики)». – С. 131−144